语文人教版六年级下册3　桃花心木

师师 六年六年级级的同学就是不一的同学就是不一样样 刚刚才我才我发现发现同学同学们们一拿到一拿到课课文材料的文材料的 时时候候 你你们们就有滋有味的就有滋有味的读读起来了 起来了 这这种种读书读书的方法的方法 这这种种读书读书的的习惯习惯 真真 好好 这节课这节课 就就让让我我们们一同走一同走进进著名作家林清玄写的一篇文章著名作家林清玄写的一篇文章 指向屏指向屏 幕幕 读读 生生 桃花心木 桃花心木 屏屏显显音音乐乐 图图片片 师师 请请看 看 配配乐乐朗朗读读 桃花心木是一种特桃花心木是一种特别别的的树树 树树形形优优美美 高大而高大而 笔直 从前老家林笔直 从前老家林场场种了种了许许多多 已已长长成几丈高的一片成几丈高的一片树树林 林 这这桃花心木桃花心木 啊啊 是那么是那么优优雅自在雅自在 显显示出勃勃生机 示出勃勃生机 美吧美吧 那就美美地那就美美地读读一一读这读这句句话话 预备预备 起 起 生生 随随乐乐朗朗读读 师师 读读得真好得真好 同学同学们们 这这就是作者笔下的就是作者笔下的 桃花心木 桃花心木 课课文当中文当中 他他仅仅仅仅是写了是写了 板板书树书树 树吗树吗 除了除了这这个个树树 文中文中还还写了什么呢写了什么呢 请请同学同学们们打开打开课课文文 自自 由的 大声的由的 大声的读读 预备预备 起 起 生生 朗朗读课读课文文 师师巡巡视视 师师 听到同学听到同学们们朗朗的朗朗的读书读书声声 这这真是一种享受 来真是一种享受 来 谁谁来来说说说说 课课文文 里里还还写的什么写的什么 你你说说 生生 种种树树的人 的人 点点评评 上上课课伊始伊始 教教师师运用朗运用朗读读提示提示 有滋有味地有滋有味地读读 美美地 美美地读读 自 自 由地大声地由地大声地读读 和和对对学生朗学生朗读读的的评评价价 读读得真好 真是一种享受得真好 真是一种享受 等等等等 激激发发起学生的学起学生的学习热习热情情 让让学生从一开始学生从一开始 便与文本便与文本亲亲近起来近起来 师师 噢噢 写种桃花心木的种写种桃花心木的种树树人 人 谁谁再来再来说说 你你说说 板板书书人人 生生 我我觉觉得得这这篇篇课课文文还还写了种桃花心木的方式 写了种桃花心木的方式 师师 哦哦 怎么怎么样样种种树树 你真会 你真会读书读书 还还有有吗吗 生生举举手手 你你说说 生生 种种树树的人 的人 师师 哦哦 跟跟这这位同学位同学说说的一的一样样 你 你说说 生生 说说了一个道理 了一个道理 师师 这这位同学真会位同学真会读书读书 还读还读出了道理 同学出了道理 同学们们 刚刚才很多同学都才很多同学都讲讲 到了到了 这这个个课课文当中文当中讲讲到了种到了种树树的的 人 同学人 同学们们 你你们觉们觉得种得种树树人种人种 树树的方法怎么的方法怎么样样 生生 回答回答 师师 很高明是不是很高明是不是 是 是 说实话说实话 他一开始的一些做法他一开始的一些做法让让我感到非常我感到非常 的的 生生 奇怪 奇怪 师师 很好 非常的奇怪 很好 非常的奇怪 板板书书奇怪奇怪 同学同学们们 种种树树人的哪些做法人的哪些做法让让我我 感到奇怪呢感到奇怪呢 请请大家再次回到大家再次回到课课文当中文当中 去去读读一一读读 找一找 画出相关 找一找 画出相关 的句子 的句子 生生 读书读书 勾画勾画 师师巡巡视视 点点评评 虽虽然上然上课仅课仅 30 分分钟时间钟时间 老老师师没有急于没有急于让让学生回答学生回答问题问题 而而 是是让让学生学生读读一一读读 找一找 找一找 舍得舍得给给学生感悟文本的机会 学生感悟文本的机会 师师 找到的找到的请举请举手示意 手示意 生生 举举手手 师师 