师徒结队总结

师徒结队总结师徒结队总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 师徒结队总结 希望 大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分享 师徒结对徒弟总结 6 篇 师徒结队总结 第一篇 第一篇 师徒结对总结 通过这学期的师徒结对活动 我体会 较深的是 这是一个师徒相长的过程 大家都知道 教学相长 就是在于师徒共同教研中 师父与徒弟共同获得大提高 下面 我就从徒弟这个角度谈谈我的收获 大家都知道师徒结队 的一种基本活动形式就是互相听课评课 1 就我个人而言 有人听课势必比没 人听课时的兴奋程度要高很多 讲课也就更加有激情 对孩子 的感染力就更大 2 因为要向师傅阐述备课的构思 所 以备课时会特别注意以终为始 就是特别注意围绕授课目标安 排教学活动 而不是为了讲内容而讲课 从而使自己的备课水 平有了提高 3 师傅给我评课时 会反馈出很多我 自己没有意识到的优点和缺点 比如对某个教具或场地的使用 我可能从教师的角度觉得该用 但并不知效果会怎样 但师傅 可以从听讲人的角度体会到 评课时就会反馈给我 从而起到 了肯定或否定的效果 让我以后可以有意识地进行调整 4 我听师傅的课也会有很大收获 最 大的特点就是教学有序 特别清晰 老教师的课给人的感觉从 容不迫 课堂气氛也很好 真正的做到了让学生在快乐的学习 氛围中锻炼 将体育教学与情感教育结合在一起 大家都有体会 认真准备一节轮流课 和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获 那么师徒之 间的听评课就好比堂堂都是公开课 必定会带来更大收获 我 感到师徒结对象一条无形的纽带联结在 师徒之间 使他们在有意无意之中增 加了交流和相互学习的机会 从而得到提高 综上所述 让我深深体会到我是师徒 结对活动中的受益者 我感谢学校为我提供了这样的机会 对 于一名一线的老师来说 既是一种机遇又是一种挑战 要让学 生有一碗水 老师就一定要成为一条奔流不止的小溪 因而 只有虚心的向师傅学习 不断的提高自身的从师素质 就能成 为一名合格的人民教师 第二篇 师徒结对徒弟小结 时间过得真快 转眼间又一个学期过 去了 在师傅冯健老师的鼓励 指导和帮助下 我与新课改共 同成长起来 作为徒弟 我成为了师徒结对活动的一名受益者 冯老师在教学方法 管理学生以及教科研方面都给了我许多指 导和帮助 使我在各方面有了较大的提高 下面我就从徒弟这 个角度谈谈我的收获 一 作为一名青年教师 只有不断学 习 才能使自己跟上课改的步伐 才能以全新的思想 观点指 导自己的教育实践 因此 在陆老师的要求 指导下 我坚持 课课写教学反思 平时及时充电 不断更新自己的教育观念 每天都生活在紧张与充实之中 通过这样长期地认真实践 及 时总结 我的教学水平不断地进步 在平时的教学中 我能做 到认真备课 钻研教材 遇到教学中的难点 重点 疑点 主 动向师傅请教 与师傅共同钻研教材和备课 主动让师傅检查 教案 虚心接受师傅的建议 修改不足 更好的吃透教材 二 互相听课 评课是师徒结对的一 种基本活动形式 这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为 直接的一种方式 在这个过程中 我有以下几点感想 1 正确对待开课 很多年轻老师都惧 怕被听课 怕出丑 其实听课可以帮助我们发现一些自己难以 注意到的问题并能及时地改正 因为要在开课前向师傅阐述备 课的构思 所以备课时会特别仔细 注意围绕教学目标安排教 学活动 久而久之 使自己的备课水平有了提高 2 善于利用评课 师傅给我评课时 会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点 比如 在对某 个教学环节问题上 我可能从教师的角度觉得没有任何问题 而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之 处 这种感受陆老师会在评课时及时地反馈给我 从而起到了 肯定或否定的作用 让我以后可以有意识地进行调整 师傅在 评课时对我的指导不仅停留在理论层面 更是体现在具体的每 一个环节中 甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨 使我 明白一堂该如何真正达到有效 3 多向师傅取经 我听师傅的课也有 很大收获 冯老师的课最大的特点就是条理清晰 重点突出 特别容易理解 课堂气氛也很好 真正的做到了让学生在快乐 的学习氛围中学习知识 将数学知识与生活结合在一起 我们 常一起交流上课后的体会 在多次听师傅课的过程中 我慢慢 体味到他的教学风格 并且准确地把握住他每一节课的闪光之 处 这使我受益匪浅 有了师傅的陪伴 我少走了许多弯路 从她的身上 我不仅学到了教育教学经验 同时也看到了他那 务实的工作态度 这深深地影响着我 而他对我生活上的关心 更让我倍感温暖 作为徒弟 我诚挚地感谢师傅对我的 关心和爱护 也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地 将 师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间 为我们增加 了交流沟通和相互学习的平台 在这里还得要感谢帮助过我的 老师们 我会继续努力 更加主动地 虚心地向大家多学习 多请教 积极创新 在以后的工作中 我会将师傅和老教师对 我的关心和帮助转化为教育教学上的动力 虚心请教师傅和其 他老师 