小学科学专业技术工作总结

小学科学专业技术工作总结小学科学专业技术工作总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 小学科学专业技术工作 总结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你 分享 小学科学教师专业技术工作总结 小学科学专业技术工作总结 第一篇 小学科学教师专业技术工作总结 我热爱教师工作 自从教开始 我始 终以更加饱满的工作热情积极完成我的本职工作 在党和上级 领导的关怀和帮助下 思想进步 努力提高自已的政治思想觉 悟 在工作中服从领导 听从学校一切安排 任劳任怨 扎实 求进 保质保量完成各项工作任务 现将本人的工作总结如下 一 德高为范 本人始终坚持党的路线和方针政策 积极参加各项政治学习和活动 忠诚于党的教育事业 自从光 荣地加入党组织后 我更是时刻地以党员的标准来严格要求自 己 坚定了立场 坚定了信念 在大是大非问题面前 能够始 终保持清醒的头脑 争做一个令学校满意 学生满意 家长满 意的好老师 通过有效的学习途径 不断提高自己的师德修养 和职业观念 我热爱学校 服从工作安排 对本职 工作有强烈的事业心和责任感 教育教学思想端正 方法恰当 为人师表 乐于助人 作为一名教师 我始终认为应该把 师 德 放在一个极其重要的位置上 因为这是教师的立身之本 学高为师 身正为范 这个道理古今皆然 从踏上讲台的那 一天起 我就时刻严格要求自己 力争做一个有崇高师德的人 我力求给学生一个好的示范 希望从我执教这里走出去的学生 都是合格的学生 二 教学业务 作为一名普通的教学工作者 我能够 严格要求自己 刻苦钻研 提高自身业务素质和能力 努力扩 大知识面 让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水 常 换常新 源源不断 特别在当今 国家把培养创造性人才列入 了战略计划 这就对教师提出了更新更高的要求 为了能够以 创造性的劳动培养新一代创造性人才 我要求自己乐于学 勤 于教 善于思 不断有新的发现 努力寻求新的教学方法 小学科学课是以培养学生科学素养为 宗旨的科学启蒙课程 目前越来越受到各界的重视 我们学校 也申请了科普学校 我深知自己肩上的担子的重要性 并下决 心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展 我知道 要 想提高教学质量 首先要立足课堂 教师要从常规课上要质量 研在课前 探在课中 思在课后 这几句精辟的话一直指导 着我的教学思想 我严格要求自己 精心预设每一节课 尽量 使教学工作更加完善 教学过程中 我根据学生的具体情况及 时调整教学计划和状态 改进教学方法 自始至终以培养学生 的思维能力 提高学生 分析问题 解决问题的能力为宗旨 根据学生的个性差异 因材施教 使学生的个性 特长得到发 展 知识水平明显提高 我能够认真研究教法 专心备课 不 断加强教学理论的学习 为适应教育改革发展的需要 积极吸 取先进教师的教学经验 以适应新素质教育的要求 但教学有 法 教无定法 工作之余我不断充实自已 丰富自我 为了自 已教法的更新 不断加强业务学习 积极听取有丰富经验的教 师的讲课 学习新的教学理论 因此近几年我的教学水平大幅 度提高 三 班级管理 本人在教学工作和班主任工作中一直 尽职尽责 教师不但要教书 更重要的是教给学生怎样做人 为此 我在班主任工作中 本着 树人先正已 的工作作风来 管理班级 做到动之以情 晓之以理 导之以行 在教育方面 我对所有学生一视同仁 以 学生日常行为规范 为准则 以 帮助学生树立正确的世界观 人生观 价值观为目标 结合学 校 社会组织的各种教育活动 言传身教 身体力行 我以慈 母般的爱心为基垫 做学生的知心朋友 帮助他们解决生活中 的困难 我从不公开点名批评学生 对于学生的问题我擅于用 放大镜去找他们的点滴进步和微小变化 我在思想上 学习上 生活上关心爱护学生 循循善诱 耐心细致的做好他们的教育 工作 我认为好班主任应站在学生和家长的 立场及处境上思考问题 把学生和家长的意愿与学生发展需要 摆在第一位 用换位思考的方法教会学生如何去理解他人 如 何与他人合作 如何与他人交流思想 我用自己平等 尊重 信任等所反映出来的人格力量去培养我的学生 养育学生的美 好人格 如今 教育对教师素质的要求越来越 高已成为现实 为此 我抓住每年的在职继续教育学习机会 深入学习研究 来提高自已的业务水平 以适应新素质教育发 展的要求 我会努力做一个信息时代的教师 勤思考 把握好 学校给我们创造的机会 不断钻研 使自己在专业化教师队伍 中更健康更迅速地成长 小学科学教师专业技术工作总结 小学科学专业技术工作总结 第二篇 小学科学教师专业技术工作总结 我热爱教师工作 自从教开始 我始 终以更加饱满的工作热情积极完成我的本职工作 在党和上级 领导的关怀和帮助下 思想进步 努力提高自已的政治思想觉 悟 在工作中服从领导 听从学校一切安排 