这这位女同学你位女同学你说说 生生 我画的句子是我画的句子是 他来的并没有他来的并没有规规律律 有有时时隔三天隔三天 有有时时隔五天隔五天 有有 时时十几天才来一次十几天才来一次 浇浇水的量也不一定水的量也不一定 有有时浇时浇得多得多 有有时浇时浇得少 得少 师师 同学同学们们 找到了找到了吗吗 生生 找到了 找到了 师师 这这是一个非常是一个非常长长的的长长句 大家有没有看到句 大家有没有看到 这这里当中有一个分里当中有一个分 号号 把它分开来是不是把它分开来是不是 其其实这实这就告就告诉诉我我们们他奇怪的几个原因他奇怪的几个原因 屏屏显显句子句子 生生 两个原因 两个原因 师师 看来奇怪之一看来奇怪之一 你来你来读读 屏屏显显句子句子 前半句描前半句描红红 生生 他来的并没有他来的并没有规规律律 有有时时隔三天隔三天 有有时时隔五天隔五天 有有时时十几天才来一十几天才来一 次 次 师师 他来的并没有他来的并没有规规律 有律 有时时 生生 隔三天 隔三天 师师 有有时时 生生 隔五天 隔五天 师师 有有时时 生生 十几天才来一次十几天才来一次 师师 同学同学们们像像这样这样没有没有规规律律 不知道什么不知道什么时时候来候来 我我们们可以可以说说是是 屏幕屏幕标标出天数不定出天数不定 生生 天数不定 天数不定 师师 再来看一看他奇怪之二 再来看一看他奇怪之二 谁谁来来读读 屏屏显显句子句子 后半句描后半句描红红 生生 浇浇水的量也不一定水的量也不一定 有有时浇时浇得多得多 有有时浇时浇得少 得少 师师 浇浇水量不一定 有水量不一定 有时时 生生 浇浇得多得多 师师 有有时时 生生 浇浇得少得少 师师 也用一个也用一个词词来概括一下来概括一下 什么不定什么不定 环视课环视课堂堂 你来 你来 生生 水量不定 水量不定 师师 真真聪聪明明 表表扬扬一下 鼓掌表一下 鼓掌表扬扬一下一下 一学就懂 一学就懂 生生 鼓掌鼓掌 师师 同学同学们们 这这是奇怪之二 那么是奇怪之二 那么 还还有有吗吗 生生 举举手手 我我还还画了画了这这一句一句 他有他有时时早上来早上来 有有时时下午来下午来 时间时间也不也不 一定 一定 师师 这这位同学真位同学真厉厉害害 他找到了他找到了这这一句一句 屏屏显显句子句子 他有他有时时 生生 早上来早上来 师师 有有时时 生生 下午来下午来 师师 什么不一定什么不一定 生生 时间时间不一定不一定 师师 还还有有吗吗 奇怪之四奇怪之四 你来你来 生生 更奇怪的是更奇怪的是 桃花心木苗有桃花心木苗有时时莫名其妙的枯萎了莫名其妙的枯萎了 所以他来的所以他来的时时 候候总总会会带带几株几株树树苗来苗来补补种 种 屏屏显显句子句子 师师 这这一句一句 同学同学们们 他的做法非常奇怪 他是什么不定他的做法非常奇怪 他是什么不定 略略顿顿 有些有些 难难 什么不定 什么不定 你看你看 他每天来干什么他每天来干什么 生生 补补种 种 师师 对对 补补种 什么不定种 什么不定 生生 棵数不定 棵数不定 师师 棵棵树树不定 不定 补补种的棵数不定 是不是种的棵数不定 是不是 同学同学们们 种种树树人的一些做人的一些做 法法让让我感到怎么我感到怎么样样 生生 奇怪 奇怪 师师 非常的奇怪非常的奇怪 感到莫名其妙 首先感到莫名其妙 首先让让作者感到奇怪的是作者感到奇怪的是 读读 屏屏显显段落段落 生生 齐读齐读 他来的并没有他来的并没有规规律律 有有时时隔三天隔三天 有有时时隔五天隔五天 有有时时十几天十几天 才来一次才来一次 浇浇水的量也不一定水的量也不一定 有有时浇时浇得多得多 有有时浇时浇得少 得少 师师 我越来越感到奇怪的是我越来越感到奇怪的是 生生 他有他有时时早上来早上来 有有时时下午来下午来 