《铁、铜的获取及应用》教案1-1

铁 铜的获取及应用铁 铜的获取及应用 教案教案 第一课时第一课时 从自然界获取铁和铜从自然界获取铁和铜 教学资源教学资源 工业炼铜简介工业炼铜简介 铜矿石中铜的含量在 1 左右 0 5 3 的便有开采价值 因为采用浮选法可以把矿石中 一部分脉石等杂质除去 而得到含铜量 8 35 较高的精矿砂 从铜矿石冶炼铜的过程比较复杂 以黄铜矿为例 首先把精矿砂 熔剂 石灰石 砂等 和燃料 焦炭 木炭或无烟煤 混合 投入 密闭 鼓风炉中 在 1 000 左右进行熔 炼 于是矿石中一部分硫成为 SO2 用于制硫酸 大部分的砷 锑等杂质成为 As2O3 Sb2O3 等挥发性物质而被除去 2CuFeS2 O2Cu2S 2FeS SO2 一部分铁的硫化物转变为氧化物 2FeS 3O22FeO 2SO2 Cu2S 跟剩余的 FeS 等便熔融在一起而形成 冰铜 主要由 Cu2S 和 FeS 互相溶解形成 的 它的含铜量在 20 50 之间 含硫量在 23 27 之间 FeO 跟 SiO2 形成熔渣 FeO SiO2FeSiO3 熔渣浮在熔融冰铜的上面 容易分离 借以除去一部分杂质 然后把冰铜移入转炉中 加入熔剂 石英砂 后鼓入空气进行吹炼 1 100 1 300 由于铁比铜对氧有较大的亲和力 而铜比铁对硫有较大的亲和力 因此冰铜中的 FeS 先转变为 FeO 跟熔剂结合成渣 而后 Cu2S 才转变为 Cu2O Cu2O 跟 Cu2S 反应生成粗 铜 含铜量约为 98 5 2Cu2S 3O22Cu2O 2SO2 2Cu2O Cu2S6Cu SO2 再把粗铜移入反射炉 加入熔剂 石英砂 通入空气 使粗铜中的杂质氧化 跟熔剂 形成炉渣而除去 在杂质除到一定程度后 再喷入重油 由重油燃烧产生的一氧化碳 等还原性气体使氧化亚铜在高温下还原为铜 得到的精铜 含铜量约为 99 7 第二课时第二课时 铁 铜及其化合物的应用铁 铜及其化合物的应用 教学片断教学片断 Fe2 Fe2 Fe3 Fe3 的性质及相互转化的性质及相互转化 教师活动学生活动 教师引导 综合分析铁分别与 盐酸 氯气等反应的实验现象 和产物 你有何发现 针对这 一发现 你能提出哪些问题 学生通过交流讨论发现 反应后的产物有 2 3 两种价态 学生交流讨论 反应后的产物的价态与什么因素有关 不同 价态的铁元素的性质有何不同 如何鉴别不同价态的铁元 素 不同价态的铁元素之间是否可以相互转化 续表 教师活动学生活动 引导学生从氧化还原反应的角度思 考 1 铁反应产物的化合价与什么因 素有关 2 如何实现不同价态的铁元素之 间的相互转化 学生讨论并形成结论 反应后的产物的价态与氧化剂 的强弱有关 学生交流讨论 提出 加入强氧化剂 可以将 Fe2 转化为 Fe3 加入还原剂可以将 Fe3 转化为 Fe2 等设想 引导学生提出设想 选择实验方案 进行实验探究 并做好实验记录 学生完成教材中 活动与探究 的问题 1 并进行交 流和相互评价 学生完成 活动与探究 的问题 2 续表 教师活动学生活动 组织学生通过实验发现并总结出不同价态铁元 素之间转化的条件 学生对实验结果进行比较分析 发现氧化 剂能使 Fe2 转化为 Fe3 而还原剂能使 Fe3 转化为 Fe2 教师布置作业 请各举一例实现