语文人教版六年级下册6 北京的春节

北京的春节北京的春节 第一课时教学设计第一课时教学设计 汉滨区晏坝镇中心小学 李娟 教材分析教材分析 春节 是我国民间最隆重 最热闹的一个古老传统节日 不同的地区 不同的民 族过春节 都有着自己独具特色的风俗习惯 本文作者 著名语言大师老舍先生 用他那如椽大笔 俗白 的风格 京味的语言 描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画 卷 展示了中国节日习俗的温馨和美好 表达了自己对传统文化的认同和喜爱 学习这篇课文 一是要让学生感受老北京过春节的习俗 引发了解民风民俗的欲 望 激起探究传统文化的兴趣 二是学习按一定顺序 有详有略的表达方法 感受作 者的语言特点 本课教学的重点是 引领学生随作者的描述 感受老北京过春节的隆 重和热闹 领悟民俗文化的丰富内涵 课标分析 课标分析 课标 中明确指出 1 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 2 默读有一 定速度 默读一般每分钟不少于 300 字 学情分析 学情分析 学生思维活跃 乐于表达自己的看法 对于春节这一传统民俗节日 学生有着丰 富的生活体验 然而对于北京人怎样过春节 学生了解得不多 也因此会产生浓厚的 学习兴趣 教学目标 教学目标 1 学会本课 14 个生字 正确读写 腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 杂 拌儿 榛子 栗子 爆竹 风筝 逛庙会 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩 等词语 2 有感情地朗读课文 了解北京春节的习俗 感受节日的热闹氛围 理解节日习 俗中的民族文明和传统文化 3 揣摩文章的表达顺序 体会详写 略写的好处 教学重点 教学重点 了解老北京的习俗习惯 感受传统文化的独特魅力 感受老北京过春节的隆重和 热闹 领悟民俗文化的丰富内涵 教学难点 教学难点 作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法 教学时间 教学时间 一课时 教学准备 教学准备 PPT 歌曲 恭喜 动漫童谣 教学过程 教学过程 一 创设情境 导入 1 同学们 你们喜欢过春节吗 说说理由 2 让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的 播放动漫童谣 设计意图设计意图 用简洁的语言介绍过春节来开启本节课 学生初步了解老北京风俗 习惯的特点 二 初读课文 理清课文内容 1 自由读课文 把生字读正确 句子读通顺 同桌之间互读检查 2 学生回忆过春节的情境 2 汇报交流 师相机板书 设计意图设计意图 学生是学习的主人 可以让学生先回忆 我们是怎样过春节的 引导学 生选择自己喜欢的方式读课文 整体感知文章内容是从那些特点来介绍老北京风俗习 惯 明确本节课的学习目标 3 精读课文 整体感知 请每位学生自由读一读课文 同时想一想 北京的春节从整体上给你留下什么印 象 交流交流 一 交流自己读懂部分并谈体会 1 学生交流 师相机板书 1 如 腊月 农历的十二月 腊月的最后一天 就是我们说的除夕 除夕的第 二天就是正月初一 也就是我们说的过年 2 初旬 一个月分上中下三旬 一旬为十天 初旬就是一个月的开头十天 2 指导朗读 设计意图 学生通过 读 找 交流 等体会详略得当的表达方法 从而了解 老北京过春节的风俗习惯 2 还有哪些没有读懂 说出来和大家一起解决 1 空竹 看看图片 了解空竹有什么不同 2 逛天桥 不是逛我们平常说的人行天桥 这种是老北京一个非常热闹的地方 当时有河也有桥 才称为 天桥 也是一个非常大的市场 有很多北京小吃 民间艺 人在卖艺 可以买卖各种东西等等 3 残灯末庙 结合注释 联系上下文理解意思 4 再读课文其他段落找一找哪些句段有不懂的词语和句子 如果觉得难读的地方 多读几遍 争取读好 读后谈谈你的体会 四 默读填表 小组合作 1 了解北京的春节有多长时间 2 汇报交流 了解写作顺序和春节的习俗 1 请同学们一边听一边认真对照自己的表格 不一样的地方做上记号 2 根据表格的提示 你发现课文是按怎样的顺序写的吗 时间顺序 时间风俗习惯 腊月初八熬腊八粥 泡腊八蒜 腊月初九至腊月二 十二 孩子 买杂拌儿 买炮竹 买各种玩 意儿 大人 预备过年的物品 腊月二十三过小年 放鞭炮 吃糖 过了二十三大扫除 把迟的准备充足 除夕做年菜 穿新衣 贴对联 年画 灯火 通宵 放鞭炮 吃团圆饭 守岁 正月初一店铺关门 男人拜年 女人在家待客 逛庙会 初六店铺开门 逛庙会 天桥和听戏 元宵看花灯 小孩放花炮 吃元宵 正月十九春节结束 五 课堂总结 学生畅谈本节课学习收获或体会 设计意图 通过学生自己来谈本节课的学习老北京过春节的民风习俗来对本节课总 结 加深对学习方法的巩固 6 作业布置 1 抄写下列词语 色味双美 零七八碎