湖北崇阳程四红个人自我诊断SWOT分析表_第1页
湖北崇阳程四红个人自我诊断SWOT分析表_第2页
湖北崇阳程四红个人自我诊断SWOT分析表_第3页
湖北崇阳程四红个人自我诊断SWOT分析表_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教育事业 乐于奉献 有爱心 责任心强 2 从事教育工作 18 年 有一定的教学经验 3 勤奋学习 有敢于创新 不断改进 不断探索 寻找 适合学生和自己发展的教育方法 4 积极参加教学实践 理论学习 课题研究 校本培训 撰写教学反思和随笔等活动 5 九月份参加湖北省 国培计划 2014 地方名师苏州 大学高级研修班学习 1 缺少理论水平 2 忙于教学 又疏于教学 没有坚持写 教学反思 不能很好地将理论与实践相结 合 3 有点茫然 不知语文教学的出路在何 方 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 外部外部 环境 环境 1 网络研修正当时 2 网络研修由专家 教研员 一线教师组成团队 将理论 与实践相结合 3 有学习 反思时间的保证和监督 4 正逢教育改革和新课标全面实施阶段 1 知识更不上时代的要求 2 学习的理论与实践有一个过程 3 课堂诊断有点难度 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 每天至少用一个小时参加网络研修学习活动 认真完成学习任 务 看视频记笔记写日记发话题 及时向专家请教疑难问题 向同 伴学习 与同伴交流沟通 边学边对照实际情况调整教学 2 将网络研修获得的理论知识 专家与同伴一些好的做法以及自 己的经验和实际情况相融合 逐渐形成自己的教学风格 3 参加听课 上课 研讨活动 撰写反思 案例 论文 录制微 课 尝试翻转课堂教学 1 有时不能保证学习 研讨的时间 总是被一些事情打折 2 不能坚持听课 上课 研讨等活动 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 珍惜网络研修的学习机会 2 尊重专家与同伴 虚
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论