任劳任怨 扎实 求进 保质保量完成各项工作任务 现将本人的工作总结如下 小学科学专业技术工作总结 一 德高为范 始终坚持党的路线和方针政策 积极 参加各项政治学习和活动 忠诚于党的教育事业 在大是大非 问题面前 能够始终保持清醒的头脑 努力做令学校满意 学 生满意 家长满意的好老师 通过有效的学习途径 不断提高 自己的师德修养和职业观念 我热爱学校 服从工作安排 对本职 工作有强烈的事业心和责任感 教育教学思想端正 方法恰当 为人师表 乐于助人 作为一名教师 我始终认为应该把 师 德 放在一个极其重要的位置上 因为这是教师的立身之本 学高为师 身正为范 这个道理古今皆然 从踏上讲台的那一 天起 我就时刻严格要求自己 力争做一个有崇高师德的人 我力求给学生一个好的示范 希望从我执教这里走出去的学生 都是合格的学生 二 教学业务 作为一名普通的教学工作者 我能够 严格要求自己 刻苦钻研 提高自身业务素质和能力 努力扩 大知识面 让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水 常 换常新 源源不断 特别在当今 国家把 培养创造性人才列入了战略计划 这 就对教师提出了更新更高的要求 为了能够以创造性的劳动培 养新一代创造性人才 我要求自己乐于学 勤于教 善于思 不断有新的发现 努力寻求新的教学方法 小学科学课是以培养学生科学素养为 宗旨的科学启蒙课程 目前越来越受到各界的重视 我深知自 己肩上的担子的重要性 我知道 要想提高教学质量 首先要 立足课堂 教师要从常规课上要质量 研在课前 探在课中 思在课后 这几句精辟的话一直指导着我的教学思想 我严格 要求自己 精心预设每一节课 尽量使教学工作更加完善 教 学过程中 我根据学生的具体情况及时调整教学计划和状态 改进教学方法 自始至终以培养学生的思维能力 提高学生分 析问题 解决问题的能力为宗旨 根据学生的个性差异 因材 施教 使学生的个性 特长得到发展 知识水平明显提高 我能够认真研究教法 专心备课 不 断加强教学理论的学习 为适应教育改革发展的需要 积极吸 取先进教师的教学经验 以适应新素质教育的要求 但教学有 法 教无定法 工作之余我不断充实自已 丰富自我 为了自 已教法的更新 不断加强业务学习 积极听取有丰富经验的教 师的讲课 学习新的教学理论 因此近几年我的教学水平大幅 度提高 小学科学专业技术工作总结 三 班级管理 本人在教学工作和班主任工作中一直 尽职尽责 教师不但要教书 更重要的是教给学生怎样做人 为此 我在班主任工作中 本着 树人先正已 的工作作风来 管理班级 做到动之以情 晓之以理 导之以行 在教育方面 我对所有学 生一视同仁 以 学生日常行为规范 为准则 以帮助学生树 立正确的世界观 人生观 价值观为目标 结合学校 社会组 织的各种教育活动 言传身教 身体力行 我以慈母般的爱心 为基垫 做学生的知心朋友 帮助他们解决生活中的困难 我 从不公开点名批评学生 对于学生的问题我擅于用放大镜去找 他们的点滴进步和微小变化 我在思想上 学习上 生活上关 心爱护学生 循循善诱 耐心细致的做好他们的教育工作 我认为好班主任应站在学生和家长的 立场及处境上思考问题 把学生和家长的意愿与学生发展需要 摆在第一位 用换位思考的方法教会学生如何去理解他人 如 何与他人合作 如何与他人交流思想 我用自己平等 尊重 信任等所反映出来的人格力量去培养我的学生 养育学生的美 好人格 如今 教育对教师素质的要求越来越 高已成为现实 为此 我抓住每年的在职继续教育学习机会 深入学习研究 来提高自已的业务水平 以适应新素质教育发 展的要求 我会努力做一个信息时代的教师 勤思考 把握好 学校给我们创造的机会 不断钻研 使自己在专业化教师队伍 中更健康更迅速地成长 2015小学科学教学工作总结 小学科学专业技术工作总结 第三篇 2015 小学科学教学工作总结 第 1 篇 小学科学教师个人工作总结 本人在本学期担任 xx 小学科学课教师 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程 目 前越来越受到各界的重视 研在课前 探在课中 思在 课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想 尽管课 时任务重 我仍尽力精心预设每一节课 创设轻松愉悦的情境 进行教学 与学生共同学习共同交流共同进步 我知道 要想 提高教学质量 首先要立足课堂 教师要从常规课上要质量 下面我对本学期的教学工作做一总结 一 基本情况 本班大部分学生都比较勤学 上进心 强 学习目的明确 有良好的学习习惯和科学观念 但仍有小 部分学生学习 纪律都较松散 学习能力较弱 二 主要成绩 1 具体措施 1 全面贯彻党的教育方针 抓好学 生思想教育 培养学生自主探究的能力 针对本班学生的实际 情况 开学初 积极做好学生思想教育工作 使其端正学习态 度 树立科学意识 提高认识能力 深入了解学生的个性特点 尊重学生的兴趣爱好 细心发掘学生的闪光点 