真心诚意地接受师傅的指导和督促 争取在工作中更 快地成长 不辜负学校的期望 第三篇 师带徒 个人总结 我于不知不觉中成长 王鑫 一日为师 终生为父 师傅等同于 父母 足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要 总觉 得自己很幸运 在我步入教坛的 第一个学期就能借助 师带徒 这个 平台 拜周佩霞老师为师 周老师的为人处事 经验心得 工 作中那份认真的态度 扎实的专业知识 丰富的教学经验 深 厚的教学理论等常常让我在感动之余 获得了很多学习 工作 动力 使自己能更好的投入到这份事业中去 在恩师的指导下 我感觉这一学期来 可谓收获满满 下面就来谈谈我的一些切 身体会 一 在理论学习中成长 记得有位教育家曾经说过 教师一 旦今日停止学习 明日就将停止教学 周老师常用这句话教育 我 使我意识到 作为一名课改的青年教师 只有不断学习 才能使自己跟上课改的步伐 才能以全新的思想 观点指导自 己的教育实践 因此 一学期以来 不断更新自己的教育观念 二 在听课 评课中成长 师带徒 的一种基本活动形式就是 互相听课评课 在这个过程中 我有以下几点感想 1 如何看待听课 可能很多新老师惧 怕被听课 怕被揭短 所以端正态度是第一位的 听课可以帮 助我发现一些自己难以注意到的问题 放下了包袱 就会使我 在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多 讲课也就更加 有激情 对学生的感染力就更大 2 要善于利用评课机会查找不足 做 一个有心者 师傅给我评课时 会反馈出很多我自己没有意识 到的优点和缺点 比如 在对某个教具的使用问题上 我可能 从教师的角度觉得有必要使用 但又不知其效 果会如何 而我的师傅在听课时是可 以从听者的角度来体会使用教具的教学效果 这种感受周老师 会在评课时及时地反馈给我 从而起到了肯定或否定的作用 让我以后可以有意识地进行调整 师傅在评课时对我的指导不 仅停留在理论层面 更是体现在具体的每一个环节中 甚至对 学生的每一句评价语言都悉心琢磨 使我明白课堂上应充分体 现学生的主体地位 3 听师傅的课要学什么 我听师傅的 课也有很大收获 周老师的课最大的特点就是注重情趣 思路 清晰 过渡自然巧妙 她的课给人感觉从容不迫 特别容易理 解 课堂气氛也很好 真正地做到了让学生在快乐的学习氛围 中感受语言文字的美 每听完周老师一节课以后主要有两点是 我一定要反复思索的 一点就是周老师这堂课的核心版块是什 么 一点就是她在实际讲解中如何解决学生在课堂上生成的问 题 师傅和我们常在一起交流上课后的体会 在多次听师傅课 的过程中 我慢慢体味到了她思想的灵动 并且准确地把握住 每一节课的闪光之处 在这样反反复复的过程中 我受益匪浅 三 在教学 反思中成长 做为教师 上完一节课很简单 但要 上好一节课却是一门艺术 师傅常说 不能带半点疑虑进课堂 所以她让我一定做到一定做到前认真钻研教材 课前师傅还经 常让我阐述备课的构思 这样备课时会特别注意围绕授课目标 安排教学活动 而不是为了讲内容而讲课 从而使自己的备课 水平有了提高 师傅在他的课中有什么好的举措 师徒结对 活动师傅总结 师徒结队总结 第二篇 师徒结对总结 师傅版 与徐翠霞老师师徒结对接近三年了 这三年里 我在努力践行着做为师傅所应尽的责任 徐老师非 常好学 在教学中肯钻研 肯动脑 上进心很强 一个问题非 把它 吃透 为止 这种钻研精神都令我感到佩服 所以在帮 助她的同时 我也在她身上学到了很多东西 也让我有了一定 的提升 作为一名新教师 她深爱自己从事的 教育事业 在教学上 能认真对待每一项教学工作 认真学习 深入研究教法 经常翻阅各种优秀教案及参考资料 关注教育 网站 及时了解教育教学动态 认真开展好日常工作 抓住每 一次学习的机会让自己得到及时的充电 平时很虚心地向其他 年长的教师请教教学中的问题 徐师是聪颖 充满睿智的老师 教学 经验不够丰富的她 经常要求主动听课 虚心学习 勤学勤问 在我的悉心指导下 加上她自己本身的努力 进步很快 已经 能较好的掌握小学数学课堂教学的一些教学方法 并能积极在 学校上汇报课 积极参加镇青年绞死基本功比赛等活动 通过 这些活动 使其得到了较好的锻炼 她本人的努力也换来了学 生的爱戴 家长的肯定 赢得了众多老师的好评 徐老师是位 悟性高的老师 有自己的思考 自己的见解 在平时 按照教 学计划认真备好每一节课 不但备学生 而且备教材备教法 能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程 及方法 针对不同情况拟定不同的教学目标及方法 做到 有 备而来 课后能对自己的教学反思小结 课外注意收集素材及 知识要点 我与徐老师之间经常进行沟通与交流 不仅增进友谊 同时还加强了合作 互谈体会 在教学上 为 了指导好她的教学 我也在课外研究教材 经常挤出时间和她 一起探讨教学中的疑惑 对于她在教学上还认识不深的问题 我给予耐心的讲解 分析 同时也征求她的看法和意见 共同 提高 就这样 我们的这种活动方式得到了认可 也达到了很 好的效果 2008 年我们被评为 六合区第五届青蓝工程优师 优徒 青年教师有充沛的精力 有好学的热 情 有丰富的知识 有创新的能力 而我作为师傅应该乐意把 自己的一切毫无保留地传授给徒弟 因此 我们的师徒结 对结出累累硕果 我们的青年教师快 速成长 更上一层楼 师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自 己 取人之长 补己之短 我也十分感谢学校领导给我们提供 这样一个极好的学习机会 