语文人教版六年级下册12、为人民服务

1212 为人民服务 为人民服务 教材分析 教材分析 这是人教版六年级第十二册第一组的第四篇课文 是一篇讲读 课文 文章是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上 所作的讲演 张思德同志 1933 年参加红军 经历过二万五千里长征 后来担任中央警备团的战士 1944 年 9 月 5 日 在陕北安塞县山中 烧炭时 因炭窑崩塌而牺牲 9 月 8 日 中央警备团为他举行了追 悼会 毛主席同志在会上作了著名的演讲 这就是 为人民服务 学情分析 学情分析 本学期是小学阶段的最后一个学期 经过前几年的学习 学生 已经具有了一定的自学能力 学习本组课文要尽可能地让学生独立 的阅读思考 并把自己的理解与感受和同学交流讨论 并且对以前 学过的内容进行有机的复习 本文实际上讲了人活着为什么的问题 是进行正确的人生观教育的极好材料 在学生掌握中心后 进一步 引导学生顺着作者的思路读 以加深对全心全意为人民服务思想的 理解 同时认识思路清楚对表达中心的作用 学习目标学习目标 1 学会本课五个生字 能正确读写下列词语 司马迁 鸿毛 兴旺 炊事员 2 朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 受到革命人生观的启蒙教育 4 初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法 重难点 重难点 重点 理解课文中含义深刻的句子 了解课文中论述的各个层次与 全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系 难点 理解复杂句子之间的关系 通过划出关联词 逐句分析 再 总体思考围绕什么写的来理解句子之间的关系 新授课 新授课 一 课前交流 导入新课 1 同学们 想一想在你的日常生活中 你在哪见过 为人民服 务 的字样 你知道是什么意思吗 2 今天我们一起学习毛泽东为纪念张思德同志而发表的一篇演 讲 板书课题 相信同学们读后你会对 为人民服务 有一个 正确理解和认识 二 初读课文 整体感知 1 轻声读文 画出文中生字新词 2 同桌互相检查读课文 注意生字要读准字音 3 同学互相推荐读 教师鼓励读书不太好的同学展示自己 4 默读课文 你对课文有了哪些了解 还有什么疑问 准备与 同学一起交流 三 同学交流 理清思路 根据学生交流 教师引导学生理清文章思路 1 课文是围绕什么来讲的 围绕 为人民服务 来讲的 2 文中讲了哪几个方面的意思 从三个方面讲了怎样才能为 人民服务 带着疑问 我们一起走进文本 默读课文 找出体 会深刻的句子并画一画 简单作一下批注 汇报时可结合自己 熟悉事例来介绍 讲授过程 讲授过程 一 质疑入手 品读课文 1 学生默读课文 自主学习 2 小组内交换自己看法 准备在全班交流 二 相互交流 突破重难点 1 根据学生汇报 出示重点句子 谈自己体会 结合生活熟悉事例谈自己对生死观看法 学生可从李大钊或 郝副营长等熟悉的事例谈谈对生死观的理解 出示 人固有一 死 或重于泰山 或轻于鸿毛 的句子 引导学生读出自己的 体会 引导学生读好第二段 同学们理解的很好 出示课件 因为我们是为人民服务的 所以 我们如果有缺点 就不怕别人批评指出 不管是什么人 谁向我们指出都行 只要你说得对 我们就改正 你说的办法 对人民有好处 我们就照你的办 这段话讲了几层意思 你怎 样理解这段话 三层意思 1 总说我们是为人民服务的 不怕别人批评 2 是阐述任何人都可以提出我们工作中的不足或缺点 3 只 要对人民有好处 我们就去做 指读课文 出示重点句子 我们的干部要关心每一个战士 一切革命队伍 的人都要互相关心 互相爱护 互相帮助 结合你知道的事例 谈谈对此句话的理解 因为我们是革命的队伍 是为人民利益 工作的 因此要搞好团结 互相爱护 使整个人民团结起来 2 读课文 1 段 谈谈各自理解 从 完全 彻底 词语中你 体会到什么 齐读 1 段 三 领悟表达 积累运用 1 为人民服务 是我们小学阶段首次接触的一篇议论文 说 一说你领悟到什么 围绕主要意思分层论述 2 为人民服务 是 1944 年毛泽东在追悼张思德会议上的一篇 著名演讲 同学们赶快用自己喜欢方式把课文背诵下来 四 说演结合 提升素养 调查搜集新时期 为人民服务 事迹 在下次语文活动课中讲 给大家听 四 作