给予评价肯定 正确引导学生的行为 让其树立科学观念 2 抓好常规工作 培养学生自主学 习的能力 我根据儿童的年龄特点 结合新教材理论知识 课 堂上设计新颖 愉快的教学方法 增强趣味性 创设丰富多彩 的教学情境 让学生在轻松愉快的学习中掌握知识 技能 发 挥学生情感 激发学生求知欲望 减轻了学生的学习负担 培 养了学生乐学的兴趣 平时我细心观察本班学生的学习情况 做好调查小结工作 针对不同性质的学生 根据其的实际情况 拟订学习目标 以目标来激励学生进步 此外 我坚持检查后 进生的转化情况 做好小结工作 使优生能在原有的基础上再 上台阶 进一步培养智力和思维的发展 全面地提高教学质量 2 经验浅谈 注意做好课前准备 刻 苦钻研教材 认真学习大纲和教科书 准备好每节课必要的实 验教具 做到先备课 后上课的习惯 坚持理论和实际结合进 行教学 使学生容易汲取 从而使教学任务能够按计划完成 同时 创设良好的教学环境 采用多种形式 多种方法 引导 学生学会学习 一学期下来 我积累了不少教学经验 学生的 合作意识和合作能力得到大大的增强 1 关照学生参与的能力要在课堂教 学中 发挥学生的自主性 就要让学生参与 让学生在活动中 把感受到的 观察到的 想象到的用自己的话归纳出来 然后 在合作 协调 讨论及在教师的引导下 作出正确的判断 要 真正让学生参与学习的进程 教师在课前要做好课前准备 也 要布置学生按每节课的要求 做好课前准备 带齐实验器具 然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动 中去 2 激发学生的参与兴趣 在课堂教学中不难发现 兴趣是最好 的老师 我认为激发学生的参与兴趣 关键是激发学生做一个 积极劳动者 勤动手 动脑 动口 3 丰富学生参与的方式 就是改变 过去以教师讲 学生听 死记硬背的教学手段 自然课教材的 特点非常抽象 要让学生在观察实验中发现秘密 获取新知识 如果教学中只是老师讲 学生听 就会显得很不协调 太干瘪 了 如在自然课教学中引导学生自主学习 用多种感官去观察 体验感悟 在教师的指导下 勤于动手动脑 仔细观察 就会 获得新的科学理念 4 关注学生的参与过程 我认为在 课堂教学中 教师要关注学生在参与过程中所表 现的质疑精神 从无疑到有疑 小疑 则小进 大疑则大进 要让学生带着问题走进课堂 带着问题 走出课堂 时常探究 要让课堂教学中生成的问题推动课堂教 学过程 让学生参与过程成为主流 在学生参与过程中 教师 要精心设置问题 合理安排 解疑 质疑 让学生的参与及参 与过程中的生存既是意料之外 又是情理之中 5 让学生体验参与的快乐 学生是好奇的 是好活动的 在参与 过程中 他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为 一体的快乐 三 存在问题和努力方向 在教学中 虽然取得了一定的成绩 但由于自己经验的不足 仍存在不足之处 如还有小部分学生 的学习仍不够自觉 缺乏探究精神和探究能力等 这些都有待 于在今后的教学中克服 使教育 教学质量更上一个新的台阶 第 2 篇 2015 年小学科学教学工作总 结 转眼间 一个学期即将结束 回顾一 学期的科学教学工作 有得有失 一学期来 我本着全面培养 学生创新力 努力培养学生的说话能力为原则 全身心地投入 到教学工作中 应该说圆满完成了教学任务 现将工作总结 一 常规教学方面 1 认真备课 按照学校要求 每周我都认真备好每 一节课 做到先周备课 而且努力做到备课符合学生实际 这 就让自己做到了上课胸有成竹 大大提高了教学效率 2 积极听课 参与教研 善于反思 不管什么层次的听课 我都尽量抽时 间 去听 这样不仅开阔了思路 也为备 课过程积累了丰富的素材 各种鲜活生动的事例 各种教学方 法 模式的展示 微小细节之处的精彩处理 使我在丰富课堂 教学的同时 也改变了学生对学习感到枯燥 单调 脱离实际 的成见 定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素 质 二 优差结合 全面推进 学期初 我就紧抓作业的检查和批改 检测学生知识掌握情况 让自己做到心中有数 这不仅有利于 对学生知识落实的情况的更好掌握 更使我对学生课堂表现情 况 有了一个更加全面的认识 从而能够更好的根据学生的情 况 调整教学 对于个班里的学困生 我一直坚持个别知识辅 导 一帮一帮扶和思想教育相结合的方式 在给学生谈理想 谈目标的同时 激发学生的学习热情 努力让班内的每一名学 生都不掉队 三 重视动手和动脑的训练 在科学实践活动中提高学生的 动手能力是我校的教研课题 而科学是一门工具学科 它不同于数学 语文 科学课教学要求动手教学和情节 内容 教学相结合相辅相成 而低年级的这一环节的教学显得尤为重 要 所以 在教学中我特别重视这两点的训练 并于学校的课 题相结合 训练学生的表达能力 整个学期 我注重教学生由想到做 给学生营造一种快乐的学习氛围 让每个同学都有做 的欲望 通过一个学期的训练 我发现同学们的动手能 