在听课 学习过程中我也收益匪浅 使我在教育教学中更加游刃有余 师徒结对的活动让我自身也进步不少 在这三年里 我坚持做到带着精心的设计走进课堂 因为徒弟 要去听课 总是怕丢了师傅的面子 另外也是为去听老师的课 能说出更多有针对性的意见 所以我从不敢怠慢 一致不停的 去努力去拚博 师徒结对子也让我意识到自身的诸多 不足 学然后知不足 教然后知困 其实在师傅这 名 与 实 之间还是存在较大差距的 但既然接受重任 就只能努 力缩小差距了 在提高徒弟业务水平的同时 也努力充实自己 我觉得有所 成效是一种幸福 是一份荣耀 我会努力去追寻它 师徒结对活动 使我们师徒不仅成为 教育教学上的良师 也是我们成为了生活中的益友 我们的互 帮互学涉及到了更广泛的领域 我们的收益是无限的 作为师 傅 我真诚地希望我的徒弟能少走些弯路 青出于蓝而胜于蓝 祝愿我们学校的师徒结对活动发挥更大的作用 师徒结对徒弟成长心得 师徒结队总结 第三篇 师徒结对徒弟成长心得 时间飞逝 很快一年就过去了 学校 组织的 师徒结对 活动 使我获益匪浅 师傅教师的 传 帮 带 加速了我的成长 回顾这这一年多 可谓是酸甜苦辣 一应俱全 在师傅和其他老师们的关爱下 我逐渐适应了教育 教学工作 熟悉了学生与课堂 在教学教学中我一路走来 在 成长中变得成熟 坚毅 教师是一个神圣的职业 教师被社会 所赋予的期望值很高 让我意识到了肩头所承担的重任 来自 教学的压力 来自学生和家长的压力 都使我承受了巨大的心 理压力 情况的生疏 使我总是不能很好的处理这样或那样的 问题 往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境 这时学 校及时推出了 青蓝工程 为我的教学成长铺设了广阔的平台 在这个活动中我有幸拜王俊琴为师 我和王老师同时工作 工作内容和工作性质的相似 为我向师 傅的学习提供了得天独厚的条件 而且王老师特别的谦虚与温 和 每次问她问题 她总会不厌其烦地向我说说她的想法 在 相互的探讨与思考中让我在王老师的身上学到了不少东西 在王老师的鼓励 指导和帮助下 我与新课改共同成长 王老 师 在教学方法 管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在 在的指导和帮助 使我在各方面有了一定的提高 下面我就从 几个方面谈谈自己的收获 首先 作为一名青年教师 只有不断 学习 才能使自己跟上课改的步伐 才能以全新的理念指导自 己的教育实践 因此 在王老师的要求 指导下 我坚持平时 及时充电 不断更新自己的教育观念 在平时的教学中 我能 做到认真备课 钻研教材 遇到教学中的难点 重点 疑点 主动向师傅请教 其次 互相听课 评课是师徒结对的 一种基本活动形式 这也成为了向师傅学习的过程中最为直接 的一种方式 我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与 师傅之间 使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机 会 从而得到提高 更督促我不断警惕我的教学实践的还 是王老师不定期的随堂听课 虽然让我有些措手不及 但却自 然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷 事后总能让我从不同的角度 重新审视我的教学 从而督促我不断的改进 也就是在这样不 断的危机中磨 练了我的从容 终于顺利的完成了这 个学年的教学任务 在听师傅的课的过程中我也有很大收 获 扎实的教学功底 先进的教学理念 多样的教学手段 使 我受益匪浅 王老师的课最大的特点就是条理性强 思路清晰 她的课给人感觉从容不迫 教学的各个环节都紧密相连 课后 我们坐在一起交流上课后的体会 在多次听课学习的过程中 我逐渐有了清晰的认识 此外 王老师的为人处事 经验心得 她的热情 真诚与自信 常常让我在感动之余 获得了更多的 学习 工作动力 使自己能更好的投入到这份事业中去 学校组织的 师徒结对 活动 使我 受益匪浅 我感谢学校为我提供了这样的机会 作为青年教师 的我 更深知自己的责任重大 只有虚心的向师傅学习 才能 不断地提高自身的素质 总之 这一年来 我向王老师学到了 很多东西 我也将不断学习 不断提高 向更高的目标迈进 向专业型教师发展 这是我的又一目标 心 得 体 会 黎 基 幼 儿 园 刘 俊 花 师徒结对徒弟总结 师徒结队总结 第四篇 师徒结对徒弟总结 作者 陈前霞 这一学期 我很荣幸能成为许老师的 徒弟 她在职业道德 教学方法 管理 学生方面都毫不保留地给了我许多的 指导和帮助 真正发挥了 传 帮 带 的 作用 使我在各方面有了较大的提高 师徒结对的一种基本活动形式就是互 相听课评课 这也成为大多数徒弟向师 傅学习的过程中最为直接的一种方式 在这个过程中 我有以下几点感想 1 如何看待听课 可能很多新老师 惧怕被听课 怕被揭短 所以端正态度 是第一位的 听课可以帮助我发现一 些自己难以注意到的问题 放下了包袱 就 会使我在有人听课比没人听课时的兴 奋程度高出很多 讲课也就更加有激情 对 学生的感染力就更大 2 如何备课 因为要在课前向师傅 阐述备课的构思 所以备课时会特别注 意以终为始 也就是特别注意围绕授 课目标安排教学活动 而不是为了讲内容而 讲课 从而使自己的备课水平有了提 高 师傅在她的课中有什么好的举措 有什 么难点或容易引起学生歧义的关键点 也都会及时地与我交流 使我的课堂上能 够避免一些问题的出现 让我少走了 不少弯路 3 要善于利用评课机会查找不足 做一个有心者 师傅给我评课时 会反 馈出很多我自己没有意识到的优点和 