《封建土地制度的废除》教案03

第第 3 3 课课 封建土地制度的废除封建土地制度的废除 课标内容课标内容 知道 中华人民共和国土地改革法 理解废除封建土地制度的意义 教学目标教学目标 一 知识与能力一 知识与能力 1 引导学生理解土地改革运动的意义 步骤及顺利完成的原因 培养学生理解问题 分析 问题和解决问题的能力 2 启发学生归纳中国历史上有关土地问题的史实 培养学生综合分析和发散思维的能力 3 要求学生走访当地老人 了解土地改革运动的重大意义和深远影响 培养学生调查 搜 集 整理和分析历史资料的能力 二 过程与方法二 过程与方法 1 引导学生阅读教材 组织学生讨论 激励学生主动探究问题 让学生在感知 思考和探 索过程中 掌握所学知识 提高能力 2 要求学生整理出知识要点 巩固本课知识 提高自学能力 三 情感态度与价值观三 情感态度与价值观 1 通过对课文的学习 使学生初步认识到解决农民的土地问题 对我国社会和国民经济发 展具有重要意义 2 通过引导学生对土地改革中有关政策的理解 使学生初步形成历史唯物主义和辩证唯物 主义观点 3 通过学习本课 使学生了解正确认识我国的基本国情的重要性 明确基本国情是党和国 家制定政策的依据 重点和难点重点和难点 重点 土地改革运动 难点 新中国成立后 人民政府恢复国民经济的措施 涉及的内容繁杂 许多措施不易理解 这是本课的难点 课时课时 1 课时 教学方法教学方法 问题讨论 多媒体教学法 教学过程教学过程 课前引导课前引导 提问 二战结束后 美国是世界上第一军事强国 为什么中国人民志愿军在朝鲜战争中能够打 败美国侵略军 取得抗美援朝的胜利 由此引出国内土地改革 因为建国初期的土地改革运动 是抗美援朝胜利的原因之一 导入新课导入新课 1 播放一段反映新中国成立之前 中国土地占有情况和农民生活状况的影片片段 使学生 充分感受到土地改革运动的必要性 然后提问 要求回答 新中国成立后 为什么要进行土地 改革 2 提问 中华人民共和国土地改革法 是何时颁布的 它规定了怎样的土地改革的基本 目的 对于这个问题 教师向学生提供与之相关的图文 影视 记录片 实物等资料 引导学 生阅读教材中相关内容和卡通问答 以理解土地改期的基本目的 3 提问 新中国的土地改革从何时开始 其总政策是什么 在学生回答的基础上 教师利 用教材中的思考题进一步提问 土地改革为什么要有步骤 有分别地进行 为解决这一问题 教师引导学生阅读教材中的相关文字 图示和卡通问答 指导学生讨论解答 4 提问 土地改革的基本内容是什么 其结果怎样 教师指导学生阅读教材中的相关内容 得出答案 5 提问 你认为土地改革有何历史意义 对于这一问题 教师既要引导学生理解和掌握教 材中的已有结论 又要鼓励学生大胆发散思维 提出新的见解 如消灭了我国延续 2000 多年 的封建剥削制度 为我国工业化开辟了道路 等等 6 国民经济的恢复 提问 新中国成立之初 面临怎样的经济形势 为此 人民政府采取了哪些恢复发展国民经济 的措施 收到了怎样的效果 教师用多媒体展示新中国成立时所面临的经济形势 为学生理解和认