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文档简介

乡村教师如何去关注留守儿童 农村小学 留守儿童 存在的问题 学习上 留守儿童 一般成绩差 厌学现象突出 留守儿童 内心情感比较孤独 缺少亲情 缺少情感与心灵关心 导致心理上发展不平衡 存在性格缺陷和心理障碍 平时语言不多 留守儿童 品德行为习惯较差 散漫 缺乏约束 在学校表现较好一点 回到家里监护人根本无法管理 不少人存在违纪违规现象 留守儿童缺乏自我保护意识 结交不良朋友 易被人引诱学坏 由于家长不在家 容易受到别人伤害 那么 作为一名教师该如何去关注农村小学留守儿童 我认为应从以下几方面来做 1 建立完备的留守儿童心理档案 有了完备的资料 才能对留守儿童有目的 有计划 有针对性地实施教育 2 加强对家长的指导和帮助 通过家长会 电话联系 家访 父母打工回家进行面谈等方式建立学校与家庭沟通的渠道 优化家庭教育环境 3 加强教师师德修养 改善师生关系 建立师生帮扶制度 班主任每学期建立的完备档案制定出本班 留守儿童 的帮扶计划 以上仅供参考谢谢再见
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