幼儿中班学期安全教育总结

1 幼儿中班学期安全教育总结 本学期 我们班对安全工作具有强烈的责任心 我们 清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任 幼儿有了初步的自我保护意识 只是随着孩子年龄的增长 他们的冒险精神也越来越强 为了确保幼儿的安全 使幼 儿形成初步的安全意识 依据本班幼儿的年龄特点和实际 情况 在开学初本班级制订切实可行的安全工作计划 对 幼儿实施系统的安全教育 至学期末本班无一安全事故的 的现象出现 现总结如下 一 家居安全 1 危险的事情我不做 1 教育幼儿分辨什么东西可以玩 什么东西不可以玩 什么是危险的事情 什么是不能做的事情 教育幼儿知道 耳 鼻 眼的用途 不管在家还是在幼儿园都不玩细小物 品 不用口衔或吞咽异物 不往耳道鼻孔里塞异物 2 让幼儿明白了解乱服药片及药水的危害 教育幼儿 不能单独拿药乱服乱吃或是玩耍 要有大人的监督之下才 可以服用 3 教育幼儿对日常用品的分辨 哪些是可以吃 哪些 是不可以吃 如果不小心吃了要怎么急救等处理方法 2 4 教育幼儿哪些动物是危险的 不弄乱动 告诉幼儿 不能随便玩弄小猫小狗 如果不小心被动物咬伤或抓伤了 第一时间要告诉大人 5 让幼儿了解家电器 及哪些是危险的事情 比如教 幼儿不能玩插座 玩打火机 不能把手伸到开着的电风扇 或是洗衣机里 不能把手伸进开着的微波炉里 不能自己 倒开水 玩水果刀等等 同时不能爬树 爬墙 爬阳台 爬窗台或是天桥等等 2 学会保护自己 1 教育幼儿不要跟着陌生人走 不吃陌生人给的东西 不跟着陌生人带着你去玩 2 教育幼儿爸妈不在家时 有陌生人来敲门怎么办 3 让幼儿知道 如果不小心跟爸妈走丢了 要怎么办 4 教育幼儿要记得爸妈的姓名 联系电话和家庭住址 以便不小心走丢了时用得上 5 如果不小心烫伤了或是跌伤了 要怎么办 或是怎 样预防跌伤烫伤的好办法 6 能正确 安全的用电 教会幼儿认识电器中的不同 标志 哪些是不能摸或是不能玩的 3 7 教育幼儿认识紧急电话 比如发生火灾 交通事故 要打什么电话 110 当受到重伤或是疾病的时候要拨什 么电话 120 8 如果你回家或是来幼儿园 被坏人跟踪了要怎么办 9 在夏天 教育幼儿不单独去游泳 一定要有大人的 监督陪同下才可去游泳 以免发生溺水事故 二 校园安全 1 幼儿园活动注意事项 1 在园不跟其他小朋友打架 2 不用尖的 硬的物品玩耍 比如写字时不用铅笔戳 人 不拿硬币放在嘴巴等等 3 在教室不追逐 快跑或是打闹 不玩椅子 不拿着 剪刀乱跑 部使劲的拉扯其他幼儿手或是脚 教育幼儿了 解追逐快跑会照成什么危害 用典型的事故来教幼儿 4 在玩滑滑梯时 教育幼儿不能在滑梯上推人挤人 人与人之间要保持距离 5 教育幼儿正确 有序的上下楼梯 6 平时教育幼儿做什么事情 都要有序的排队 小心 进洗手间 不碰有热汤热饭菜的物品 不玩门窗及桌椅 以免发生危险的事情 4 7 不管在户内还是户外活动时 都要教育幼儿不能单 独离开老师的视线 一定要紧跟着老师或是队伍 8 老师管理好班级物品 教会幼儿正确的使用方法 避免出现问题 9 幼儿入园和离园的安全教育和指导 同时进行常规 教育 2 发生意外会求救 在幼儿园里教育幼儿 如果你身体不舒服 流鼻血 被同伴打 抓 咬或是碰伤了的第一时间要怎么办 要告 诉老师 三 交通安全 1 安全通行记得清 教育幼儿记住一些交通标志 不如什么是人行横道 地下通道 人行天桥 注意红绿灯信号 禁止通行和禁止 停留等等标志 2 能够安全乘车 1 教育幼儿能正确安全的乘车 不在行驶中的车上打 闹 不在车上吃东西 不在车上跑 2 教育幼儿哪些行为在车上做危险 比如坐车不能把 头和手伸出窗外 车没有停稳不能开车门下车等等 