力有较大的进步 逻辑思维能力也增强了 小学科学专业技术 工作总结 四 教学成绩 本学期 不管是何种形式的检测 孩 子们都取得了理想的成绩 得到了学校领导和老师一致认可 我本人也不断钻研业务 积极撰写教育教学论文 取得了可喜 的成绩 五 存在不足与今后打算 1 自身的业务素质还需要进一步提高 不断更新 世界瞬息变化 二教学方法也需要 不断更新 我将抽出更多的时间来学 习提升自己 2 学生的自主自觉学习习惯的养成教 育不够成功 培优扶差工作做得还不够扎实 优差生的差距还 很大 3 积极运用多媒体电化教学手段 提 高教学质量 加大科研促教的力度 努力撰写有较高质量的教 学论文 当然 过去的已经过去 有人说过 总结过去是为了让未来更有经验可循 旧的一年 已经过去 新的学期还未开始 在新的学期里 我将吸取过去 的经验教训 不断地提醒自己 让自己向更高的目标迈进 争 取新的学期取得更好的成绩 总结 2015 年小学科学教学工作总结 到这里就全部结束了 第 3 篇 小学六年级科学下册教学工 作总结 在这一学期 我继续任教六年级科学 课 感受颇多 在教学过程中 与学生共同学习 联系生活实 际 让学生思考 提高科学课的实效性 我本人积极参加科学 课竞赛活动 和教师共同参与教学研讨活动 获得同时的指导 努力改进教学方法 发挥科学课优势 激发学生热爱科学 这 学期教科学课 是我接触科学课以来的第二学期 虽然在教科 学课之前 我学习了课程标准 阅读了相关资料 同时 在以 前的教学中 我也曾经教过自然课 但在具体的教学过程中 我发现 要想上好科学课并不是那么容易的 首先 在理念上的转变 新的课程标 准提出了以下六个理念 科学课程要面向全体学生 学生是科 学学习的主体 科学学习要以探究为核心 科学课程的内容要 满足社会和学生双方面得需求 科学课程应具有开放性 科学 课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展 这些理念 强调培养学生的科学探究精神 培养学生科学素养 其次 在内容方面 我把自然课与科 学课进行了对比 我发现 1 科学课的主要内容 不仅综合了自 然课的主要内容 还增加了科技与人类社会的关系 对人体自 身的认识 环境保护教学内容 这样做更利于有全面培养学生 的科学技术素养 2 科学课程具有更强的实用性 趣味 性和灵活性 课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活 符 合儿童兴趣和需要的学习内容 尤其是培养发现问题 解决问 题 从中获取知识 这样 更有利于发展学生探究能力的教学 形式 从而使学生的知识 能力 情感态度价值观得到全面的 发展 再次 由于理念的转变以及主要内容 的变化 引起了我在教学各方面的转变 1 由于文本提供的学习内容的开放性 很强 在备课时 教师要充分想到可能发生的情况 合理安排 教学环节和教学时间 所以 在备课时 我不仅要考虑到文本 的内容 还要考虑到文本延伸到的内容 查阅相关书籍 上网 查阅资料 以防上课时出现过多的学生质疑 而自己却不知怎 样回答的情况 2 既然科学课程要面向全体学生 学 生是科学学习的主体 那么在上课时 教学方法要根据课堂上 出现的情况 灵活多变的运用 重视学生观察思考 探究性学 习教学环节也要随时根据具体情况进行调整 3 打破传统的教学形式 创设开放性 课堂 有的学习内容 实践性非常强 需要的时间也比较长 因此 教学过程不能仅仅在课堂上 需要提前布置学习任务 让学生搜集材料 合作探究 从中获取知识 而在课堂上 只 是汇报交流结果 如铁的生锈 当然 虽然探究的过程在课外 老师不能看到探究的过程 这就要求老师的指导更要及时 准 确 这样才更有利于学生更好地探究 得出结论 4 及时帮助学生写出探究记录 在写 探究记录时 指导学生把探究的过程写条理 清楚 把结论写 明白 并提出自己还没有弄清的问题 这样 就有利于培养学 生探究科学的兴趣 养成良好的科学探究的习惯 当然 在教学过程中 我也遇到了许 多困惑 需要在今后的教学中逐步想方设法解决 如 如何大 面积地提高学生学习 探究的积极性 更好地搞好小组合作的 效果等等 在科学教学战线上 我还是一个新兵 我将攻克一 个个堡垒 扩大自己的阵地 不断总结经验 进行教学反思 始终让学生成为课堂教学中的主人 有利于学生的发散思维 有利于学生进步成长 促使学生学好科学课的积极性 第 4 篇 小学科学教学工作总结 本学期科学工作本着用新课程 理念指导教研工作 大力推进科学课程改革与实施的目 的 以新课程理念为指导 以课堂教学研究与改革为切入口 不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力 努力营造开放 的 适合主体发展的教学氛围 使每一位学生和谐 有个性地 发展 全面提高学生的科学综合素养 积极开展教研活动 努 力探讨科学课程的教法 完成各项教研任务 在全体老师的努 力下教学工作取得了一定的成绩 一 加强教师的科学素养 我们在新时期 新形式下 及时认真 