时间时间也不一定 也不一定 师师 更奇怪的是更奇怪的是 生生 桃花心木苗有桃花心木苗有时时莫名其妙地枯萎了莫名其妙地枯萎了 所以他来的所以他来的时时候候总总会会带带几几 株株树树苗来苗来补补种 种 师师 同学同学们们 做法奇怪做法奇怪吗吗 生生 奇怪 奇怪 点点评评 对对学生找出的句子学生找出的句子 采用学生自采用学生自读读 教 教师师引引读读 最后再集中 最后再集中 引引读读的方法的方法 体会 体会 归纳归纳种种树树人的奇怪之人的奇怪之处处 在朗在朗读读中感受中感受语语言特点 言特点 师师 如果如果 你也你也亲亲眼看到了眼看到了这这番情景 我想你心中肯定有很多番情景 我想你心中肯定有很多问题问题 想想问问这问问这位种位种树树人吧人吧 你想你想问问什么呢什么呢 生生 举举手手 师师 你你问问 生生 我想我想问问他他为为什么有的什么有的时时候隔三天来候隔三天来 有的有的时时候隔五天来候隔五天来 有的有的时时 候十几天才来 候十几天才来 师师 嗯嗯 你是你是这这个个问题问题 你来 你来问问 生生 我想我想问问种种树树人他人他这样这样做的目的是什么 做的目的是什么 师师 目的是什么 你来目的是什么 你来问问 生生 我想我想问问种种树树人人为为什么他不在同一个什么他不在同一个时间浇时间浇一定量的水 一定量的水 师师 嗯嗯 还还有有吗吗 生生 如果他每天都如果他每天都浇浇一定量的水一定量的水 那不是那不是树树苗会苗会长长得更好得更好吗吗 生生 为为什么他会知道什么他会知道这这些些树树苗枯萎了苗枯萎了 而且他能及而且他能及时时的的带树带树苗来苗来补补 种 种 师师 嗯嗯 他是怎么知道的他是怎么知道的 你你问问 生生 我和他想的是一我和他想的是一样样的 的 师师 想到一想到一块块去了 你呢去了 你呢 生生 我我还还想想问问 种种树树人如果人如果这样这样种种难难道就不怕道就不怕树树苗全部枯萎苗全部枯萎吗吗 师师 是啊是啊 你你们们有很多有很多问题问题 你 你们刚们刚才才说说的很多的很多问题问题都跟作者想到都跟作者想到 一一块块去了 去了 屏屏显显段落段落 师师 我起先以我起先以为为他太他太懒懒 有有时时隔那么久才隔那么久才给树浇给树浇水水 但是但是 男生男生 读读 生生 男生男生齐读齐读 懒懒人怎么知道有几棵人怎么知道有几棵树树会枯萎呢会枯萎呢 师师 把把 怎么怎么 的的语语气可以再气可以再强调强调一些 但是一些 但是 生生 懒懒人怎么知道有几棵人怎么知道有几棵树树会枯萎呢会枯萎呢 师师 后来我以后来我以为为他太忙他太忙 才回做什么事都不按才回做什么事都不按规规律 但是律 但是 女女 生生读读 生生 忙人怎么可能做事那么从从容容忙人怎么可能做事那么从从容容 师师 女生的气女生的气势势可以更可以更强强一些一些 不如男生啊不如男生啊 来来 生生 忙人怎么可能做事那么从从容容忙人怎么可能做事那么从从容容 师师 比第一遍来得好 比第一遍来得好 最后我最后我终终于忍不住于忍不住问问他他 一起一起问问 生生 齐读齐读 到底到底应该应该什么什么时间时间来来 多久多久浇浇一次水一次水 桃花心木桃花心木为为什么无什么无 缘缘无故会枯萎无故会枯萎 如果你每天来如果你每天来浇浇水水 桃花心木苗桃花心木苗应该应该不会枯萎吧不会枯萎吧 师师 是啊是啊 有有这这么多的么多的问题问题 听到 听到这这么多的么多的问题问题之后之后 种种树树人他笑了 人他笑了 然后他然后他说说了一番了一番话话 同学 同学们们 你你们们能不能从种能不能从种树树人的人的这这番番话话当中当中 读读明明 白他之所以白他之所以这样这样做的原因呢做的原因呢 看看看看课课文 文 生生 看看课课文文 师师 好吧 交流一下好吧 交流一下 谁谁来来说说说说 