《水资源的合理利用第一课时》教案6-1_第1页
《水资源的合理利用第一课时》教案6-1_第2页
《水资源的合理利用第一课时》教案6-1_第3页
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文档简介

水资源的合理利用水资源的合理利用 教案教案 第一课时第一课时 学习目标学习目标 1 能说出水在人体内的作用 2 能记住天然水的净化过程与方法 3 能说出硬水和软水的区别 能知道硬水软化的常见方法 重点难点重点难点 天然水的净化方法 学习内容学习内容 知识点一 水在人体的作用知识点一 水在人体的作用 活动一 活动一 阅读下列材料结合教材P10 回答问题 材料材料 水是人体的重要组成成分 是人体中含量最多的一种物质 约占人体体重的三分之 二 人体内的水需要不断的补充 每人每天要补充2 5 4L水 可以说 没有水就没有生命 请结合材料及日常生活常识谈谈水在人体内有何作用 练习1 下列说法错误的是 A 水在人体内作为反应介质 B 水能调节人体的体温 C 水在人体内是一种很好的溶剂 D 水不能经过食物代谢产生 知识点二 生活中的饮用水知识点二 生活中的饮用水 活动二 活动二 阅读教材P11有关内容 回答下列问题 1 天然水中的杂质类型有哪些 2 天然水中含有的细小悬浮颗粒或胶体颗粒通常用混凝剂进行处理 列举常见的混凝剂 3 混凝剂是如何除去悬浮颗粒或胶体颗粒的 4 简单叙述明矾的净水原理 活动三 活动三 阅读教材P12并结合下图回答问题 1 原水需要经过哪些净化工序才能达到使用标准 2 在上述流程中 硫酸铝和氯气的作用分别是什么 写出涉及的离子反应方程式 3 在上述流程中 还可以使用哪些物质来替代氯气 体现了它们的什么性质 练习2 下列物质在水处理过程中肯定不会用到的是 A KAl SO4 2 12H2O B Cl2 C Ca ClO 2 D KNO3 知识点三 知识点三 硬水的软化硬水的软化 活动四 活动四 阅读教材P12有关内容 回答 1 暧水瓶使用时间长了瓶胆内壁会产生一层水垢 水垢的成分是什么 有哪些方法可以除 去水垢 写出其中涉及的化学反应方程式 2 硬水与软水的区别主要在哪里 3 可以采用哪些方法软化硬水 达标检测达标检测 1 2004年4月25日是第35个 世界地球日 我国确定的主题是 善待地球 科学发展 下列行为中不符合这一主题的是 A 采用 绿色化学 工艺 使原料尽可能转化为所需要的物质 B 大量开采地下水 以满足社会对水的需求 C 减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃 D 节约能源 提高能源利用率 2 要使浑浊的水变澄清且无色透明 你认为可以加入的物质是 A 明矾 B 氯化铁 C 活性炭 D 臭氧 3 下列物质中不能用于饮用水的杀菌消毒的是 A 漂白粉 B 二氧化氯 C 甲醛 D 氯气 4 锅炉水垢的主要成分是 A CaCO3和MgCO3 B CaSO4和MgCO3 C CaCO3和Mg OH 2 D CaSO4 和CaCO3 5 除了铝盐之外 铁盐和亚铁盐也可用做净水剂 若向自来水中加入亚铁盐 亚铁离子首 先 与自来水中残留的氯气发生反应生成铁离子 铁离子发生水
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