学习了党和国家的教育方针 政策 认真学习新课标 新理念 切实指导自己的教育 教学活动 我们严格贯彻教育局有关政 策 规定 面向全体学生 教学和实验工作有效扎实 循循善 诱 努力使每位学生都具有良好的科学思想 具备良好科学素 养 掌握好最基础的科学知识 技能 二 认真学习课程标准 制定工作计 划 为了使这个学期的教学工作有计划 有目的地进行 科学教师学习新课程标准 共同探讨新教法 尤其是科学课的教法 根据学校提出的要求及要开展的教研活 动 制订好该学期的教学工作 活动 学习计划 各成员深入 钻研教材 明确各单元的计划及须开展的活动的情况 使这学 期的教学工作有计划 有目标 有层次地开展 三 认真做好常规教学活动 努力提 高学生素质 根据教学实际 严格抓好教学 五认真工作 备课 上课 作业 课后辅导一丝不苟 工作做细致 要求更具体 更具可操作性 评价性 经常开展 集体备课 要求在课后有教后感 以便和其他教师进行交流 课堂上 我们的理念是以学生为中心 以培养能力为重点 教学方法多变 形式多样 民主宽松 评 价多元化 科学是基础学科 我们的课堂教学目标兴趣 能力 是首位 这些有了 知识自然而然就掌握了 我们教师要跟着 形势 不断转变思想 观念 积极开展实践 探索体现新课程 理念下的教法和学法 并及时总结 交流 反思 提升 从而 提高自己的思想 业务水平 根据我们所教学科的特点 我们要求 学生进行小实验 小论文 调查报告等 口头的 书面的 动 手的 观察的 形式不限 考核这块 我们要求做到备课适当 超前 教研组教师互查 学校抽查想结合 对检查结果有记录 及时反馈给任课教师 四 积极开展教研活动 不断提高教 学水平 为保证新课程标准的进一步落实 使 大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨 本学期 我们进 一步转变教育观念 以自主 合作 探究学习模 式的探讨为主题 以创设开放而有活力的科学课堂为重点 努 力实现教学高质量 课堂高效率 我们组织了每周一次的教研 活动 矫正疏漏 抛砖引玉 凭借教材 紧扣课程标准精心设 计 反复修改 提炼推敲出一节节独具特色的展示课 全校的 科学老师欢聚一堂 探讨教学上存在的问题 思考如何恰当有 效地处理这些问题 本学期每位老师都已经完成或超额完成听 课任务 课后都参加了评课活动并写了评课稿 我们开了一些 精心设计 各具特色高质量的公开课 观摩课 并取得良好的 教学效果 充分展示了我们教研组强大的整体实力水平 五 加强校本化培训 保证高质量的 研究 高素质的教师是科学教学的中坚力量 担负着培养学生科学兴趣 自主体验自主创新的 过程 发展科学创新的重要使命 也 是探索构建新的自然教学体系的核心力量 要引导学生走自主 创新之路 教师首先要开展自主创新性学习 以学导教 边学 习 边指导 我们教研组制定了个项学习制度 计划 从而能 让教师有目的地调控教与学 使学生自己有明确的学习目标 意识 对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识 并能 主动规划和安排自己的学习 另一方面 让学生能独创性地学习 不满足从于教师 书本获得答案或结果 对学习的内容能展开 独立思考 进行多向思维 能从多角度去认识同一事物 并善 于把他们综合为整体认识 能创造性地运用所学到的知识去适 应新的情况 探索新问题 使自己的视野不断拓宽 五 构建教学策略 全面培养学生的 科学素养 努力培养学生主动参与科学学习 自 主探究学习 从小善于探究创新 为今后的自主学习 生活 工作打下良好的基础 我们就从以下几方面入手 1 从教学目标上 发展学生的整 体素质 2 从教学对象上 全体学生自主 参与 有效参与 动态参与 3 从教学关系上 民主互助 合 作愉快 深化角色改变 4 从教法上 启发 导学 激励 内化 5 从教学要素上 语言 工具 现代教育媒体 传统教育媒体 价值 人际关系等综合使用 6 从评价方式 关注学习结果 更重视过程 六 正视教学教研工作的不足 不断 提高工作水平 善学才能善研 善思才能善教 这已 成为我们教研组教师的共识 反思组内的教学和教研工作 我 们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足 1 科学教学中有结构材料的准备和利 用不够充分 作为兼职教师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教 材 如何有效开展教学 2 对于学生的科学综合素养仍旧有待 提高 动手操作的能力 小组合作意识还要再进一步挖掘和培 养 整体的科学素质还需在上台阶 七 下一步工作的两点措施 1 教师是教育的关键 我们要从自身 找原因 不怨天尤人 不抱怨环境 努力加强学习 提高工作 的责任心和工作的艺术性 开展教研组之间更进一步地交流沟 通 努力提高我们组的专业技术水平 2 严格抓好平日的教学常规工作 从 能力训练 知识掌握入手 严格要求学生 从点滴培养学生的 科学素养 一份耕耘 