缺点 师傅在评课时对我的指导不仅停留在 理论层面 更是体现在具体的每一个 环节中 甚至对学生的每一句评价语言都悉 心琢磨 使我明白课堂上应充分体现 学生的主体地位 4 听师傅的课要学什么 我听师傅 的课也有很大收获 许老师的课最大的 特点就是条理性强 思路清晰 同时 能很好地调动学生的积极性 真正地做到了 让学生在快乐的学习氛围中发现语文 学美 欣赏语文美并及把语文知识运用到生 活当中 然后一起交流上课后的体会 在多次听师傅课的过程中 我慢慢体味到 了她思想的灵动 并且准确地把握住 每一节课的闪光之处 在这样反反复复的过 程中 我受益匪浅 这一学期以来 在许老师的悉心指导 下 在她认真踏实的工作作风的感染下 良好人格品质的熏陶下 我各方面都 有了一定的提高 因此我要衷心感谢学校为 我提供了这样的机会 衷心感谢许老 师对我的帮助和关心 使我成为师徒结对活 动的受益者 师徒结对徒弟总结 作者 严祖华 师徒结对活动的重要意义 是为了帮 助新教师能尽快适应新的教育环境 掌 握扎实的教学基本技能和教学方法与 艺术 尽快使青年教师成长与成熟起来 并 形成自己的教学特色 成为幼教战线 上的中坚力量和骨干 幼儿园不但为教师们 搭建了一个相互学习 相互促进 相 互帮助的平台 而且还要对整个结对帮教过 程进行多渠道的了解和调控 作为师 傅 要做到 传 帮 带 等要求 即在思 想上要热爱和关心徒弟的进步 在业 务能力上要指导和帮助徒弟 在作风上要做 到言传身教 全方位地帮助和促进徒 弟们的成长 希望通过带教师徒双方达到 教 学相长 共同提高 的双赢目的 和袁芳老师结为师徒快半年了 虽然 名为师徒关系 更是合作中的好朋友 好姐妹 我们发挥着各自的优长 不 断追求 不断创新 在教学工作中互相帮助 互相促进 一 制定带教计划 学期初 我们明确了带教对象 按月 具体制定 与新教师结队计划 二 一课多研活动 袁芳老师每 4 周与自己互听课指导及 反馈交流一次 不断规范 改善其课 堂教学行为的缺失 尽快转换角色 走进课堂 为融入教学提供了可靠的保证 三 及时交流 走进教学 定期与袁芳老师交流生活 工作中的 困惑 体会和收获 为新教师尽快提高 课堂教学的组织能力和教学能力给予 了点拨与指导 四 爱岗敬业 思想进步 幼儿园组织教师演讲会 袁芳老师演 说了自己来到二幼 尤其是到宝宝班这 段时间的成长故事 她那发自肺腑 热情洋溢的演讲 展现了自身的文化知识基 础 知识技能和良好的人文素养 特 别感悟到她们是幼儿园的希望和未来 要通 过自身的努力 载着自己的理想和追 求 耕耘在二幼这块年轻而正在开发的土地 上 挥洒汗水 付出智慧 早日成为 教育教学中的一颗新星 五 学会反思 持续发展 新教师学会反思 从中学会积累 才 能逐步获得自己专业成长经验和个人 智慧 半学期来 袁芳老师结合幼儿 园教学活动 抓住教学实践中的契机 写出 了教学反思 通过反思 审视自己的 教学行为 教学观念的得失 指导学习先进 经验 寻找原因 明确改进措施 六 青年教师在带教双赢中成长 在我园先进办学理念的引领下 青年 教师热爱教育事业 热爱幼儿 热 爱工作的热情高涨 承载着自己的理 想和追求 安心地拼搏在自己的工作岗位上 七 带教教师在带教双赢中成长 1 青年教师的到来 犹如注入了一泓 清泉 青年教师身上的朝气 热情 激起了我们的上进心 2 从青年教师扎实的专业知识 技能 良好的素质 我们感到了危机 意识到自己要学习学习再学习 修养 修养再修养 3 在青年教师渴求知识 渴求教学艺 术的真诚前 我们深感自己要勇于 探索 勇于进取 勇于攀登 才不愧 于真正的师傅 八 机制和效益 1 带教双赢 培养新生力量 形成有 效的新老阶梯 这是幼儿园平衡 发展的链接式远景规划之一 是幼儿 园可持续发展不可缺少的保证 2 带教双赢 形成新老两支教师队伍 的努力学习 努力工作 以至带 动全校教师的奋进 是幼儿园蓬勃发 展的根本保证 3 带教双赢 使新教师缩短了磨合期 促进了成长 早日担起学校各 项工作重任 为幼儿园的品位和办学 水平的不断提高提供了新鲜的 活跃的 有 力的力量 九 问题及努力方向 1 要继续思考选择带教教师方式及带 教的组织形式 切实实现双赢 2 教案 是一线教师整个课堂教学实 践活动的 术前准备 在重视常规备 课的同时 要引领和鼓励新教师凸现 个性 闪耀独特的思维亮色 发扬具有穿透 力的自觉意识去 读解 课程内容 构建有自己个性特色的教学方案 3 针对新教师中存在的一些问题 提 倡写教学反思 因为自我反思被认为 师徒结队总结 是 教师专业发展的自我成长的核心 因素 教育教学案例是教师专业成长的阶 梯 引导新教师写教学案例 提高反 思能力 促进教师实践性智慧自主发展 快 速地提高教育教学能力 4 勇于推陈出新 为新教师搭建施展 才能的多样性舞台 造就一代新教师 以此推动所有新教师乃至全体教师的 师德 人格和专业水平持续提升 在宝宝班的每一个日子里 我们既是 老师 又是孩子的玩伴 妈妈 我们始 终与孩子 家长成为一个学习 生活 活动的共同体 在朝阳里我们迎接着每一 位孩子 在夕阳下我们与孩子们依依 惜别 半年中孩子们的一频一笑成了我们捕 捉的焦点 灵感的来源 我们越来越 离不开那些可爱的孩子们 在实践中我们始 终将幼儿发展放在首位 积极挖掘幼 儿的潜能 激发幼儿的兴趣点 创设宽松的 环境让幼儿自主学习 与孩子共同探 索世界 注重区域环境的创设 鼓励幼儿愿 意运用多种表现形式和手段尽情地表 达表现他们内心的世界 使幼儿感受成功和 喜悦 注重个别差异 进行个别指导 针对孩子的年龄特点开展了丰富有趣的主 题活动 作为师傅 我将自己的实践 经验毫不保留地与徒弟分享 一起成为虚心 好学 勤奋工作 