语文人教版六年级下册汤姆索亚历险记

17 汤姆 索亚历险记 李利 教材简析教材简析 本课由 汤姆 索亚历险记 这部名著的梗概和 找到汤姆和 贝琪 这个精彩片断组成 梗概围绕 历险 写了汤姆的五次历险 一是和哈克半夜到墓地检验胆量 二是和哈克 乔奇到杰克逊岛当 海盗 三是和哈克到鬼屋寻宝 四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路 真正的历险 五是和哈克再次到洞中寻宝 结果找到了强盗藏 匿的金币 精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事 先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情 以 及汤姆 贝琪回来后小镇欢乐的晚上 先悲后喜 充满了喜剧气氛 接着通过汤姆的讲述 介绍他和贝琪在洞中的历险经过 最后讲汤 姆去看望伙伴哈克和贝琪 从法官口中意外地知道山洞已被封上 乔埃被困洞中 轻松 幽默而略有讽刺夸张 是作者语言的特点 浪漫有趣 有惊无险 是这部名著吸引孩子的地方 选编本文的目的 一是通 过对课文的阅读 了解这部外国名著的内容 关注人物的命运 把 握人物的性格 二是激发学生读整本书的兴趣 本文的教学重点是 通过阅读梗概和精彩片段 把握名著的内容 激发学生读外国文学 作品的兴趣 学习目标学习目标 1 培养学生快速阅读课文 抓住课文主要信息 概括内容要点 的能力 2 了解 汤姆 索亚历险记 这部长篇小说的梗概 浏览作品 的精彩片段 激发起课外阅读整部作品的兴趣 3 初步了解汤姆 索亚的历险经历 感知他的性格特点 3 通过讨论 摘抄或写心得体会的形式 开展交流活动 加深 对作品的理解 学习重难点 学习重难点 在快速阅读中培养把握主要内容的能力 并初步感知人物形象 与精神 激发起课外阅读的兴趣 课时安排 课时安排 1 1 课时课时 教学过程教学过程 一 导入新课 激发阅读兴趣 1 我们刚刚阅读完两篇外国短篇作品 卖火柴的小女孩和凡卡 的悲惨命运唤起了我们深深的同情 今天 我们要阅读的是一部美 国的长篇小说 认识一个叫汤姆 索亚的小男孩 出示插图 他惊 心动魄的历险连大人都称羡不已 板书课题 汤姆 索亚历险记 这部书是马克 吐温的四大名著之一 马克 吐温擅长使用幽默 和讽刺 对后来的美国文学产生了深远的影响 人们普遍认为他是 美国文学史上的一大里程碑 板书 马克 吐温 美国作家 2 贪玩 渴望冒险 不喜欢被约束 是每个孩子的天性 在这 部小说中 汤姆 索亚的天性得到充分发挥 让我们来看看他为我 们实现了怎样的梦想 二 阅读梗概 了解主要内容 1 用较快的速度浏览梗概 说说这部小说主要写了什么 小 说描写了以汤姆 索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活 他们为了 摆脱枯燥无味的功课 虚伪的教义和呆板的生活环境 作出了种种 冒险经历 2 在汤姆这些冒险的经历中 你觉得最惊险的是什么 如 半夜到墓地去试胆量 亲眼目睹凶杀案 三个人到杰克逊岛上过无 拘无束地 海盗生活 鬼屋寻宝 山洞迷路等 三 探讨小说 1 你觉得这部小说值得一读吗 为什么 从趣味性 可读性 和知识性来进行交流 2 在梗概中 汤姆给你留下了怎样的印象 汤姆是个聪明爱 动的孩子 在他身上集中体现了智慧 计谋 正义 勇敢乃至领导 才能等 他是一个多重角色的集合 足智多谋 富于同情心 对现 实环境持反感态度 一心要冲出桎梏 去当绿林好汉 过行侠仗义 的生活 三 精读 当海盗去 1 谈完了对汤姆的印象 我们的同学其实对书中的情节更感 兴趣 因为情节是小说的生命线 在书中最能引起我们遐想的是哪 一个情节呢 当海盗去 那谁能立刻把这个片断的梗概写出来我们大家看看呢 还是以 论坛帖的形式 2 在这个片断中 汤姆有一个最大的心愿 她会是什么呢 你读出来了吗 能否在网上找一幅图片把这个抽象的心愿直观地表 达出来呢 帖子 海盗 汤姆此时最大的心愿就是去当 海盗 3 提到海盗 我们的第一反应可能就是骷髅旗和铁钩船长 我也找到一个有关海盗的电影片断 加勒比海盗 我们来看看汤 姆的海盗是不是就是这种 播放电影片断 4 很显然 汤姆的海盗不是这种杀人放火的强盗 那他想当 海盗的本意又是什么呢 请将你的观点上传 5 如果生活中你遇到了汤姆的际遇 你将采取怎么样的行动 呢 五 拓展延伸 1 小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具 有杰出的领导才能 本不知不觉地自愿成了汤姆的 俘虏 他不仅 替汤姆刷墙 而且为了能刷上墙 连自己的苹果也赔上了 当孩子 们抢着刷墙时 汤姆却暗自高兴 汤姆是个多种角色的复合 他身 上还有着各种各样的性格特征 也许有着你的影子 请同学们课下 阅读 汤姆 索亚历险记 2 要求 查找资料 了解作家马克 吐温 阅读小说 标记好 你认为最有趣的段落 结合对汤姆的认识