一份收获 教学工作苦乐 相伴 我们将本着勤学 善思 实干的准则 一 如既往 再接再厉 把工作搞得更好 我们相信 在大家的共 同努力下 我们的科学教研组将越来越成熟 我们期待下学期 有更大的收获 小学科学教学工作总结 小学科学专业技术工作总结 第四篇 篇一 小学科学教师个人工作总结 本人在本学期担任xx 小学科学课教师 小学科学课是以培养 学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程 目前越来越受到各界的 重视 研在课前 探在课中 思在课后这几句精辟的话一直指 导着我的教学思想 尽管课时任务重 我仍尽力精心预设每一 节课 创设轻松愉悦的情境进行教学 与学生共同学习共同交 流共同进步 我知道 要想提高教学质量 首先要立足课堂 教师要从常规课上要质量 小学科学教学工作总结 下面我对 本学期的教学工作做一总结 一 基本情况 本班大部分学生都比较勤学 上进心强 学习目的明确 有 良好的学习习惯和科学观念 但仍有小部分学生学习 纪律都 较松散 学习能力较弱 二 主要成绩 1 具体措施 1 全面贯彻党的教育方针 抓好学生思想教育 培养学生自 主探究的能力 针对本班学生的实际情况 去听 这样不仅开 阔了思路 也为备课过程积累了丰富的素材 各种鲜活生动的 事例 各种教学方法 模式的展示 微小细节之处的精彩处理 使我在丰富课堂教学的同时 也改变了学生对学习感到枯燥 单调 脱离实际的成见 定期的教研活动也大大提高了我的教 学水平和业务素质 二 优差结合 全面推进 学期初 我就紧抓作业的检查和批改 检测学生知识掌握情 况 让自己做到心中有数 这不仅有利于对学生知识落实的情 况的更好掌握 更使我对学生课堂表现情况 有了一个更加全 面的认识 从而能够更好的根据学生的情况 调整教学 对于 个班里的学困生 我一直坚持个别知识辅导 一帮一帮扶和思 想教育相结合的方式 在给学生谈理想 谈目标的同时 激发 学生的学习热情 努力让班内的每一名学生都不掉队 三 重视动手和动脑的训练 在科学实践活动中提高学生的动手能力是我校的教研课题 而科学是一门工具学科 它不同于数学 语文 科学课教学要 求动手教学和情节 内容教学相结合相辅相成 而低年级的这 一环节的教学显得尤为重要 所以 在教学中我特别重视这两 点的训练 并于学校的课题相结合 训练学生的表达能力 整个学期 我注重教学生由想到做 给学生营造一种快乐的 学习氛围 让每个同学都有做的欲望 通过一个学期的训练 我发现同学们的动手能力有较大的进步 逻辑思维能力也增强 了 四 教学成绩 本学期 不管是何种形式的检测 孩子们都取得了理想的成 绩 得到了学校领导和老师一致认可 我本人也不断钻研业务 积极撰写教育教学论文 取得了可喜的成绩 五 存在不足与今后打算 1 自身的业务素质还需要进一步提高 不断更新 世界瞬息 变化 二教学方法也需要不断更新 我将抽出更多的时间来学 习提升自己 2 学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功 培优扶差 工作做得还不够扎实 优差生的差距还很大 3 积极运用多媒体电化教学手段 提高教学质量 加大科研 促教的力度 努力撰写有较高质量的教学论文 当然 过去的已经过去 有人说过总结过去是为了让未来更 有经验可循 旧的一年已经过去 新的学期还未开始 在新的 学期里 我将吸取过去的经验教训 不断地提醒自己 让自己 向更高的目标迈进 争取新的学期取得更好的成绩 总结 2013年小学科学教学工作总结到这里就全部结束了 篇三 小学六年级科学下册教学工作总结 在这一学期 我继续任教六年级科学课 感受颇多 在教学 过程中 与学生共同学习 联系生活实际 让学生思考 提高 科学课的实效性 我本人积极参加科学课竞赛活动 和教师共 同参与教学研讨活动 获得同时的指导 努力改进教学方法 发挥科学课优势 激发学生热爱科学 这学期教科学课 是我 接触科学课以来的第二学期 虽然在教科学课之前 我学习了 课程标准 阅读了相关资料 同时 在以前的教学中 我也曾 经教过自然课 但在具体的教学过程中 我发现 要想上好科 学课并不是那么容易的 首先 在理念上的转变 新的课程标准提出了以下六个理念 科学课程要面向全体学生 学生是科学学习的主体 科学学习 要以探究为核心 科学课程的内容要满足社会和学生双方面得 需求 科学课程应具有开放性 科学课程标准的评价应能促进 科学素养的形成与发展 这些理念 强调培养学生的科学探究 精神 培养学生科学素养 其次 在内容方面 我把自然课与科学课进行了对比 我发 现 1 科学课的主要内容 不仅综合了自然课的主要内容 还增 加了科技与人类社会的关系 对人体自身的认识 环境保护教 学内容 这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养 2 科学课程具有更强的实用性 趣味性和灵活性 课程中的 内容更注重选择贴近学生日常生活 符合儿童兴趣和需要的学 习内容 尤其是培养发现问题 解决问题 从中获取知识 