5 3 教育幼儿不能在停车场捉迷藏或是在人行天桥玩游 戏 4 教育幼儿要排队上车 在车上要扶稳 不要靠车门 不抢座位等等行为 要文明乘车 四 消防安全 1 懂得消防常识 2 发生火灾 地震会逃生 1 教育幼儿 当发生地震或火灾的时候 不要害怕 要听从老师的指挥 快速的逃生 我园每月进行一次消防 h 或地震演习 让幼儿通过消防级地震灾害的演习 正确掌 握逃生的办法 和遇到火灾或是地震时要怎么办 2 教育幼儿正确的过马路 怎样过马路才安全等等知 识 3 教育幼儿不能在马路边玩耍 比如玩球 闯红灯 溜冰或是追逐打闹等等行为 并告诉幼儿这些行为有什么 危害 五 卫生健康教育 1 教育幼儿 咳嗽 打喷嚏的时候 不能向着他人 要用手或是纸巾轻轻捂住鼻子或是嘴巴 2 同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习 惯 6 3 结合季节变化 引导幼儿知道天气热时要注意适量 运动及增减衣服 夏季防炎热具体措施 对幼儿进行幼儿 健康和个人卫生教育 六 严格校园接送制度 1 为了杜绝幼儿接错或是被拐骗的事情发生 我们幼 儿园每天持卡接送幼儿 不让未成年人接送等等 严格把 好这一关 2 陌生人进园内 要出示身份证 不让陌生人接幼儿 六 严格校园晨检午检 3 每天老师做好晨检午检的工作 及时发现幼儿的身 体不良状况 同时也及时发现幼儿传染的幼儿进入园内 发现状况及时的处理 预防造成疾病事故 七 严格执行班级卫生消毒工作 每天做好消毒工作 每天把地板 桌子 窗户和门都 用消毒水擦洗消毒 椅子和玩具定时的清洗和消毒 幼儿 的茶杯及餐具都是每天消毒 同时每天放学后都在教室开 消毒灯一个小时 同时也杀虫 目的是让幼儿有一个健康 卫生的生活学习环境 八 严谨 正确给幼儿喂药 班里有幼儿感冒或是咳嗽 但都坚持上学 家长给幼 儿带来了药 我们老师严格登记家长的喂药时间和量得多 少 及时的给幼儿喂药 杜绝错药或是忘记喂药 7 对孩子的安全教育 是有计划地进行 较全面系统的 进行 日复一日 不断重复 从不间断 逐渐提高孩子们 的安全认识 安全工作是幼儿园工作的重中之重 只有在确保幼儿 健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动 我班 教师始 终保持高度的安全责任意识 认真细致地开展安全 工作 家长对孩子的安全知识也比较满意 使我班幼儿在 本学期未出任何一件安全事故 安全工作圆满结束 礼仪工作总结 幼儿礼仪教育 是幼儿园思想品德教育的重要内容 在幼儿园中加强文明礼仪教育 不仅是塑造幼儿健全人格 培养幼儿良好行为习惯 奠基人生最佳开端的工作 更是 提高全民族素质 构建和谐社会的需要 为了推进和创新 幼儿园的德育工作 提高幼儿的文明礼仪素养 为幼儿终 生发展奠定良好的礼仪行为品质 形成一个从善 从真 从美的良好礼仪氛围 新世纪儿童 作为祖国未来的支柱 具备了会思考 会学习 接受信息快等素质 却也滋长了一些作为独生子 女而引发的不良习气 例如不懂尊重父母 长辈 与人交 往不懂谦让 不讲礼貌 公共场所不守秩序等 养成了唯 8 我独尊的品性 学前期的幼儿 可塑性强 容易接受信息 因而也是了解社会 学习各种行为要求的理想时期 更是 文明礼仪习惯养成的最佳时期 亚里士多德说过 幼年时 形成的习惯可以改变一生 因此 对幼儿进行礼仪启蒙 教育 促进幼儿个性 社会性及道德品质的发展 对幼儿 今后的学习乃至整个人生都会产生积极而深远的影响 针 对目前幼儿礼仪教育的现状和本班幼儿礼仪行为的实际情 况 因为开学一段时间做什么事情不知道排队 伙伴之间 说脏话 吃饭时饭菜满桌飞 不知道爱惜粮食 饭后乱跑 乱叫 上课不认真听老师讲课 后来经过了解 原来这些 