细胞呼吸1[1]

1 ATPATP 的主要来源的主要来源 细胞呼吸细胞呼吸 教学目标 1 知识目标 知道有氧呼吸的概念 类型以及有氧呼吸的基本过程 理解有氧呼 吸的实质和意义 2 能力目标 结合化学基础知识学习有氧呼吸过程 培养学生分析 解决问题的能力 观察 分析有氧呼吸过程的图解 培养学生图文转换的能力 3 情感目标 通过分析有氧呼吸的代谢实质 使学生学会用辩证唯物主义观点来看 待生命现象 通过分析有氧呼吸能量转换效率 联系生活实际 培养学生敬畏生命的观 点 教学重点 1 有氧呼吸和无氧呼吸的知识 2 细胞呼吸的意义 教学难点 有氧呼吸和无氧呼吸的知识 课时安排 1 课时 教学过程 一 细胞呼吸的概念 生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解 最终生成二氧 化碳或其他产物 并且释放能量的总过程 细胞呼吸是生物活细胞中有机物的氧化分解 释放能量并且生成 ATP 的过程 那么细胞呼吸怎样进行呢 二 细胞呼吸的类型 一 有氧呼吸 1 概念 细胞在氧的参与下 通过酶的催化作用 把糖类等有机物彻底分解 产生出二 氧化碳和水 同时释放出大量能量的过程 高等植物和动物主要进行的就是有氧呼吸 是 地球生物逐渐进化的结果 2 主要场所 线粒体 3 反应式 C6H12O6 6H2O 6O2 6CO2 12H2O 能量 4 过程 第一阶段发生在细胞质的基质中 一个分子葡萄糖脱氢氧化成两分子丙酮酸 脱下少 量的氢 H 释放少量的能量生成少量的 ATP 2 第二阶段发生在线粒体中 两个分子丙酮酸分解成二氧化碳和还原氢 H 释放出少量 能量生成少量 ATP 第三阶段发生在线粒体中 前两阶段产生的氢 H 经过一系列反应 被氧化成水 同时释放大量的能量 生成较多的 ATP 5 能量的产生与去向 1mol C6H12O6 2870kJ 1161 kJ 储存在 ATP 中 转化 率为 40 45 其余的以热能的形式散失 小结 结合反应式提问 葡萄糖在第一阶段参与反应 场所在细胞质基质 水在第二阶段 参与反应 水和丙酮酸穿过线粒体的双层膜 进入到线粒体基质中 氧气在第三阶段参 与反应 CO2 在第二阶段生成 水在第三阶段生成 能不能和前面的水对消 不能 有能量产生的有 第一阶段 少量 第二阶段 少量 第三阶段 大量 有 酶参与的有 第一阶段 第二阶段 第三阶段 三个阶段的酶有没有一样 判断依据 酶 的专一性 有 H 产生的有 第一阶段 少量 第二阶段 少量 二 无氧呼吸 1 概念 指细胞在无氧条件下 通过酶的催化作用 把葡萄糖等有机物分解成不彻底的 氧化产物 同时释放少量能量的过程 2 场所 细胞质基质 3 反应式 1 高等植物 C6H12O6 2C2H5OH 酒精 2CO2 能量 2 高等动物和人及高等植物的某些组织 马铃薯的块茎 甜菜的块根 C6H12O6 2C3H6O3 乳酸 少量能量 4 过程 3 5 能量的产生与去向 1mol C6H12O6 196 65kJ 61 08kJ 储存在 ATP 中 转 化率为 31 06 其余的以热能的形式散失 三 有氧呼吸与无氧呼吸的比较 比较项目有氧呼吸无氧呼吸 呼吸场所主要在线粒体内细胞质基质 是否需氧需分子氧参加不需分子氧参加 分解产物CO2 H2OCO2 酒精 乳酸 不同点 释放能量较多较少 相同点 二者的第一阶段反应完全相同 二者的实质都是 分解有机物 释放能量 三 细胞呼吸的意义 1 为生物体的生命活动提供能量 2 呼吸过程能为体内其它化合物的合成提供原料 板书设计 第七节 细胞呼吸 一 细胞呼吸的概念 二 细胞呼吸的类型 一 有氧呼吸 1 概念 2 主要场所 4 3 反应式 C6H12O6 6H2O 6O2 6CO2 12H2O 能量 4 过程 场所反应物生成物 第一阶段细胞质基质葡萄糖 丙酮酸 少量 H 少量能量 第二阶段线粒体丙酮酸 水 CO2 少量 H 少量能量 第三阶段线粒体 H