踏实做人的好教师 尤老师的乐于助人 主动热情 聪明 好学 经过半学期的努力 她能在日常 生活中做好各项常规 并用富有童趣 的教学方法吸引幼儿 激发幼儿参与活动的 兴趣 无论是份内还是份外事情 她 都愿意主动去做 家长工作细致 耐心 家 长们信任她 半学期来 袁芳老师先 后几次参与亲子活动开放 获得了大家的肯 定 管理班级的能力也有了很大的提 高 她的努力也换来了孩子们的爱戴 家长 的肯定 赢得了众多老师的好评 尤 其是在教师技能技巧比赛中获得了好成绩 这与她的勤奋与努力分不开 师徒结对心得体会 师徒结队总结 第五篇 师徒结对 徒弟计划 师傅 李凤姉 徒弟 马丽 作为年轻的教师 我们有理想有激情 有闯劲 但我们缺乏经验 还存在很多不足 比如 我们的教 学理念还有待更新 业务水平还有待提高 教学经验有待丰富 业务知识有待拓宽 总之 与老教师相比 我们还有很大的差 距 我们迫切需要老教师的指导和帮助 希望在老教师的指导 和帮助下尽快成长 学校 师徒结对 活动的适时举行 犹如 雪中送炭给了我们希望和信心 为我们开启了一扇通往成功的 大门 很荣幸我能成为李凤姊老师的徒弟 我的师傅李老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师 她积累 了丰富的教学经验 拥有精湛的教学艺术 并形成了自己独特 鲜明的教学风格 为了使这次的结对有成效 我们一起制定如 下计划 一 学习目标 1 学习师傅那先进的教育教学理念 2 学习师傅思考教育教学问题 有效 地提高教学效率和学生成绩 3 学习师傅如何积累案例 论文素材 二 学习内容 1 每个星期邀请师傅来听一节我的课 课后主动找师傅交流 请师傅指出课堂中暴露出的不足 写下 反思 梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧 及时在以 后的教学实践中改善 2 每个星期观摩师傅的一节课 课前 研究师傅所教课的那一课 自己思考该如何安排教学 本着谦 虚学习的心态 聆听师傅的课堂 课后和师傅交流自己的思考 多多提问 才能进步 3 邀请师傅指点备课 每学期开设一 节校内公开课 4 经常和师傅沟通 探讨在教育教学 上的疑惑和想法 师徒结队总结 5 平日里遇到什么教育教学当中的问 题无法解决 主动和师傅交流 在次学习期间有如下的自我期望 1 通过师徒结对 拜师学艺 努力提 高课堂教学水平 不断增强教书育人的能力 2 通过师徒结对活动 切实提高职业 道德修养 教育教学理论素质 教育教学组织能力和教育教学 研究水平 师徒结队总结 3 积极参与教育教学实践研究 力争 期间写一篇论文或案例 并积极投稿 很多优秀教师经常说到 反思是教育教学过程中很重要的因素 它可以使教育教学有很 大的收获 可以使我在教育教学中进步的更快 因此 本学期 积极参与每一次的研讨活动 多和同事进行讨论评价 从而获 得广泛而深入的评价反思信息 找出改进教学效果的方法和提 高教学技能的对策 总之 在以后的工作中要不断地耐心 细致的向有经验的教师学习 加强自己的师德修养 要努力钻 研业务 敬业爱生 为人师表 争取做一位优秀的教师 师徒结对 总结 师傅 李凤姉 徒弟 马丽 光阴似箭 日月如梭 转眼间一年已 过去了 在学校推出了 教师帮带结对活动 中 我有幸拜李 老师为师 在这一学期的拜师学艺中 可谓收获满满 我和李凤姉老师同一学校便于互相教 流 在相互的探讨与思考中让我在李凤姉老师的身上学到了不 少东西 李凤姉老师在教学方法 管理学生以及教科研方面都 给了我许多实实在在的指导和帮助 使我在各方面有了一定的 提高 下面我就从几个方面谈谈自己的收获 首先 作为一名青年教师 只有不断 学习 才能使自己跟上课改的步伐 才能以全新的理念指导自 己的教育实践 因此 在李老师的要求 指导下 我坚持平时 及时充电 不断更新自己的教育观念 在平时的教学中 我能 做到认真备课 钻研教材 遇到教学中的难点 重点 疑点 主动向师傅请教 与师傅共同钻研教材和备课 主动让师傅指 导教案 虚心接受师傅的建议 修改不足 更好地吃透教材 特别是开始我总是感觉和学生之间缺少默契 与学生无法融为 一体 在师傅的悉心指导下 我豁然开朗 听到师傅多年的经 验之谈 我如获至宝 其次 互相听课 评课是师徒结对的 一种基本活动形式 这也成为了向师傅学习的过程中最为直接 的一种方式 我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与 师傅之间 使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机 会 从而得到提高 更督促我不断警惕我的教学实践的还 是李老师的随堂听课 在实践中暴露了我的缺陷 事后总能让 我从不同的角度重新审视我的教学 从而督促我不断的改进 也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容 终于顺利的完成 了这个学期的教学任务 师傅给我评课时 会反馈出很多我自 己没有意识到的优点和缺点 师傅听完课后 就会从听的角度 体会到我的做法好不好 评课时就会反馈给我 从而起到了肯 定或否定的效果 让我以后可以有意识地进行调整 师傅在给 我评课时 不仅在理论上进行指导 更是在具体的课中与我反 复研讨 每一个环节 甚至每一句评价语言等都悉心琢磨 使 我明白课堂上应充分体现学生的主体地位 体现化学堂教学要 求 努力进行教学研究 力争把多个教学目标进行有机整合 努力达到课堂教学的优化 比如 在对某个教学环节的处理上 我可能从教师的角度觉得这样处理比较得当 但又不知其效果 会如何 