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文档简介

用规范提高教学能力用标准提升教学内涵,全国临床护理教学应用技能师资培训班学习感悟,普通外科 王品,2016年4月22日，全国临床护理教学应用技能师资培训班在301医院举办，来自全国40家医疗机构的133名护理教学者参加。,我院护理部派去6名分管护理教学人员参加外科总护士长管晓萍带队,一、培训情况介绍,二、学习感受启发,三、教学工作应用,一、培训情况介绍,301医院派出38名教员30余学教学授课,一、培训情况介绍,4个模式开展培训【环节一】理论授课,临床教学思维与方法临床教学工作的组织与实施专业化培训与岗位准入培训基地教学教师素质与授课技巧语言表达艺术临床护理教学艺术,一、培训情况介绍,4个模式开展培训【环节二】教学技能观摩,理论精品课展示技能精品课展示中英文护理教学查房疑难病例教学标准化病人教学客观结构化临床考核,一、培训情况介绍,4个模式开展培训【环节三】课堂教学互动环节,8分钟授课汇报12名学员参加,管晓萍总护士长：国际救援中专科护士的作用与培养普通外科护士王品：肝包虫病围手术期的护理,一、培训情况介绍,4个模式开展培训【环节四】临床实践教学环节,规范化服务培训基地参观特色教学科室及供应室观摩,一、培训情况介绍,二、学习感受启发,三、教学工作应用,二、学习感受启发,标准的精准化培训的规范化环境的现代化,1、标准的精准化,301医院医学工程保障中心副主任曹德森：标准化项目 5年 研究、制定、编写、修改、成书,精准！,1、标准的精准化,一、学习感受启发,标准的精准化培训的规范化环境的现代化,2、培训的规范化,教学培训,二、学习感受启发,标准的精准化培训的规范化环境的现代化,3、环境的现代化,与国际化接轨提高工作效率,一、培训情况介绍,二、学习感受启发,三、教学工作应用,三、教学工作的应用,1、带教程序的标准化,三、教学工作的应用,2、操作流程的规范化,三、教学工作的应用,3、互动方式的现代化,公众平台,微信
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