来来 这这位同学 位同学 生生 种种树树人人认为认为 种种树树不像种菜啊之不像种菜啊之类类的的 种个几个星期就能有收成种个几个星期就能有收成 他他浇浇水只是水只是为为了模仿自然了模仿自然规规律律 让树让树苗得到它苗得到它们应们应有的水分而生有的水分而生长长 如如 果没有生果没有生长长好的好的树树苗就会枯萎苗就会枯萎 而枯萎的而枯萎的树树苗都是生命力不苗都是生命力不强强的 剩的 剩 下来的下来的树树苗都能苗都能经历经历住住风风雨的波折雨的波折 成成为为最最强强的的树树苗 苗 全班鼓掌全班鼓掌 师师 说说的太好了的太好了 我我发现发现 你比种你比种树树人人说说得更好得更好 谁谁再来再来说说 生生 他想他想让树让树苗自己学会在土壤里找水源 如果无法在不确定的情苗自己学会在土壤里找水源 如果无法在不确定的情 况下汲取水生况下汲取水生长长的的话话 那那树树苗自然会枯萎 苗自然会枯萎 师师 这这位同学点到了一个非常关位同学点到了一个非常关键键的因素 什么因素的因素 什么因素 生生 小声小声 找水源 找水源 师师 非常好非常好 种种树树人人这样这样做的根本目的就是做的根本目的就是让树让树木干什么木干什么 生生 自己自己寻寻找水源找水源 师师 自找水源自找水源 很好很好 还还有有吗吗 你来 你来 生生 我我认为认为种种树树人他人他认为认为如果每天来如果每天来浇浇水的水的话话 树树苗就会养成依苗就会养成依赖赖 性性 就会想着每天都会有人来就会想着每天都会有人来给给我我浇浇水水 我就不用再把根往下扎了 那我就不用再把根往下扎了 那 这样这样的的话话如果哪一天种如果哪一天种树树人不在了或者他有一天忘人不在了或者他有一天忘记记了了浇浇水水 那么那么树树 苗就会死 而幸存的苗就会死 而幸存的树树苗也会因苗也会因为为刮刮风风而被吹倒 而被吹倒 师师 太太厉厉害了 害了 这这位同学他位同学他发现发现了种了种树树人从反面的角度来人从反面的角度来说说明明 种种 树树需要需要让树让树干什么干什么 生生 师师 哎哎 我我们们 606 班的同学真是太棒了 班的同学真是太棒了 还还有有吗吗 你来 你来 生生 他想他想让树让树苗不依苗不依赖赖老天不依老天不依赖赖雨水雨水 然后自己找水源 然后自己找水源 师师 是啊是啊 树树 它最它最终终靠的是靠的是谁谁 生生 自己 自己 师师 对对 所以要所以要让让自己去适自己去适应谁应谁 生生 老天 老天 师师 很好很好 适适应环应环境境 适适应应老天 老天什么老天 老天什么时时候下雨知道吧候下雨知道吧 生生 摇头摇头 不知道不知道 师师 你不知道你不知道 我也不知道 我也不知道 树树更更 生生 不知道 不知道 师师 所以他要培养所以他要培养让树让树自个自个 干什么干什么 生生 适适应应 师师 自个去适自个去适应应 生生 环环境 境 师师 说说的太好了 的太好了 这这一番一番话话当中当中 他从两面来他从两面来说说明明树树要自己干什么要自己干什么 生生 找水源 找水源 师师 同学同学们们 你你们说们说的也正是种的也正是种树树人想要告人想要告诉诉我我们们的 的 读读 屏屏显显段落段落 生生 齐读齐读 树树木要自己学会在土里找水源 木要自己学会在土里找水源 点点评评 运用朗运用朗读读 交流 交流 把文本把文本语语言内化言内化为为自己的自己的语语言言 师师 读读 我我浇浇水只是模仿老天下雨水只是模仿老天下雨 老天下雨是算不准的 它几天下老天下雨是算不准的 它几天下 一次一次 上午或下午上午或下午 一次下多少一次下多少 如果如果 读读 生生 齐读齐读 如果无法在如果无法在这这种不确定中汲水生种不确定中汲水生长长 树树苗自然就枯萎了 苗自然就枯萎了 但是在不确定中找到水源但是在不确定中找到水源 