而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会学生 的反应情况和所取得的效果 这种感受老师会在评课时及时地 反馈给我 从而起到了肯定或否定的作用 让我以后可以有意 识地进行调整 在听师傅的课的过程中我也有很大收 获 课堂上 李凤姉老师有着丰富的评价语言 充分调动了学 生的学习积极性 在她的课中 时间总是在不知不觉间就流逝 了 足见她扎实的教学功底 师傅的课很多方面都体现了她的 教学理念 思想的灵动 使我受益匪浅 李凤姉老师的课最大 的特点就是条理性强 思路清晰 课堂富有激情与活力 她的 课给人感觉从容不迫 教学的各个环节都紧密相连 如行云流 水一般 课堂气氛也很好 真正地做到了让学生在快乐的学习 氛围中学习 课后我们坐在一起交流上课后的体会 在多次听 师傅课的过程中 我慢慢体味到了她思想的灵动 并且准确地 把握住每一节课的闪光之处 在这样反反复复的过程中 我似 乎感悟到李老师课堂的真谛 并对我以后的教学产生了极为深 远的影响 此外 李凤姉老师的为人处事 经验 心得 她的热情 真诚与自信 常常让我在感动之余 获得了 更多的学习 工作动力 使自己能更好的投入到这份事业中去 学校组织的 师徒结对 活动 使我 受益匪浅 我感谢学校为我提供了这样的机会 作为青年教师 的我 更深知自己的责任重大 只有虚心的向师傅学习 才能 不断地提高自身的素质 总之 这一年来 我向李凤姉老师学 到了很多东西 我也将不断学习 不断提高 向更高的目标迈 进 师徒结对子活动的心得体会 师傅 李凤姉 徒弟 马丽 本学期 在学校开展的师徒结对子活 动 我有幸与李凤姉老师建立了师徒关系 她在教学方法 管 理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助 真正发挥 了 传 帮 带 的作用 使我在各方面有了较大的提高 以 下谈谈我对师徒结对子的一些感受 师徒结对子的一种基本活动形式就是 互相听课评课 1 就我个人而言 常去听课是一种很 大的收获 在听课中做比较 反思自己的教法 及时记录指导 教师的优点或某个知识点教法的感想 2 通过听课 知道并慢慢体会到了上 课的真正涵义 就是特别注意围绕授课目标安排教学活动 而 不是为了讲内容而讲课 3 要善于利用评课机会查找不足 做 一个有心者 师傅给我评课时 会反馈出很多我自 己没有意识到的优点和缺点 比如 在对某个教具的使用问题 上 我可能从教师的角度觉得有必要使用 但又不知其效果会 如何 而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教 具的教学效果 这种感受李老师会在评课时及时地反馈给我 从而起到了肯定或否定的作用 让我以后可以有意识地进行调 整 师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面 更是体现 在具体的每一个环节中 甚至对学生的每一句评价语言都悉心 琢磨 使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位 4 听师傅的课要学什么 我听师傅的课也有很大收获 李老师 的课最大的特点就是针对性强 思路清晰 她的课给人感觉从 容不迫 特别容易理解 课堂气氛也很好 真正地做到了让学 生在快乐的学习氛围中去学习 我们常在一起交流上课后的体 会 在多次听师傅课的过程中 我慢慢体味到了她思想的灵动 并且准确地把握住每一节课的闪光之处 在这样反反复复的过 程中 我受益匪浅 同时 我还在思想上非常重视这种 活动 尊重指导老师 谦虚谨慎 接受批评 对教学中存在的 疑难问题我虚心请教师傅 得到了及时帮助 在帮教活动中 我无条件 接受指导老师对上课 备课 作业批改等方面的检 查和指导 我积极阅读学习 积累平时理论知识和教学心得 同时认真学习教育与心理学理论 为实际教学作支撑 一学期 以来我课堂教学有了较大的进步 在以后的时间里 我还会一如既往地 向师傅学习 为成为一名优秀的教师而努力 2015幼儿园师徒结对总结 师徒结队总结 第六篇 第1 篇 幼儿园师徒结对总结 今年是我步入教坛的第三个春秋 回顾过去 可谓是酸甜苦 辣 我是师徒结对的受益者 因为在师傅的关爱下 我在渐渐 成长 成熟 坚毅 教师是一个神圣的职业 教师被社会所赋予的期望值很高 从教之前 我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重 却 不知道教师所承受的压力 俗话说万事开头难 工作之后 就 让年轻的我意识到了教师肩头的重任 来自教学的压力 来自 幼儿和家长的压力 都使我承受了巨大的心理压力 经验的缺 乏 情况的生疏 年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的 问题 往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境 这可能 是所有新教师需要迎对的第一个挑战 有幸我和刘玲老师结对 幼儿园又为我们学习提供了得天独 厚的条件 我向师傅学什么 怎么学 师傅给了我哪些启迪呢 这是我这学期思考最多的问题 通过刘老师的带教下让我在以 下几点有更好地认识 一 备课 听课 反思 师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课 这也成为 大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式 在这个 过程中 我有以下几点感想 1 如何看待听课 可能很多新老师惧怕被听课 怕被揭短 