人教2001课标版小学语文六年级下册《18跨越百年的美丽》

人教 2001 课标版版小学语文六年级下册 18 跨越百年的美丽 教学目标 1 知识与技能 1 有感情朗读课文 能联系上下文体会含义深刻的句子 2 理解课文内容 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 2 过程与方法 采用 质疑问难 理解感悟 感情朗读 的自主 合作 探究的方法 进行教学 研读课题中的 美丽 体现在哪些方面 感悟居里夫人 跨越百年 的美丽 3 情感态度与价值观 让学生从心灵深处敬重像居里夫人这样献身科学的人 教学重难点 1 从具体的事例中领悟 跨越百年的美丽 即居里夫人所体现的科学精神 重点 2 联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科学献身的精神 难点 学情分析 学生通过读课文 可以从文章中感受到居里夫人的外在美 了解到她为人 类做出的巨大贡献 也能从课文中感受到她的一些可贵的品质 如坚强 刚毅 淡泊名利等 但是还是缺乏深度 特别是对她高远的追求 人生的意义的发现 等较深层次的问题还需要进一步走进文本进行研读 教学过程 一 激情导课 1 请看老师书写一个词 板书 美丽 生活中 美丽的人和事有许多 诗 人王国维有句诗 最是人间留不住 朱颜辞镜花辞树 的确 美丽太短暂了 经不起时间的考验 不过老师要在美丽前面添加一些内容 弥补这一缺憾 板 书 跨越百年的 请大家连起来读一读 这是我们今天要学习的课题 2 出示居里夫人头像 引导交流 她就是文章的主人公居里夫人 对她 你有哪些了解 生简要交流课前搜集的居里夫人的资料 二 民主导学 导学 就是这么一位女性 在 1898 年的 12 月 26 日 登上了法国科学院的 讲台 你们想不想去看看报告会上居里夫人的形象 一 学习任务一 读 报告会上的居里夫人 感知居里夫人的形象美 1 出示课文第二自然段 指名读文 2 全班齐读最后一句话 3 引导交流 文中说 她的形象定格在历史上 定格在每一个人的心中 请你用文中的话来描绘一下报告会上的居里夫人的形象 生读句子 4 全班一起来读读这两句话 问 居里夫人给你留下了什么印象 二 看 实验室里的居里夫人 感受居里夫人的精神美 1 再读描写报告会上的居里夫人的形象的句子 2 引导质疑 她的神色庄重又 略显疲倦 坚定又 略带淡泊 读到这 里你有什么问题吗 引导学生提出问题 为什么居里夫人神色庄重又略显疲 倦 神情坚定又略带淡泊 3 请浏览课文 看看课文的哪一个段落可以让我们读懂她为什么这么疲倦 哪一个段落又能让我们读懂她的淡泊 生浏览课文 找出段落并交流 4 出示学习任务 任务二 看 实验室里的居里夫人 感受居里夫人的精神美 提示 快速地读读课文第 3 自然段 找一找有几个造成居里夫人疲倦的原 因 做好批注 并在组内交流 5 生根据提示先自主完成学习任务 并在组内交流 6 全班交流学习成果 预设交流 引导交流 你从哪句话中读出了什么 1 为了提炼纯净的镭 居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣 透过 一吨 可能 可以看出居里夫妇工作量大 这是造成居里夫人疲 倦的原因之一 指导读好 一吨 可能 读出工作量大 2 他们在院子里支起了一口大锅 一锅一锅地进行冶炼 然后再送到化 验室溶解 沉淀 分析 透过 一锅一锅 溶解 沉淀 分析 可以看出居里夫妇的工作过程 复杂 这也是造成居里夫人疲倦的原因之一 指导读好句子 读出工序的复杂 3 化验室只是一个废弃的破棚子 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的 矿渣 理解 熏火燎中 透过 废弃的破棚子 熏火燎中 可以看出居里夫 妇工作环境恶劣 这也是造成居里夫人疲倦的原因 指导读好句子 读出工作 环境的恶劣 4 她衣裙上 双手上 留下了酸碱的点点烧痕 简介 酸碱 透过 点点烧痕 可以感受到居里夫妇工作危险 这也是 造成居里夫人疲倦的原因 指导读好句子 读出感情 5 经过三年又九个月 他们终于从成吨的矿渣中提炼出了 0 1 克镭 透过 三年又九个月 终于 可以看出居里夫妇工作时间漫长 这是造 成居里夫人疲倦的原因 指导读好句子 读出工作的艰辛 6 理解 0 1 克 有多重 再次感悟居里夫人工作的艰辛 7 小结 要从成吨的废渣中提炼出那么小小的 0 1 克镭 这是多么艰难呢 所以 在报告会上透过居里夫人略显疲倦的神情 你们觉得她美吗 这是一份 什么美 板书 坚定执著 献身科学的精神美 这种美比外表的美更持久 更能经得起时间的考验 这是一份 跨越百年的美丽 三 看 成功成名后的居里夫人 感悟居里夫人的人格美 1 出示学习任务三 任务三 品 成功成名后的居里夫人 感悟居里夫人的人格美 提示 小声地读读第五段 你从哪件事例中读出了居里夫人的淡泊 用概 括的语言写在边上 然后进行交流 2 生根据提示先自主完成学习任务 并在组内交流 3 全班交流学习成果 预设交流 引导交流 你从哪件事例中读出了居里夫人的淡泊 1 捐赠奖金 把奖章当玩具 2 联系实际谈感受 感悟居里夫人的淡泊 同学们 你们平时拿到奖状的时候 你们一般会怎么做 4 小结 所以 在报告会上 透过她略带淡泊的神情 你们觉得她美吗 这是一种什么美 板书 淡泊名利的人格美 这也是一份 跨越百年的美丽 四 评价居里夫人 1 面对如此淡泊名利的居里夫人 科学巨人爱因斯坦说了这么一段话来评 价她 读 在所有的世界著名人物当中 玛丽 居里是唯一没有被盛名宠坏的人 2 请浏览全文 看看作者是怎样来发表他的观点 表明他的看法的 找到 并把它们画出来 交流 3 引导读这些语句 三 检测导结 1 出示检测要求 同学们 读了课文 也读了作者的议论 爱因斯坦的评 价 出示居里夫人头像 现在 当我们再看到这幅画像的时候 看到居里夫人 因长期从事艰辛的实验研究 而不再年轻美丽的容颜的时候 我想 你肯定也 有很多话想说 关于到底什么是真正的美 什么是人生的意义 你们肯定有自 己的看法 请大家拿起笔 写几句议论的话 发表自己的观点 2 生按要求写话 3 全班交流 评价 4 结课 当人们看到这位如此美丽的女性 如此充满智慧的女性 站到法 国科学院讲台上的时候 怎能不令全场震惊啊 这份美丽也将永久地定格在我 们的心中 因为这是一份跨越百年的美丽 我们相信 她不光会跨越百年 甚 至会跨越千年 万年 直到永远