这 样 更有利于发展学生探究能力的教学形式 从而使学生的知 识 能力 情感态度价值观得到全面的发展 再次 由于理念的转变以及主要内容的变化 引起了我在教 学各方面的转变 1 由于文本提供的学习内容的开放性很强 在备课时 教师 要充分想到可能发生的情况 合理安排教学环节和教学时间 所以 在备课时 我不仅要考虑到文本的内容 还要考虑到文 本延伸到的内容 查阅相关书籍 上网查阅资料 以防上课时 出现过多的学生质疑 而自己却不知怎样回答的情况 2 既然科学课程要面向全体学生 学生是科学学习的主体 那么在上课时 教学方法要根据课堂上出现的情况 灵活多变 的运用 重视学生观察思考 探究性学习教学环节也要随时根 据具体情况进行调整 3 打破传统的教学形式 创设开放性课堂 有的学习内容 实践性非常强 需要的时间也比较长 因此 教学过程不能仅 仅在课堂上 需要提前布置学习任务 让学生搜集材料 合作 探究 从中获取知识 而在课堂上 只是汇报交流结果 如铁 的生锈 当然 虽然探究的过程在课外 老师不能看到探究的 过程 这就要求老师的指导更要及时 准确 这样才更有利于 学生更好地探究 得出结论 4 及时帮助学生写出探究记录 在写探究记录时 指导学生 把探究的过程写条理 清楚 把结论写明白 并提出自己还没 有弄清的问题 这样 就有利于培养学生探究科学的兴趣 养 成良好的科学探究的习惯 当然 在教学过程中 我也遇到了许多困惑 需要在今后的 教学中逐步想方设法解决 如 如何大面积地提高学生学习 探 究的积极性 更好地搞好小组合作的效果等等 在科学教学战 线上 我还是一个新兵 我将攻克一个个堡垒 扩大自己的阵 地 不断总结经验 进行教学反思 始终让学生成为课堂教学 中的主人 有利于学生的发散思维 有利于学生进步成长 促 使学生学好科学课的积极性 篇四 小学科学教学工作总结 本学期科学工作本着用新课程理念指导教研工作 大力推进 科学课程改革与实施的目的 以新课程理念为指导 以课堂教 学研究与改革为切入口 不断提高教师的专业理论水平和教学 实践能力 努力营造开放的 适合主体发展的教学氛围 使每 一位学生和谐 有个性地发展 全面提高学生的科学综合素养 积极开展教研活动 努力探讨科学课程的教法 完成各项教研 任务 在全体老师的努力下教学工作取得了一定的成绩 一 加强教师的科学素养 我们在新时期 新形式下 及时认真学习了党和国家的教育 方针 政策 认真学习新课标 新理念 切实指导自己的教育 教学活动 我们严格贯彻教育局有关政策 规定 面向全体学 生 教学和实验工作有效扎实 循循善诱 努力使每位学生都 具有良好的科学思想 具备良好科学素养 掌握好最基础的科 学知识 技能 二 认真学习课程标准 制定工作计划 为了使这个学期的教学工作有计划 有目的地进行 科学教 师学习新课程标准 共同探讨新教法 尤其是科学课的教法 根据学校提出的要求及要开展的教研活动 制订好该学期的教 学工作 活动 学习计划 各成员深入钻研教材 明确各单元 的计划及须开展的活动的情况 使这学期的教学工作有计划 有目标 有层次地开展 三 认真做好常规教学活动 努力提高学生素质 根据教学实际 严格抓好教学五认真工作 备课 上课 作 业 课后辅导一丝不苟 工作做细致 要求更具体 更具可操 作性 评价性 经常开展集体备课 要求在课后有教后感 以 便和其他教师进行交流 课堂上 我们的理念是以学生为中心 以培养能力为重点 教学方法多变 形式多样 民主宽松 评价多元化 科学是基 础学科 我们的课堂教学目标兴趣 能力是首位 这些有了 知识自然而然就掌握了 我们教师要跟着形势 不断转变思想 观念 积极开展实践 探索体现新课程理念下的教法和学法 并及时总结 交流 反思 提升 从而提高自己的思想 业务 水平 根据我们所教学科的特点 我们要求学生进行小实验 小论 文 调查报告等 口头的 书面的 动手的 观察的 形式不 限 考核这块 我们要求做到备课适当超前 教研组教师互查 学校抽查想结合 对检查结果有记录 及时反馈给任课教师 四 积极开展教研活动 不断提高教学水平 为保证新课程标准的进一步落实 使大家对更多的模式教学 课进行更深入的研讨 本学期 我们进一步转变教育观念 以 自主 合作 探究学习模式的探讨为主题 以创设开放而有活 力的科学课堂为重点 努力实现教学高质量 课堂高效率 我 们组织了每周一次的教研活动 矫正疏漏 抛砖引玉 凭借教 材 紧扣课程标准精心设计 反复修改 提炼推敲出一节节独 具特色的展示课 全校的科学老师欢聚一堂 探讨教学上存在 的问题 思考如何恰当有效地处理这些问题 本学期每位老师 都已经完成或超额完成听课任务 课后都参加了评课活动并写 了评课稿 我们开了一些精心设计 各具特色高质量的公开课 观摩课 并取得良好的教学效果 充分展示了我们教研组强大 的整体实力水平 五 加强校本化培训 保证高质量的研究 高素质的教师是科学教学的中坚力量 担负着培养学生科学 兴趣 自主体验自主创新的过程 发展科学创新的重要使命 也是探索构建新的自然教学体系的核心力量 要引导学生走自 主创新之路 