浅谈老年大学教学服务原则

浅谈老年大学教学服务原则浅谈老年大学教学服务原则 安徽省马鞍山市郑浦港新区老教委 周广才 傅永曙 内容摘要 教育即服务 乡镇创办老年大学就是为本乡镇老年学员服务 服务者应该想老 年人所想 根据老年学员特点 遵循老年人教学服务原则 运用科学性 计划性 针对性 主动性 超前性 长期性等原则 一切为了老年学员 为了老年学员一切 为了一切老年 学员 做好老年学员教学服务工作 提高老年大学工作实效 关 键 词 老年大学 教学 服务 原则 教育即服务 管理即服务 乡镇创办老年大学就是为本乡镇老 年学员服务 服务者应该树立 教育即服务 的思想 心中要有老 年学员 想老年学员所想 急老年学员所急 必须根据老年学员的 特点 因材施教 因人施教 遵循老年人教学服务原则 一切为了 老年学员 为了老年学员一切 为了一切老年学员 做好教学服务 工作 提高老年大学工作实效 一 科学性一 科学性 科学性是判断事物是否符合客观事实的标准 富有科学依据 老年大学教学服务工作一定要根据老年学员的性别 年龄等特点 运用科学教育手段 采用科学教育方法 服务老年学员 让其 老 有所学 学得满意 二 计划性二 计划性 计划性是做好教学服务工作的前提 是提高教学服务质量的保 证 老年大学每学期要根据老年学员实际情况 结合本校师资资源 制定好教学工作计划 学校要根据教学计划 安排教师实施教学 服务老年学员 提高教学实效 三 针对性三 针对性 乡镇老年大学学员来自多方面 文化程度参差不齐 学习爱好 各有不同 生活习惯各有差异 在实际教学服务中要考虑到个性 针对老年学员不同特点 实施针对性教学 不能千篇一律 千人一 教 否则事倍功半 四 主动性四 主动性 主动性原则就是在教学服务过程中 要主动实施教学计划 主 动关心老年学员 主动汇报教学服务情况 坚持主动性原则 既是 反映服务者的工作态度 又能说明服务者的水平 主动服务 说明 老年大学工作者的态度端正 水平高者能主动服务 不高者 不能 主动 不敢主动 不会主动 五 超前性五 超前性 超前性是确保教学服务取得实效的前提 老年学员因年龄大 反应慢 学习 做事相对慢半拍 而教师服务则应超前考虑 超前 谋划 无论是实施教学计划 还是布置学业任务 都要充分考虑老 年学员的年龄及生理特征 在其能接受消化的前提下进行 使其能 完成学业 有成就感 六 长期性六 长期性 老年大学是 铁打的营盘流水的兵 每年都有新学员加入 队 伍不断扩大 时间没有截止 是件长期工作 必须 论持久战 一 是思想上要重视 教学服务要长期坚持 二是计划安排要通盘考虑 长远规划 三是深入学员中 和其交朋友 了解老年学员需要 便 于长期教学服务 七 规范性七 规范性 没有规矩不成方圆 要想服务好老年学员 必须坚持规范性原 则 规范性原则要求老年大学在实施教学服务工作时 建立健全各 项规章制度 依章办事 依规施教 确保教学服务工作有条不紊 规范实施 要培养老年学员良好的学风 养成自觉遵守学校规章制 度习惯 积极主动参加学习 认真按时完成学习任务 坚持原则 服务学员 提高老年大