幼儿教师教学计划

1 / 28幼儿教师教学计划幼儿园教师教学计划 暑期生活已经结束了，回到熟悉的幼儿园工作中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 新学期刚开学，作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。一、指导思想1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的2 / 28把班上的教学工作以及卫生工作做到位。发现问题，及时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。2.培养孩子创造性的发展，经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。3. 培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束。不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这是本学期教育重点。二、工作目标。1 、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。3 / 282、 从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长三、教育工作1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。2 结合我班各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。4 / 284.在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。5.在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。6.为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。7、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共四、班主任工作基本要点1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。5 / 282.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的教室环境。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。凌云中心幼儿园教学工作计划6 / 28一指导思想：按照幼教工作要点的要求，在教育局的指导下,，以贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心，以创建优质幼儿园为契机，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。二主要工作：加强队伍建设，提高教学水平注重师德建设，形成良好园风 倡导敬业爱岗的奉献精神，组织教师重温学习教师职业道德规范 、使教师有较高的思想觉悟，增强工作的事业心、责任感和服务意识。要求教师为人师表、严于律己、团结互助，关心集体，弘扬正气，形成团结、协作、奋发、向上的良好园风。加强理论学习，更新教育观念。组织教师认真学习幼儿园教育指导纲要 ，7 / 28重新解读纲要理念，仔细地研读五大领域的教育目标、内容要求和指导要点，引导教师树立幼儿为主体的教育观念，在活动中注重幼儿完整人格的培养，重视幼儿的个体差异，形成幼儿良好的个性品质。要求教师灵活运用各种教学手段，根据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际情况，选择幼儿感兴趣的内容来设计、安排活动课程，注重活动的开放性和幼儿在活动中的主体性，提高幼儿参与活动的积极性，让幼儿在充分自由、轻松的活动中积累经验。加强教育理论的学习与研究，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让教师适应优质教育对教师的要求。3加强教学研究，提高教育实效组织教师开展园本培训学习，围绕教学过程中存在的实际问题，认真开展集体备课活动，做到一课多研，一课多磨，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，形成教学互助，博采众长，使教师在研、磨的过程中学会评价、学会反思，从而促进教师知识的更新和教研能力的提高。8 / 28做好新教师、骨干教师的培养工作，要求骨干教师加强理论学习，注重教改经验积累，立足教育教学、进行课题研究，在园本教研中，勤于思考、善于笔耕、勇于创新，逐步形成自己的风格，为其他教师做好示范和榜样作用。对于新参加工作的教师，为他们提供学习、交流、展示的平台，提高她们理论素养和业务能力。同时鼓励青年教师参加继续教育，提高学历层次，在工作中勇挑重担，积极参加各类竞赛，从而带动全园教育教学活动的开展。强化内部管理，提升保教质量健全、规范各项规章制度，狠抓落实，责任到人，从基础、小处着手，规范教师的言行，使幼儿园的每一项工作都符合规程 、 纲要的精神。开展小型多样的学习教育活动，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，树立“一切为了孩子”的教育思想，增强服务意识。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性。鼓励教师主动参与幼9 / 28儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平。做好班级调研督查工作，听教师的随堂课，定期不定期地检查教师的半日活动组织情况，发现问题，及时与教师交流沟通。认真做好教师备课、教学活动准备情况的检查工作，督促教师扎扎实实按要求做好教育教学的各项工作，努力提高教育质量。切实有效的开展教研活动，在“研”字上下功夫，要求每个备课组围绕主题活动计划，从而提高教学水平。扎扎实实开展教科研活动。组织教师认真学习有关课题研究理论知识，鼓励教师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的氛围。 