所以端正态度是第一位的 听课可以帮助我发现一些自己难以 注意到的问题 放下了包袱 就会使我在有人听课比没人听课 时的兴奋程度高出很多 组织活动也就更加有激情 对幼儿的 感染力就更大 2 如何备课 因为要在课前向师傅阐述备课的构思 所以备 课时会特别注意以终为始 也就是特别注意围绕活动目标安排 教学活动 而不是为了讲内容而讲课 从而使自己的备课水平 有了提高 师傅在他的课中有什么好的举措 有什么难点或关 键点 也都会及时地与我们交流 使我在活动上能够避免一些 问题的出现 让我少走了不少弯路 在师傅的指导下 我进行 了第一次的体育教育活动 可以说捏了一把汗 因为对活动的 控制 环节的设置 幼儿的反应 我都心里没底 不知道会怎 么样 活动结束后 师傅给予了我更多的是鼓励 让我对自己 有信心 然后针对活动中存在的那些不足之处进行修改 比如 在目标的设定上更加贴切幼儿的发展水平 尤其是词语的准确 性 师傅对于小细节也不会漏掉 师傅还带着我如何写反思 我组织的活动是 花样集体跳 为了让幼儿更加有兴趣的参与 活动 我和师傅共同想办法 比如增添体育器械 加入比赛环 节 但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高 师傅提出很 好的解决方法就是让幼儿进入角色 同时老师也要进入角色 师生平等 让整个活动有很自然的衔接 像讲故事一样 幼儿 不但能达到活动量 而且作为老师收和放也会更自如 听了师 傅的建议 我重新写教案 一次不行 两次 最后写了五次 师傅才点头 我知道从这几次写教案的过程中 我更多体会的 是一个活动的设计考虑更多的是适合幼儿 而并非老师单纯的 教 每一次的改写 我都会乐此不疲 因为我收获的是学习 成长的喜悦 3 要善于利用评课机会查找不足 做一个有心者 师傅给我 评课时 会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点 比如 在对某个教具的使用问题上 我可能从教师的角度觉得有必要 使用 但又不知其效果会如何 而我的师傅在听课时是可以从 听者的角度来体会使用教具的教学效果 这种感受刘老师会在 评课时及时地反馈给我 从而起到了肯定或否定的作用 让我 以后可以有意识地进行调整 师傅在评课时对我的指导不仅停 留在理论层面 更是体现在具体的每一个环节中 甚至对幼儿 的每一句评价语言都悉心琢磨 使我明白活动上应充分体现幼 儿的主体地位 4 听师傅的课要学什么 我听师傅的课也有很大收获 刘老 师的课最大的特点就是条理性强 思路清晰 她的课给人感觉 从容不迫 特别容易理解 课堂气氛也很好 真正地做到了让 幼儿在快乐的氛围中学习 在多次听师傅课的过程中 我慢慢 体味到了她思想的灵动 并且准确地把握住每一节课的闪光之 处 在这样反反复复的过程中 我受益匪浅 二 抓住机会 挑战自我 师傅非常关心我的发展 为我创造机会 展示 挑战自己 在我的发展上 刘老师倾注了心血 我从刘老师那里不仅学会 了教学 管理 更重要的是学会了如何去钻研 如何更好地发 展 三 在从师的过程中 我觉得学习无限 收获无限 发展无 限 如何让自己获得更大的收益呢 我是这样理解的 也是这样 做的 1 尊重指导老师 谦虚谨慎地接受批评 对教学中存在的疑 难问题我虚心请教师傅 得到了及时帮助 2 在帮教活动中 我主动接受老教师对上课 备课 反思活 动等方面的检查和指导 这学期我在教学有了较大的进步 3 主动听课 做好听课记录 及时写好了学习记录 4 在老师的指导下 我广泛阅读学习杂志 有意识地积累平 时理论知识和教学心得 如今 一学期已经过去 但我深感自己还未将本领学到家 还要向师傅学习的东西实在太多 感谢刘老师 因为她用一种 很前卫的理念来引导我 不来改变我 但来修改我 正是有 这样一位人性化的师傅 才使我能够在短时间内取得了不小的 进步 我恳求师傅们一如既往地 及时指出我们做徒弟的问题所在 不管是教学上的不足 还是为人处世方面的欠缺 我们一定会 虚心接受 在接下来的时间里 我还会一如既往地向更多的师 傅学习 我希望我们不仅能做一名好徒弟 更能成为师傅们的 朋友 最后向师傅们说声 师傅们 你们辛苦了 第2 篇 幼儿园新教师师徒结对总结 时间的脚步真是飞快 转眼间踏上幼儿园教师的工作岗位已 经一个学年了 回想这一年来的点点滴滴 虽然很忙碌 但也 收获了许多 这一年来 我从教于 X 老师 在带教老师翁老师 的关心帮助以及细心指导下 我不仅在教学技能 日常保育 家长工作等方面受到她的影响 而且在专业意识和专业精神等 方面也受到她的影响 使我对幼教事业 以及幼师的专业技能都有了新的认识和思考 X老师既是我 的师傅又是我的搭班 我和她共同担任着一个班级的班主任工 作 我们在师徒带教的平台下 在搭班配合的过程中 相互交 流 团结协作 形成了和谐的教研氛围 建立了良好的师徒关 系和姐妹情缘 在 X 老师的带教下 我通过自我实践和积极反 思 尽快适应了幼儿园的教育教学工作 并不断成长 有了许 多新的体会 以前 我对幼教的认识还很浅薄 只是认为带好孩子就可以 了 总觉得幼儿园教师是个令人羡慕的轻松的活儿 但当我上 岗后 发现幼儿园的工作很多都是琐碎的事情 教师承担了许 多责任和压力 教师不仅要管理好班级 保障孩子的安全 另 外还要撰写很多的资料 除了平日的教案 逐日计划 游戏 个别化学习等观察记录 还要有计划的撰写教师规范化培训以 及期末时候需要上交的很多资料 对于这些资料的初次撰写 我很迷茫 不知从哪下手 X 老师不仅会提前跟我说明撰写的 格式和要求 还会帮我仔细讲解 解答我的困惑 在资料撰写 完成之后 X 老师又会仔细审阅 并给予及时的反馈和分析 使 我的撰写思路不断完善 