第19课文学艺术（上）

第第 19 课课 文学艺术 上 文学艺术 上 学习目标学习目标 1 识记诗仙李白 诗圣杜甫 白居易等著名诗人 记住苏轼 辛弃疾等著名词人 并理解 其作品的突出特点 2 识记明清重要小说的名称及作者的名字 能说出这些作品的内容 3 分析明清小说繁荣的原因 学习过程学习过程 一 自主学习 一 唐诗 1 地位 是中国诗史的辉煌巅峰 2 代表 1 李白生活在 时期 诗风豪迈奔放 清新飘逸 后人称他为 2 杜甫身历唐朝的由盛转衰 诗风沉郁 语言精练 被你尊称为 后人称他的诗为 3 王维善于描写 诗风宁静恬谈 意境深邃幽远 4 白居易生活在 之时 诗作明白流畅 通俗易懂 二 宋词 1 兴起于 2 中期 著名词人 扩展了词的容量 推进了宋词的发展 苏轼突破 的传统 提高了词的品格 为词坛别开生面 3 南宋词坛大家 继承并发展了苏轼 的词风 在作品中表现抗金主 题 三 元曲 是元代最负盛名的剧作家 其代表作是 四 明清小说 1 约成书于元末明初的 是我国最早的长篇历史小说 2 约成书于元末明初的 是一部以农民起义为背景的长篇小说 3 明代中期 著名小说家 创作的 是一部具有浪漫主义色 彩的长篇神话小说 4 清代 创作的 代表了我国古典小说的最高成就 二 合作探究 两宋时期 词为什么能发展成为我国当时最主要的文学形式 三 当堂巩固 1 古人云 琴棋书画诗洒茶 可见自古以来 诗洒 就不分家 那么中国古代自称 臣 是洒中仙 的诗人应是 A 杜康 B 李白 C 杜甫 D 白居易 2 下列词人中 其词风格委婉 感情真挚 并善于运用口语的是 A 苏轼 B 李清照 C 曾巩 D 辛弃疾 3 作品有 诗史 之称的唐代诗人是 A 李白 B 杜甫 C 白居易 D 杜牧 4 小林看到一本人物传记中写道 他是北宋杰出的词人 他提升了词的品格 作品豪 迈奔放 气象恢弘 据此判断 文中的 他 是 A 苏轼 B 辛弃疾 C 李清照 D 陆游 5 元曲作家关汉卿的代表作是 A 满江红 B 赤壁怀古 C 窦娥冤 D 三国演义 6 清朝时期 由曹雪芹创作的我国最优秀的古典小说是 A 三国演义 B 红楼梦 C 西游记 D 水浒传 7 阅读下列材料 材料一 朱门洒肉臭 路有冻死骨 材料二 国破山河在 城春草木深 感时花溅泪 恨别鸟惊心 材料三 剑外忽闻收蓟北 初闻涕泪满衣裳 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 请回答 1 上述三首唐诗的作者是谁 分别反映了哪些史实 2 该作者的作品有什么特点 3 唐朝成就最高 影响最大的诗人有哪些 8 阅读下列材料 材料一 开谈不说 红楼梦 读尽诗书也枉然 材料二 红楼梦 描写了贾 王 史 薛四大封建家族的衰亡 和贵族青年贾宝玉与林 黛玉的爱情悲剧 深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶 揭示了封建社会必然崩溃的历趋 势 请回答 1 材料一中对话说明了什么 1 结合材料二谈谈 红楼梦 在中国历史上占有怎样的地位 2 为什么说 开谈不说 红楼梦 读尽诗书也枉然 教学反思 本节课由于是面对一群新的学生 实施的是新课堂教学模式 以公开课的方式 呈现作为我来说倍感责任之重 在上课的前几分钟学生不是特别活跃 但随着教学的往下 进行学生渐渐