加强家园联系，实行家园互动，通过“家长园地” 、 、家访等途径建立与家长联系的桥梁，倾听家长的要求，共同为幼儿教育努力。认真做好卫生保健工作，确保幼儿的安全。10 / 28加强幼儿管理，促进幼儿发展根据幼儿的年龄特点，科学、合理地安排幼儿的一日活动，保证幼儿有充足的户外活动时间，促进幼儿身心健康发育成长。 注重幼儿行为习惯的养成，要求教师将“幼儿行为规范要求”内化为幼儿喜闻乐见的形式，同时发挥“家长园地” 、 “家园联系册”的作用，积极性家长宣传科学的育儿知识，家园共育，培养幼儿良好的个性品质。认真做好班级管理工作，要求教师认真组织幼儿开展游戏活动，管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习的环境，组织幼儿开展各项活动。同时加强对幼儿进行安全教育，一丝不苟地做好班级的安全工作，确保幼儿的安全。丰富幼儿的活动内容，开展丰富多彩的文艺活动，让幼儿有展示自己的机会和舞台，使幼儿产生自幼儿园教育教学计划安排表11 / 282016 年幼儿园教师个人工作计划作为一名幼儿教师及班主任，我深知幼儿的教育是根的确良教育，在本学期严格遵守教育法规，师德及热情的心完成园内安排的各项工作，积极参加园里各项活动。一、教育教学在教学活动中，根据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和事物，在一日活动中注意教育给幼儿初浅的，简单的生活知识经，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿的积极参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，认真领会新纲要 ，更好的培养幼儿全面发展。二、班级日常管理教育幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿关心集体，关心同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规，使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的基础上有一定发展，平时加台晨间工作，如实填写12 / 28“消毒记录” ，交接班记录等各项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根据天气变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，做到早发现，早治疗。三、安全工作1、教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自我保护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险，会大声呼救，并认真做好安全教育工作并做好交接班工作，发现总是汇报，妥善处理。四、家长工作利用幼儿入园，离园机会与家长多沟通，交换情况交流幼儿在园内，园外的表现，不定期与家长电话联系，如果遇到特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病的幼儿及时向家长联系。总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性，我会总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到13 / 28自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的投入到自己的教育事业中。2016 年小班下学期班务计划转眼间迎来了新学期，我们班孩子们又长大了一些，自理能力又提高了很多，但是，相信我们会在工作中齐心协力，共同做好班级各项工作，相信我们班的孩子一定能更好的发展，现将制定以下工作计划：一、班级情况分析本学期我班共有幼儿 名，经已在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭，自己入厕，但是，日常与同伴之间争夺玩具发 生攻击行为，有的幼儿很任性，有的幼儿话说不清楚，为了使这些孩子尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协且，团结合作，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。根据小班幼儿特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：14 / 28一、生活卫生飞快会使用小勺吃饭，吃完自己的一份人食物，培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不掉饭粒，知道饮食和健康的简单关系，知道健康的重要性。2、安静的就寝，在老师的帮助下有秩序的空穿衣物，摆放好鞋子，并把它们入在固定地方，学会自己的事情自己做，学习正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，懂得洗手的重要性。健康方面1、能较好的适应环境，简单了解一此健康，卫生知识，能积极参加体育活动，学习走，跑、跳、投、钻、爬，攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性，协调性。语言方面1、学习能听别人讲话，不随便插嘴，喜欢与同伴和老师说15 / 28说：会说普通，理解简单的故事、图片，能主动参与听、说、回答、学习较为清楚连贯的语言表达自己的愿望。科学方面1、观察动物、植物生命物质的特征，了解日常生活各种物品的作用。2、喜欢参加数学学习活动，学习初步的按实物的一个物征分类。艺术方面1、乐意参加绘画活动，体会绘画的乐趣，培养幼儿对绘画的兴趣；认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画；能用自然的声音宣唱歌曲，初步理解歌曲的内容；乐意参加音乐活动，喜欢音乐游戏。社会方面1、能感受周围成人的关心和爱护，爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。16 / 282、和同伴共同游戏，愿意和同伴来往；熟悉幼儿园环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系。