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在小学毕业典礼上的讲话教学设计 兰州新区秦川镇薛家铺小学 张建祥 教学目标 教学目标 掌握演讲稿的特点 初步学写演讲稿 过程与方法 过程与方法 有感情地朗读课文 理解作者的思想感情 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 感受老师对学生的爱 同学之间的关爱 培养学生团结同学 热爱 老师的思想感情 教学重难点 教学重难点 指导学生学写演讲稿 教学设计教学设计 一 导入 就要告别母校了 你们想对母校说些什么呢 让我们一起来学习 在小学毕业典礼上的讲话 看看作者想说些什么 表达什么思想 感情 二 分析课文 体会情感 1 指导学生朗读课文 看看文章写了几件事 1 范读课文 提示学生在听的过程中要注意老师朗读的节奏 及情感表达 2 学生练习朗读课文 3 学生集体有感情地朗读课文 4 明确文章写了几件事 学生交流 文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事 上小学的第一天 三 年级时的运动会和六年级的家长会 2 学生交流 领会作者的思想感情 文章表达了作者对母校的留恋 对老师的感激 以及对同学的依依 不舍 三 分析演讲稿的特点 1 语言通俗 感情真挚 演讲稿的语言要口语化 通俗化 演讲稿要面对面地交流 听众缺 少进一步思考的时间 你赞成什么 反对什么 要让人一听就懂 写演讲稿时要敞开心扉 努力走进听众的心里 与听众进行心贴心 的交流 2 格式规范 条理清晰 演讲稿的结构通常包括开头 正文 结尾三部分 开头 也叫开场 白 要有亲和力 要能紧紧抓住听众的注意力 为整场的演讲成功 打下基础 正文是演讲的主题部分 要有征服力 要有重点 有层 次 便于听众理解 结尾要有号召力 起到深化主题的作用 四 指导写作 1 写作要求 演讲稿的语言要口语化 通俗化 写演讲稿要有激情 要有真情实 感 要敞开心扉 努力走进听众的心里 与听众进行心贴心的交流 演讲稿的结构通常包括开头 正文 结尾三部分 开头 也叫开场 白 要有亲和力 要能紧紧抓住听众的注意力 为整场的演讲成功 打下基础 正文是演讲的主题部分 要有征服力 要有重点 有层 次 便于听众理解 结尾要有号召力 起到深化主题的作用 如果 请你写一篇在毕业典礼会上的演讲稿 你准备从哪些方面入手 2 如果请你写一篇在毕业典礼会上的演讲稿 你准备从哪些方面入 手 小组交流之后 全班交流 3 当堂习作
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