语文人教版二年级下册玲玲的画第一课时

25玲玲的画 预习后第一课时 课时目标 1 会认 玲 等 8 个生字 会写 玲 脑筋 糟 等生字 2 正确 流利朗读课文 能联系课文内容读懂爸爸那句意味深长的话 教学过程 一 激趣导入 揭示课题 1 看 老师给小朋友带来了一位可爱的小伙伴 出示头像 她的名字叫玲玲 她笑眯 眯的挺可爱 来 跟玲玲打个招呼吧 2 现在老师把玲玲的名字写在田字格上 你们可要看仔细了 1 这个字是左右结构 左边王字旁 王字做偏旁最后一笔横变提 书空 右边是令 而不是今天的今 玲 字家族大多都是后鼻音的字 不过 三个儿子 中 拎 就是 前鼻音 可要记住了 2 玲 是象声词 猜猜 那是什么的声音 玉碰撞发出的声音 起名取聪明乖巧之意 3 玲玲就是一个聪明的小姑娘 画得一手好画 看这就是玲玲画的画 1 看图激趣 幻灯 图画上画了一些什么 玲玲这幅画在评奖会上获得了一等奖 可你们知道吗 这是一幅曾被弄脏的画 2 生就课题质疑 老师随机导入课文 围绕这幅画 到底发生了一个怎样的故事呢 走进课文去读个明白吧 二 初读课文 检查预习情况 1 学生自主读课文 交流汇报难读难记的生字词 2 根据学生认读情况 重点指导学生容易读错的字音 幅 字不要读成 f 要读 f 催 字要读平舌音 cu 睡 字要读翘舌音 shu 它和目有关 因此是目字旁 3 全班检查检测本课生字的读音 1 第一组 玲玲 端详 一幅画 评奖 催人 弄脏 动脑筋 叭的一声 自由读 指名读 齐读 2 第二组 就在这时候 水彩笔叭的一下掉到了纸上 把画弄脏了 玲玲哇地哭了 起来 A 脏 有时候还念 zang 心脏的脏 B 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上 区别 叭 趴 做做动作加深记忆 小喇叭 叭叭叭 小花狗 趴趴趴 4 自学了课文 说说 你都读懂些什么 1 玲玲的画画得好 想要去参加画画比赛 2 玲玲不小心把画弄脏了 她来不及再画一幅了 她都快哭了 3 爸爸的话很有道理 4 后来玲玲的画得了一等奖 5 根据学生回答 教师穿针引线 共同感知课文大意 并适时聚焦问题 玲玲的这幅弄脏了的画怎么还能获得一等奖呢 1 玲玲的画技高 2 爸爸的引导巧妙 三 顺学而导 共同探究 玲玲的画为什么能得到一等奖呢 1 品句 指导学习读 文 读 插图 玲玲满意地端详着自己画的 我家的一角 从 满意 和 端详 体会玲玲对自己的画很满意 画得很成功 玲玲 时间不早了 快去睡吧 爸爸又在催她了 画的时间长 2 指导读插图从玲玲家里挂着的那些绘画作品 可以感受到玲玲喜爱画画 画画是她 的爱好 也是她的特长 她有很好的画画功底 3 指名分角色朗读课文一二小节 角色体验玲玲对评奖充满信心 体会玲玲的 乐 2 爸爸的话启发了她 别哭 孩子 在这儿画点什么 不是很好吗 1 从爸爸的这句话中 你体会到爸爸是个什么样的人 该怎样读 2 爸爸的提议用一个词表达就是 将错就错 好多事情并不像我们想象的那么糟 只要肯定脑筋 坏事往往能变成好事 1 读一读爸爸说的这句话 说说你读懂了什么 碰到问题 我们要认真想想 找到 解决问题的办法 做个善于思考的好孩子 2 糟 什么意思 坏 事情糟了就是事情坏了 3 联系课文说说发生在 玲玲 身上的坏事 向学生说明这里的 坏事 是指做得不如人意的事情 并不是指违纪违法之类的坏事 4 肯动脑筋 板书范写 脑筋 5 联系课文说一说 听了爸爸的画 玲玲是怎么动脑筋的 句式引导 望着画面上的那个弄脏的黑点 玲玲想 6 玲玲又是怎么做的 玲玲想了想 拿起笔 在弄脏的地方画上一只小花狗 3 观察两幅图画 说说你的发现 1 再来欣赏这幅画 读文 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上 2 想象画面 感受 变 过的画充满了家的温馨和童趣 F 理解爸爸的话 好多事情并不像我们想象的那么糟 只要肯定脑筋 坏事往往能变成好事 1 读一读爸爸说的这句话 说说你读懂了什么 联系课文说一说 碰到问题 我们要认真想想 找到解决问题的办法 做个善于思考的好孩子 2 你在生活中碰到过类似这样的事么 教师可以先自己举一个这方面的例子 再 让同学说 3 向学生说明这里的 坏事 是指做得不如人意的事情 并不是指违纪违法之类的 坏事 3 请你对玲玲 玲玲的爸爸 或自己说几句心里话好吗 学习爸爸的遇事沉稳 玲玲肯动脑筋 4 拓展延伸 鼓励学生做个善于思考的好孩子 这样的事 你遇到过吗 以后再遇到类似的事情 你打算怎样做 三 总结全文 赠与名言 1 同学们 生活中处处都会碰到坎坷 是原地哭泣 还是利用智慧奋勇向前 全在于你 是否肯动脑筋 把坏事变成好事 俗话说得好 世上无难事 只怕有心人 把这句 话送给大家 我们一起共勉 2 相关链接 一个能思考的人 才是一个力量无边的人 法 巴尔扎克 要学会思考 不要一碰到困难就向别人伸手 美 爱因斯坦 冷静思考的能力 是一切智慧的开端 是一切善良的源泉 奥 弗洛伊德 四 小结 1 同学们 生活中