拼命扎根拼命扎根 长长成百年的大成百年的大树树就不成就不成问题问题了 了 师师 最后一句再来一次 最后一句再来一次 长长成百年的大成百年的大树树就不成就不成问题问题了 了 起起 生生 长长成百年的大成百年的大树树就不成就不成问题问题了 了 师师 好一个好一个 如果如果 好一个好一个 但是但是 种 种树树人看似那些不人看似那些不经经意的行意的行为为 看似漫不看似漫不经经心心 实则实则心中有数 看似心中有数 看似懒懒懒懒散散散散 实则实则从从容容 同学从从容容 同学们们 就就让让我我们们学着种学着种树树人的人的样样子子 从从容容从从容容语语重心重心长长的来的来说说这说说这段段话话吧 吧 这样这样 先自己大声的 自由的先自己大声的 自由的练练一一练练好吧好吧 读读 生生 自由朗自由朗读读 师师 你你们们也都胸有成竹的坐好了也都胸有成竹的坐好了 接下来接下来该该展示你展示你们们的朗的朗读读了 好了 好 谁谁学学种学学种树树人人 生生 举举手手 如果我每天都来如果我每天都来浇浇水水 每天都来交易定量每天都来交易定量 师师 这这位女生位女生读读得非常得非常简练简练 但是我想 但是我想 如果把如果把这这段段话话里的里的词给强词给强 调调一下一下 味道就更足了 比如味道就更足了 比如说说 如果如果 就会就会 加重加重语语气气 就会就会 再比再比 如如说说 一旦一旦 会会 也会也会 语语气加重气加重 那味道肯定会更足 那味道肯定会更足 谁谁再来再来试试试试 你来你来 屏屏显显段落段落 如果如果 就会就会 就会就会 一旦会一旦会 也会也会 描描红红 生生 如果我每天都来如果我每天都来浇浇水水 每天定每天定时浇时浇一定的量一定的量 树树苗就会养成依苗就会养成依赖赖 的心的心 根就会浮在地表上根就会浮在地表上 无法深入地下无法深入地下 一旦我停止一旦我停止浇浇水水 树树苗会枯萎苗会枯萎 得更多 幸而存活的得更多 幸而存活的树树苗苗 遇到狂遇到狂风风暴雨暴雨 也会一吹就到 也会一吹就到 师师 这这位同学位同学 我看你有些我看你有些紧张紧张了了 长长吁了一口气 同学吁了一口气 同学们们 先先给给他掌他掌 声声让让他放他放缓缓一下心里的着急 一下心里的着急 生生 鼓掌鼓掌 师师 我我觉觉得啊得啊 你你读这读这段段话话的的时时候候 你看前面有个你看前面有个词词 语语重心重心长长 该这该这 么急么急读吗读吗 该该怎么怎么读读 请请一个同学一个同学给给你示范一下你示范一下 从容一点从容一点 缓缓一点 一点 生生 举举手手 来来 点点评评 注意朗注意朗读读技巧的点技巧的点拨拨 让让学生运用重音与学生运用重音与语语速再速再现现文本所文本所 描描绘绘的情境 的情境 生生 如果我每天都来如果我每天都来浇浇水水 每天定每天定时浇时浇一定的量一定的量 树树苗就会养成依苗就会养成依赖赖 的心的心 根就会浮在地表上根就会浮在地表上 无法深入地下无法深入地下 一旦我停止一旦我停止浇浇水水 树树苗会枯萎苗会枯萎 得更多 幸而存活的得更多 幸而存活的树树苗苗 遇到狂遇到狂风风暴雨暴雨 也会一吹就到 也会一吹就到 师师 你就是那个种你就是那个种树树人 人 说说的太棒了 的太棒了 谁谁再来再来试试试试 来来 生生 如果我每天都来如果我每天都来浇浇水水 每天定每天定时浇时浇一定的量一定的量 树树苗就会养成依苗就会养成依赖赖 的心的心 根就会浮在地表上根就会浮在地表上 无法深入地下无法深入地下 一旦我停止一旦我停止浇浇水水 树树苗会枯萎苗会枯萎 得更多 幸而存活的得更多 幸而存活的树树苗苗 遇到狂遇到狂风风暴雨暴雨 也会一吹就到 也会一吹就到 师师 你有意你有意识识的在慢的在慢 但是但是毕毕竟你竟你还还是小孩子是小孩子 不能装出种不能装出种树树人人语语重重 