小朋友在放暑假期间 由于爸 妈妈上班或在家很少 一 直由爷爷 奶奶照顾 由于娇惯 所以 很多孩子都养成 了不好的习惯 因此 在开学期间我根据我班幼儿年龄特 点 做好礼仪教育 现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总 结 一 在教学中渗透礼仪教育 丰富幼儿情感认知 我 们在幼儿活动中注重礼仪教育渗透 使幼儿时时刻刻受到 良好行为习惯的熏陶 如 在组织语言活动 上学途中 时 我首先让幼儿观察图片 说说小熊做了哪些事情 然 后再请幼儿说说 为什么做 他为什么很高兴 通过 讨论 争辩 使幼儿懂得了在生活中要善于帮助别人 关 心别人 这也是一件很快乐的事 丰富了幼儿对乐于助人 的认知 然后通过欣赏歌曲 使幼儿懂得了在别需要帮助 的时候 要及时帮助 就会得到大家的表扬 认真上好每 9 周一节礼仪教育 从不同方面对幼儿进行教育引导 帮助 他们克服不良习惯 可见 有计划的安排教学活动 并在 活动中渗透礼仪教育 可以使幼儿学到一点知识 懂得一 点道理 养成良好的礼仪行为 二 在实践活动强化礼仪形成 规范幼儿礼仪行为 礼仪教育具有十分鲜明的操作性和实践性 如果把礼仪规 范只是当作一般知识来传授 光说不练 是行不通的 我班利用各种机会为幼儿提供锻炼机会 如升国旗礼仪教 育 要求幼儿双脚后跟并拢 脚尖适当分开 双手五指并 拢自然下垂 抬头挺胸 两眼望着国旗 这是对国旗的尊 重 也是爱祖国的体现 在大门口做礼仪接待时 我们让 每个幼儿都去参与 让他们按照幼儿园通过一规定来做 表现好的在班上表扬 孩子们很有礼貌的欢迎入园小朋友 经过实际的训练 儿礼仪教育收到较好的成效 幼儿在实 践中体会到礼仪行为的意义 从而内化礼仪品质 学会做 人 学会生活 因此 可以布置适当的任务让他们去做 或者创设一定的情境让幼儿练习 使他们在实践中体会乐 趣 加深印象 如班内游戏活动 泡泡超市 幼儿通过 参加活动学会了招待客人的礼仪 区角活动 语言区 幼儿通过扮演不同的角色 在轻松 愉快的氛围中练习使 用礼貌用语 并学会了不同场合 不同角色的礼仪行为 三 重视家园互动教育 养成幼儿文明礼貌的良好行 为习惯 家庭教育是幼儿最为重要的教育 也是学校教育 10 的基础 二者相辅相成 缺一不可 发挥着各自的不可替 代的作用 本学期班级教师高度重视和家庭的联系 认真与家长 交流 家访幼儿家长 50 余次 召开家长会 10 余次 通过 交流 内外结合 共礼仪教育中来 由于与家长保持经常 性的联系 我们比较全面的了解了幼儿在家庭中的活动与 表现 同时向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现 使 家长了解 掌握幼儿园行为习惯的具体内容 不同阶段的 不同要求 促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中 对幼儿进行品德教育 使在幼儿园形成的行为习惯在家里 得以巩固和发展 培养幼儿形成良好的行为习惯 4 幼儿礼仪教育取得的成效 由于我们选择了贴近幼儿生活的教育内容 做到 低 起点低 浅 内容浅 细 措施细 活 方法活 把礼仪教育融入幼儿的日常生活中 使幼儿的礼仪行为有了明显的进步 1 基本礼仪 能做到仪容仪表端正 养成了勤洗手 勤剪指甲 勤洗澡 勤换衣等良好的个人卫生习惯 幼儿 每天离园时脸面干净 衣服整齐 头发梳理的整齐 手上 无污渍 得到家长的好评 2 交往礼仪 与人交往时有礼貌 举止大方得体 坐立行走符合要求 初步学会了站在他人的角度考虑问题 11 学会了商量 懂得谦让 还学会了交往 用餐中的一些礼 节要求 3 幼儿园礼仪 会主动向老师 同伴问好 道别 知道饭前便后要洗手 活动中懂得等待 谦让