《今天我当家》综合实践

今天我当家今天我当家 综合实践活动方案综合实践活动方案 一 活动设计背景分析 新闻调查 北京青年报 公众调查组曾在北京八大区搞了一 次调查 调查对象是包括市属县的年龄在 6 岁至 14 岁的学生及其家 长 调查共发放问卷 1000 份 回收有效问卷 989 份 结果之一 相当多的独生子女不干家务或很少干家务 在调查 所列 5 项劳动种类中 只有 15 5 的孩子经常购物 11 6 的孩子经 常打扫卫生 整理房间等 8 的孩子经常洗碗 洗菜等 6 6 的孩 子经常洗衣服 3 9 的孩子经常做饭 从上述数据来看 比例都是 相当低的 另外 有 69 7 的孩子明确表示从没做过或很少做饭 63 2 的孩子表示从没洗过或很少洗衣服 48 1 的孩子表示从没做 过或很少做洗碗 洗菜等简单家务劳动 38 6 的孩子从没买过或很 少买东西 31 的孩子从没做过或很少做打扫卫生 整理房间这些力 所能及的事情 结果之二 独生子女平均每天的家务劳动时间太少 0 分钟的 占 9 7 1 10 分钟的占 47 3 11 20 分钟的占 27 2 21 30 分钟 的占 11 9 31 60 分钟的占 2 8 1 小时以上的只有 1 1 我国 青少年平均每天劳动时间远远低于其他国家的孩子 二 活动设计意图分析 现在的独生子女处在大人的包围之下 依赖性强 任性 很少 懂得体谅父母 而现在父母又只重视孩子的智力开发 忽视劳动能 力的培养 在家里很少让孩子干家务活 劳动能力较差 缺少劳动 体验的孩子很难体会到父母们生活的艰辛 由此本人设计了这样一 个主题的实践活动 意在培养学生的主人翁意识 让学生知道自己 作为家庭中的一员 参加家务劳动自己也有份 应帮助家长做一些 力所能及的事 如在家长的指导下理财 买菜 做简单的饭菜 刷 碗 扫地 收拾屋子等 孩子在参与中提高劳动能力 养成劳动的 习惯 更重要的是体会到家长当家的不易 从而更加理解 体谅家 长 三 活动目标 一 能力目标 1 培养学生收集 整合信息的能力 并能对已有信息进行一定 提炼 2 培养学生的自理能力 培养学生正确的消费观 做明明白白 的消费者 3 学会分工协作 培养小组合作精神和分析交流问题的能力 二 知识目标 1 学会做家务 学会安排家庭一天生活开支 2 了解一些生活中的环保小常识 并学会一些简单易行的处理 家中废弃物的方法 三 情感 态度 价值观目标 1 熟悉身边的各种家务劳动 逐步养成爱劳动的好习惯 增强 家庭责任感 2 体会父母每天为生活操劳的辛苦 更加热爱体谅自己的父母 能帮父母做力所能及的事 四 活动方式 此次活动主要采用探究 讨论 体验等方式进行 目的是培养 学生的参与意识 合作能力和探究能力 五 时间安排 两周左右 按兴趣自由组合 5 8 人为一组 各组推选一名组 长 如分成几个学习小组开展梳理探究 家庭开支调查组 家务劳 动体验组 变废为宝研究组等 附表附表 1 1 家务劳动调查表 家务劳动调查表 爸爸 妈妈每天除了工作 指导我们学习 还要做一大堆的家务活 真辛苦啊 他们 每天要做哪些家务劳动呢 让我来调查一下吧 调查一定要具体全面哦 如果爸爸妈妈 不在身边 你可以调查身边每天照顾你的人 如 爷爷 奶奶 时间爸爸妈妈其他人 上午 中午 下午 晚上 今天我当家今天我当家 综合实践活动设计综合实践活动设计 执教者 一 活动目标 1 培养学生收集 整合信息的能力 并能对已有信息进行一定 提炼 2 培养学生的自理能力 培养学生正确的消费观 做明明白白 的消费者 3 学会分工协作 培养小组合作精神和分析交流问题的能力 二 活动过程 活动一 我是家务能手 一 家务劳动调查 调查表见附表 1 1 汇报调查的结果 爸爸妈妈一天要做哪些家务事 2 数一数其中一个同学调查的爸爸妈妈一天所做家务的总数 体会 爸爸妈妈的辛苦 3 课件出示任务 仔细观察爸爸妈妈做家务 把你认为他们干得最 辛苦的一个家务劳动的过程 用描写 绘画 表演等各种形式表现 出来 并谈谈自己当时的体会和感受 二 智力竞答 1 怎样去掉桌子上的油腻 可用纱布包裹湿的茶叶渣擦抹 或用 冷茶水擦洗 也可用牙膏或洗涤剂清洗 2 如果炒菜炒咸了 有什么方法补救吗 有多种办法 根据炒菜 的不同而定 如炖菜类 可以加入适当的水 炒菜可以加入适量的 糖或醋 3 去超市买食品 挑选时要注意什么 食品外包装完好 无损坏 然后 看生产日期 保质期 挑选最新生产的食品 此外还要尽量 挑选知名的厂家 4 你还有哪些做家务的小诀窍呢 三 厨艺大比拼 幻灯片出示比赛规则 1 可采取小组探讨 研究 