心心长长的的样样子是不是子是不是 来我来我们们班平班平时谁时谁朗朗读读最好最好 推荐一下推荐一下 全班同学指全班同学指 向同一位男生向同一位男生 这这位男同学是吧位男同学是吧 来来 请请你展示一下你展示一下 生生 如果我每天都来如果我每天都来浇浇水水 每天定每天定时浇时浇一定的量一定的量 树树苗就会养成依苗就会养成依赖赖 的心的心 根就会浮在地表上根就会浮在地表上 无法深入地下无法深入地下 一旦我停止一旦我停止浇浇水水 树树苗会枯萎苗会枯萎 得更多 幸而存活的得更多 幸而存活的树树苗苗 遇到狂遇到狂风风暴雨暴雨 也会一吹就到 也会一吹就到 师师 鼓励鼓励 生生 鼓掌鼓掌 师师 同学同学们们 一起做回一起做回 种种树树人人 吧 种吧 种树树人人语语重心重心长长的的说说 起起 生生 如果我每天都来如果我每天都来浇浇水水 每天定每天定时浇时浇一定的量一定的量 树树苗就会养成依苗就会养成依赖赖 的心的心 根就会浮在地表上根就会浮在地表上 无法深入地下无法深入地下 一旦我停止一旦我停止浇浇水水 树树苗会枯萎苗会枯萎 得更多 幸而存活的得更多 幸而存活的树树苗苗 遇到狂遇到狂风风暴雨暴雨 也会一吹就到 也会一吹就到 师师 种种树树人他从正反两个反面反复人他从正反两个反面反复强调强调了了树树要干什么要干什么 生生 找水源 找水源 师师 很好很好 学会学会 要要让树让树木自己学会找水源 要木自己学会找水源 要让树让树木自己学会木自己学会 板板书书 自找水源自找水源 生生 生存 生存 师师 我我们们非常非常经经典的一句典的一句话话 适者适者 生存生存 生生 齐齐答答 生存生存 师师 同学同学们们 这这就是种就是种树树人告人告诉诉我我们们的非常的非常简单简单却非常朴素的 深却非常朴素的 深 奥的道理 而作者林清玄奥的道理 而作者林清玄 他看到种他看到种树树人的奇怪表人的奇怪表现现之后之后 听到种听到种树树人人 这这番番语语重心重心长长的的话话之后之后 他想到了一番极富含他想到了一番极富含义义的人生哲理 同学的人生哲理 同学们们 他想到了什么呢他想到了什么呢 读课读课文文 把它把它给给找出来 找出来 生生 默默读课读课文文 师师 找到了把它画出来 找到了把它画出来 师师 找到了找到了吗吗来来 交流一下 交流一下 这这位女同学 位女同学 生生 我画的是我画的是 不只是不只是树树 人也是一人也是一样样 在不确定中生活在不确定中生活 能比能比较经较经得得 起生活的考起生活的考验验 能能锻炼锻炼出一出一颗颗独立自主的心 在不确定中就能学会把独立自主的心 在不确定中就能学会把 很少的养分很少的养分 转转化化为为巨大的能量巨大的能量 努力生努力生长长 师师 跟她找到一跟她找到一样样的的举举举举手看 手看 生生 举举手手 师师 看来大家都跟她想到一看来大家都跟她想到一块块去了 去了 谁谁来来读读一一读读 屏屏显显句子句子 生生 不只是不只是树树 人也是一人也是一样样 在不确定中生活在不确定中生活 能比能比较经较经得起生活的考得起生活的考 验验 能能锻炼锻炼出一出一颗颗独立自主的心 独立自主的心 师师 这这可是极富含可是极富含义义的人生哲理啊 的人生哲理啊 谁谁再来再来试试试试 你来你来 生生 不只是不只是树树 人也是一人也是一样样 在不确定中生活在不确定中生活 能比能比较经较经得起生活的考得起生活的考 验验 能能锻炼锻炼出一出一颗颗独立自主的心 独立自主的心 师师 你的声音真好听你的声音真好听 有自信 以后可能会做主持人有自信 以后可能会做主持人 啊啊 拍男生肩拍男生肩 膀鼓励膀鼓励 同学同学们们一起来一起来读读一一边边 预备预备 起起 生生 不只是不只是树树 人也是一人也是一样样 在不确定中生活