3、简单了解我国的节日及节日习俗。总之，我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康成长，就是我们每位老师最大的心愿。如何制定幼儿园的各种教学计划暑期培训讲稿概述关于教师教育教学工作计划：是幼儿园教育工作的重要环节，是教师开展班级日常工作的依据和具体行动的规划，能有效促使教师将培养目标清晰、有目的的落实到幼儿身上；减少教师开展工作中的不确定性，找到一种方向感。从时间段上看主要包括：学期计划、月计划、周计划和日17 / 28计划四种，这四种计划是递进且相关联的整体。主要从各种计划的特点、各种计划包含的要素及制定时应把握的要点问题两方面依次进行说明。一、学期计划：特点：也称班级保教工作计划。是指导一个学期班级各项工作全面、有效开展的规划，除包括班级日常教育教学工作外，还包括家长工作、环境创设等方面的内容。包含要素：现状分析、学期目标、具体措施、主要活动等。遵循原则： 1. 遵循“分析掌握在前，目标在后”的原则2. 遵循“立足园所、班级实际”的适宜性原则3.遵循“年级组成员、班级成员全员参与、充分沟通”的原则。包含要素及各部分制定要点：18 / 28现状分析把握要点：1.分析什么：主要分析幼儿上学期发展状况和教育目标完成情况。2.怎么分析：先进行整体分析，再按领域和项目依次进行分析；保证分析的真实准确，既要兼顾整体又要兼顾个体。3.新班级主要结合“幼儿年龄特点”和“教师以往的经验”进行分析。范例：1. 整体分析：本班共 32 名幼儿，其中 15 名女孩、17 名男孩，经过一学年的学习生活，班级整体呈现宽松融洽的精神氛围，幼儿在各种活动中比较积极主动，由于班级特色活动的开展，本班孩子在三方面表现突出：1.图书阅读方面表现突出，2/3 的孩子能独立阅读简单的图书；19 / 282.孩子们喜欢绘画活动，绘画技能提升很快，有了初步创造性表达的意识。3.各种运动技能发展较好。存在不足：1.科学探究活动开展少，幼儿主动发起问题机会少，缺少观察、探究的意识。2.部分幼儿交往主动性不强，幼儿间交往的策略还欠缺。家长工作方面：本班家长参与园所活动的积极性呈上升趋势，能积极主动配合班内各项活动，在家庭育儿经验方面还有待提升；教师与不同家长沟通的适宜方法还需进一步探索。2. 领域分析：孩子们对周围的事物有了初步的兴趣，但还不善于主动发起提问；喜欢饲养小动物，对本班饲养的小鸡热情很高，能在老师的引导下观察、表达自己的发现，记录能力还欠缺。喜欢玩沙、玩水，但深入探究的意识不强。29 名幼儿能手口一致的点数 5 以内的数量，分类、比较大小、多少方面掌握较好；时间感念还需进一步巩固。数学方面作品完成中，幼儿理解画面的能力还需增强；部分幼儿按照物体大小、长短等方面特征进行排序的能力还需提高。学期教育目标：20 / 28把握要点：1. 怎么制定：(参照和谐发展课程 快乐家园指导用书 )、幼儿的年龄及发展特点、班级幼儿实际水平 确定班级本学期各项重点目标。2.怎么书写：按领域及项目依次进行制定。范例：科学探究1.乐于提出问题，能围绕简单和感兴趣的问题及身边的科学现象主动进行探究；体验猜想、验证、记录表达的过程。2.认识秋冬季的明显特征；感受秋天丰收的乐趣，了解冬季人和动植物的过冬方式。3.学习用简单的符号记录天气变化，尝试用语言和操作材料表达自己对天气的感受和认识；感知风霜雪雾等天气的明显特征。21 / 284.知道声音有噪音和乐音之分，了解噪音的危害。5. 学习运用简单的材料、工具进行制作活动。数学1.通过实物比较认识高矮、粗细，会正确运用这两个词比较物体高矮、粗细的差异。2.学习按大小、长短、粗细、高矮等特征给四个以内的物体排序。3.学习用一一对应的方法比较两组五个以内物体的数量，感知多少和一样多。4.关注生活中的数字，认识数字 1、2、3、4、5、6，体验数字可以表示相应数量的任何东西。5.在日常生活和游戏中感知半圆形、长方形，能利用长方形、三角形创造性的联想填画。22 / 286.辨认出一个形状改变了方位后还是同一个形状。7.初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。8.学习第 1、第 2、第 3 等概念，学习 5 以内的正逆排序。具体措施：把握要点：1.通过哪些手段、途径、形式实现所列举的教育目标。2.把握“措施”与“目标”间的不完全对应性和关联性，即一个目标可能需要多种措施去实现，一种措施可能实现多个目标。范例：1.在班级家长园地和“班级安康主页上”开辟“小问号”栏目，调动幼儿发现问题、探究问题的兴趣。2.开展我是“知识小博士”活动，定期统计、评选，激发幼儿参与的主动性。23 / 283.每天固定时间进行问题播报和问题回应。4.创设科学区，将教育目标中的科学内容与幼儿发现的科学现象有机融合，提供各种适宜材料，引导幼儿探究。5.深入开展正规的科学探究活动，在引领幼儿感知科学现象的同时，注重探究兴趣、观察分析的方法、记录表达等方法的习得。6.开展“我眼中的秋天” “美丽的冬天”主题活动，在活动中引导幼儿运用多种感官感知秋冬季季节特征，并运用绘画、心情卡、歌曲、诗歌等多种形式记录表达自己的感受。7.创设“天气预报专栏” ，在每天晨间活动时间增设“天气播报”环节，引导幼儿关注，并进行记录、播报、统计。8开设“科学制作区” ，发动幼儿、家长一起搜集材料及各种“小制作”的方法，互为教师，相互学习。 一个目标对应多个措施范例一个措施实现多个目标范例24 / 28主要内容把握要点： 1.即与目标和措施相对应的各种具体活动，如快乐家园内容，歌曲、绘画、区域等各种类型活动。2.结合教师对目标的理解、以往的工作经验、现有的参考教材初步选择确定。3.随时进行调整和添加。日常参考活动类：健康领域：体育游戏：“摘果子” 、 “运瓜”；“穿脱衣服我知道”艺术领域：树叶粘贴，泥工、绘画“秋天的水果” 、律动：“摘果子”歌曲：秋、秋天多么美、 小树叶 ；棉签绘画：“美丽的菊花” “一串红” 。25 / 28科学领域：1、搜集种子、果实、落叶等秋天果实，进行分类；冬天的变化及各种动植物的过冬方式。2、做落叶标本。3、颜色碰碰碰 4.科学小实验：影子的秘密、摩擦起电、谁跑得快等。语言领域：欣赏散文：落叶诗歌：“菊花” “小树叶”绕口令：七个阿姨来摘果 ；晨间讲述：结合季节特征。学期计划除包含以各领域为主的教学部分外，还包括：家长工作、班级特色活动等内容。本学期家长工作目标：1.拓展家长工作的形式，最大限度发挥“安康网络”的沟通实效。2.有针对性的帮助不同家长解决家庭教育问题，提升不同层次家长的家庭育儿能