合作等方式通力合作 交流厨艺 设计 一道招牌菜谱 2 推选一位代表参加 厨艺大比拼 模拟活动 从 简单易学 富含营养 经济实惠 等多角度推销本组招牌菜 3 汇报成果 评选最佳创意奖 3 名 活动二 我是理财高手 一 家庭开支调查 调查表见附表 2 1 根据调查结果说说家庭中一般都有哪些开支 水电 煤 菜金 学费 饭费 医药费 娱乐消费 礼尚往来等 2 以自己家庭的开支状况为例 说明在这些开支中 哪些是维持生 活的必要开支 3 说说你家一般每月的基本生活费是多少 4 引导学生算出全班的平均生活水平 并可提醒学生对这个结果不 必非常的精确 可以保留整十数或整百数 二 创设情境 小鬼当家 1 情境故事 这学期 班中从内地转来 1 位同学 爸爸是某厂的技 术员 每月收入 3000 元 妈妈是学校教师 每月收入 2000 元 一家人 每月伙食费 通讯费 物业费 汽车燃油费等基本生活费用约 2500 元 住房按揭每月 1000 元 有一天 一家人坐在一块向当家的爸爸提要求 孩子说 我喜欢读英语 电视台介绍的语音复读机不错 我想要一个 妈妈说 每天坐办公室 缺少锻炼 买台健身器或买个跳舞毯 健身 娱乐两不误 孩子说 我还想要台游戏机 同学们都有 妈妈说 家中电视机老了还是 21 寸的 趁现在彩电降价 换台 42 寸 液晶的吧 孩子说 俗话说 上有天堂 下有苏杭 我想今年暑假我们全家都去 杭州旅游一次怎样 爸爸说 我看还是买台电脑 现在是信息时代 有了它 便于工作学 习 大家都有理 可难坏了爸爸 2 以上提到的物品所需的开支如下表 语音复读机 约 600 元 健身器 约 3000 元 跳舞毯 接电视机 约 2000 元 游戏机 约 1000 元 彩电 约 6000 元 电脑 约 5000 元 同学们 按他们的收入情况 能全满足愿望吗 不过 如果订个规 划 合理安排开支的话 在 2 3 年之内完成应该是没有问题的 3 如果你来当这个家 你怎样订这个 2 3 年的规划 来决定先买什 么 后买什么 或不买什么 说明理由 以四人小组为单位 讨论 得出方案 并交流 活动三 我谈当家感言 一 学生畅谈当家感悟 二 课外延伸 学以致用 课件出示下一阶段的活动内容 1 制定 今天我当家 计划表并利用周末具体实施 希望同学们能 以各种形式展示你当家一天的成果 2 选择一样自己最拿手的家务劳动 并坚持一个月 以实际行动来 回报爸爸妈妈 并请爸爸妈妈打分 3 打扮自己家的小院或阳台 提示 拿出自己的零花钱到市场上 买一些价廉物美的花草 合理布置 利用时间管护 如浇水 剪枝 等 附表二 家庭开支调查表附表二 家庭开支调查表 项目衣食住行娱乐消费礼尚往来其它 费用 元 月 今天我当家今天我当家 综合实践活动总结综合实践活动总结 通过本次综合实践活动 孩子们积极参与活动的全过程 围绕 活动主题 学生们结合自己感兴趣的话题 主动参与 深入探究 亲身体验 成为了活动的最大得益者 主要表现在以下几个方面 一 增强了与人交流合作能力 在现在的社会中 交流与合作能力已日渐成为人所必须具备的 基本素养 这次综合实践活动中 孩子们在完成了小组任务的同时 学到了与人交往 合作的方式 增强了礼仪交往的能力 比如他们 在调查物品价格时遇到有的营业员不配合 甚至粗暴地拒绝回答孩 子们提出的问题 扔掉了他们的问卷调查表 孩子们没有退缩 也 没有依赖老师 而是用自己真诚的话语说明自己进行调查的原因 最终他们用自己认真的解释 诚恳的态度获得了反对者的支持 圆 满完成了调查任务 二 发挥了自主探究精神 本次综合实践活动的主题是孩子们自己身边发生的事所引起的 是大家自己商议出来的 学生们都很感兴趣 所以表现出了极大的 热情 如孩子们通过自己调查家庭开支后 他们自己归纳出理性消 费的原则 比如购买食品则最关注质量 购买文具更注重价格等等 而不是像以前那样 什么都要买最贵的 学生们在活动中 不仅仅 从书本上 课堂上获得知识 更重要的是他们走出了书本 走出了 课堂 走向了社会 通过亲身的实践 去发现和体验到一个崭新的 世界 三 激发了对家庭的责任感 从孩子们的实际行动中 我们可以欣喜地看到他们学会了关注 发生在自己身边的一切 学会了为父母 家庭分担一份责任 学会 了用自己的行动表达对家庭 对社会的关爱 而从教师自身来看 通过本次活动进一步转变了教学理念和教 学方式 以此带动学生学习方式的转变 教师由只注重书本知识的 传授转变为重视提高人的综合素质和综合能力的重要性 更为娴熟 地运用探究式教学方式 并通过这种教学方式培养了学生的多种实 践能力 在活动过程中 我运用了观察法 实