初步学会了撰写周计划反馈 环保科 技资料 个案 各类观察记录分析等资料 其次 在一日活动组织方面 我会认真观摩 学习带教老师 X 老师对于幼儿一日活动的组织方法 做好相关记录 主动与 带教老师沟通交流 并不断自我领悟 自我实践 做到理论结 合实践 多看 多想 多问 多思 在一日活动的组织上 我最大的感受之一就是X 老师在各环 节中的指导语别具一格 她生动 形象 有趣的指导语往往能 将孩子的兴趣抓住 使活动活灵活现地进行 同时 X老师也会跟踪我的一日活动 在活动的各个环节给 予指导和建议 提醒我在各环节中注意时间的把控 每个环节 需要注意的重点 需要提升幼儿哪些方面的能力等 特别是在 过渡环节 她会告诉我这个时候可以做些什么 需要注意的地 方有哪些 万一发生意外时应该如何处理等一些班级组织方面 的经验 在工作中遇到的问题我能够及时向带教老师请教 学 习 把自己的想法反馈给师傅 不断调整并修正自己的教育策 略 尽快提高自己对幼儿的管理和教学能力 为了能够让我更 快地成长 X 老师在闲暇时间都会和我讨论所观察到的问题 向我传授方法 提供帮助 一起探讨解决的办法 在她的影响 下 我会认真从生活和学习等各方面去关心幼儿 做到晓之以 理 动之以情 导之以行 深入到孩子中去 关注他们的举动 观察他们的言行 了解他们的心理动态 很好地为幼儿服务 在教育教学理论方面 我认真阅读X 老师推荐的相关学习资 料 比如 上海托幼 课程指南 不输在家庭教育上 名 师博客等 不懂的问题及时向带教老师请教 把先进的幼儿教 育经验运用到自己的教学中 并多多反思 取长补短 结合自 己班幼儿的实际情况实施有效的教育方法 对他们进行正确引 导 在去年 由于我一下子接手的是中班 因此对本班幼儿的 优劣势 个体的发展状况都是不了解的 X 老师会提前跟我说 明我班幼儿的能力发展的情况 哪些地方是需要平时一直注意 的 经过一学年的观察 师傅的及时指导 我基本对班中每一 个孩子的性格 能力都已经比较熟悉了 能够做到因材施教 和X 老师搭班的一年中 翁老师认真严谨 一切为了孩子的 教育态度一直都感染着我 在环境创设 材料制作方面她不仅 能考虑到大局 而且还能在材料的设计中充分考虑孩子操作时 的感受 从而她会从多方面考虑 能从幼儿角度进行调整 然 后布置在我们的班级中 内容丰富又美观 在环境创设的过程 中 翁老师也会让我参与设计 由于是新教师 我不知道怎样 跟家长沟通才最合适 不知如何摆正自己的角色 后来 通过 观察 X 老师家长工作的方式 我在家长工作上也开始放手干了 从和 X 老师的交谈中 她使我能正确认识自己的角色 我是一 名幼儿教师 和家长沟通时应该是一名教师的角色 不能因为 自己是新教师就畏手畏脚 或者逃避家长的问题 这样的话 会让家长觉得这位新老师很不可信 没有关注自己的孩子 因 此我通过来园活动 网络 电话等方式 慢慢地消除自己的紧 张 主动地询问幼儿病情 鼓励自己早上跟家长谈谈孩子的情 况 慢慢的 我在家长工作方面开始有了自信 也能大方地与 家长做一些沟通 有时还能给家长一些教育建议 我逐渐获得 了家长的肯定 X老师是一名非常优秀的老师 特别是在指导语 环境创设 和材料投放方面 在她的身上我学到很多东西 在师傅的带教 下 吸收了很多的教育教学经验 完善自己的专业知识和技能 现在能独立带班 班级的管理能力也有所提高 不仅如此 X 老师的亲切 对待工作的热忱 对孩子的关爱都是值得我学习 的地方 刚刚踏上幼教工作岗位的我 还存在着许多不足之处 充电的地方还有很多 有许多地方需要改进和完善 不管是自 己的专业技能或工作经验 都是需要我巩固和积累的 但是我 有信心 通过师傅的指点和自身的努力 学习 在自己的教育 岗位上一定会有所进步 借此机会 我也感谢园领导搭建了一 个促进新教师专业成长的平台 缓解了职初教师的入职压力与 焦虑 使我们这些新教师能在关爱中成长 最后 感谢 X 老师 这一年来的指导和帮助 第3 篇 幼儿园师徒结对总结 在本学期的师徒结对活动中 我有幸成为刘老师 李老师的 师傅 其间我们互相学习 互相帮助 努力提高自身素质 对 于本学期的师徒结对工作 现小结如下 一 结合教师的原有水平 制订师徒计划 每个老师都有自己的特长 优势 也各有需要提高的地方 于是我认真分析刘老师 李老师的优缺点 对于她们好的地方 提出来一起学习 对于不足的地方 互相帮助其改正 使其在 原有的基础上都能够得到一定的发展 进步 最后根据这些点 制订出了本学期的师徒结对计划 并根据计划开展一系列的活 动 刘老师 李老师都是上进心很强 也很能吃苦的老师 比 较细心 在本学期里 我们经常相互听课 交流想法 每听完 一次课我们都会在一起讨论 交流 如班级常规的建立 蒙氏 教具的展示步骤 方法 建构活动中哪些地方上得好 哪些地 方还可以怎么改进等 我也会把我通过反思后 感觉到不足的 地方应该如何加以改进 告诉她们 二 虚心学习 努力提高自身素质 虽然我是师傅 但我还是需要虚心学习 把提高自身素质作 为我本学期的工作目标之一 首先 我经常向其他教师请教 努力使自己在课堂教学 班级管理等方面有进一步的提高 其 次 在其他老师上公开课时 我总是尽量安排出一定的时间前 去听课学习 并仔细记录 认真评课 使自己在评课方面有一 定进步 师徒结对的活动让我自身也进步不少 虽然我是师傅 但我还是需要虚心学习 把提高自身素质作为我的工作目标之 一 通过经常寻找有关资料 多看相关书籍 自己的专业理论 也有一定的提高 努力使自己在课堂教学 班级管理等方面有 进一步的提高 给徒弟一个好榜样 三 做好示范 共同提高 在这个学期里 我把每一节课都当成示范课 充分准备 不 管是教具 教学过程都会精心设计 尽量把最好的方面