教师首先要开展自主创新性学习 以学导教 边 学习 边指导 我们教研组制定了个项学习制度 计划 从而 能让教师有目的地调控教与学 使学生自己有明确的学习目标 意识 对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识 并能 主动规划和安排自己的学习 另一方面 让学生能独创性地学习 不满足从于教师 书本 获得答案或结果 对学习的内容能展开独立思考 进行多向思 维 能从多角度去认识同一事物 并善于把他们综合为整体认 识 能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况 探索新问 题 使自己的视野不断拓宽 五 构建教学策略 全面培养学生的科学素养 努力培养学生主动参与科学学习 自主探究学习 从小善于 探究创新 为今后的自主学习 生活 工作打下良好的基础 我们就从以下几方面入手 1 从教学目标上 发展学生的整体素质 2 从教学对象上 全体学生自主参与 有效参与 动态参 与 3 从教学关系上 民主互助 合作愉快 深化角色改变 4 从教法上 启发 导学 激励 内化 5 从教学要素上 语言 工具 现代教育媒体 传统教育媒 体 价值 人际关系等综合使用 6 从评价方式 关注学习结果 更重视过程 六 正视教学教研工作的不足 不断提高工作水平 善学才能善研 善思才能善教 这已成为我们教研组教师的 共识 反思组内的教学和教研工作 我们也发现了我们工作中 还存在的一些失误和不足 1 科学教学中有结构材料的准备和利用不够充分 作为兼职 教师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教材 如何有效开展教学 2 对于学生的科学综合素养仍旧有待提高 动手操作的能力 小组合作意识还要再进一步挖掘和培养 整体的科学素质还需 在上台阶 七 下一步工作的两点措施 1 教师是教育的关键 我们要从自身找原因 不怨天尤人 不抱怨环境 努力加强学习 提高工作的责任心和工作的艺术 性 开展教研组之间更进一步地交流沟通 努力提高我们组的 专业技术水平 2 严格抓好平日的教学常规工作 从能力训练 知识掌握入 手 严格要求学生 从点滴培养学生的科学素养 一份耕耘 一份收获 教学工作苦乐相伴 我们将本着勤学 善思 实干的准则 一如既往 再接再厉 把工作搞得更好 我们相信 在大家的共同努力下 我们的科学教研组将越来越 成熟 我们期待下学期有更大的收获 技术中心工作总结 小学科学专业技术工作总结 第五篇 篇一 企业技术中心工作总结 产品研发方面 同山西同昌信息技术实业有限公司从初始 就根据it 行业的 发展特点 制定了公司的短期发展目标和长期的发展规划 到 2002 年初 公司已经积累了足够的资金 技术 行业以及人力 资源优势 为了满足公司以软件研发为核心的公司发展战略 公司高层适时提出了成立企业技术中心的构想 并尽快得以实 施 随着it 行业中网络技术的不断发展和完善 政府和企事业单 位对日常业务的网络化和自动化 提出了更高的要求 传统的 按照手工作坊式的软件开发业已经完全不能满足计算机软件业 的的发展需要 软件社会需求量的高速发展和软件开发效率相 对缓慢之间的矛盾 用户需求个性化和软件产品通用性之间的 矛盾是两对基本矛盾 技术中心工作总结 各行各业都在迫切 寻找一种能够为所有的行业 gu nl 软件的开发提供基础功能的 平台 以便为企业提供更好的业务扩展性和高可维护性的软件 产品 企业技术创新体系建设方面 人力资源部拥有完善的人力资源gu nl 控制程序 根据岗位 需求设置人事专员和培训专员 分别负责人员的招聘 甄选及 档案 gu nl 绩效考核 培训及薪酬福利等工作 每个方面的 gu nl 都有相应的制度来保证人力资源工作的开展 人员招聘根据各部门用人需求表 针对信息中心教师不多 缺乏系统培训指导的现状 本学期 能实实在在的组织好组内教研活动 指导教师严格按教学六认 真的要求做好教学工作 明确听课制度 每周每人至少听两节 课 一节本组内的教学研究课 一节同轨教师的课 学习组织 教学方法 提高自身业务素养 每周二 按时组织好教研活动 与此同时 和教研组长一道抓好教学常规管理 深入一线课堂 了解教学情况 并进行调控 根据校长室要求 出台了组内结 构工资改革方案 并严格按考核要求做好考核工作 调动每位 教师的工作积极性和主动性 通过实际操作 本学期教师的工 作作风和工作态度有了极大的扭转 保证了微机教学质量的提 高 四 加强信息技术培训 提高教师信息素养 1 继续做好最后一批教师参加省信息技术与考试培训与考核 工作 帮助多人通过了职称评定计算机等级考试 2 针对校内教师目前掌握信息技术水平的实情 积极组织学 科教师培训工作 每周五下午组织教师进行校内计算机培训 并指导教师在教学过程中注重自主学习 注重现代教育技术与 学科课程的整合 促进学以致用 五 认真做好信息技术资料征订及使用工作 提高信息技术 课质量 根据学校实情 配合各部教导处统筹安排 有针对性地征订 信息技术资料 用好信息技术代办费 学期