高中体育教学设计方案终稿

高中体育教学设计方案终稿高中体育教学设计方案终稿 快乐快乐足球足球 教案教案 一 教学资源分析 1 教学内容 1 球性练习 2 运球 2 教学目标 通过游戏及练习的形式使学生进一步 了解足球球的动作要点 进一步提高运球的能力 培养学 生自主学习 合作学习的能力 激发学生的学习兴趣 使 学生在快乐的活动中掌握一定技能 3 器材 1 足球 30 个 2 小体操垫 15 个 4 重点 难点 1 重点 运球 准确的运球脚运球的部位 力量 2 难点 运球 上下肢协调配合和脚对球的控制掌 握能力 二 学情分析 1 足球是广大学生喜爱的一种体育运动 在足球技术 中 运 传球是最基本的技术之一 如果按部就班的进行 运球 传球技术的教学 有的学生会因为枯燥而降低对足 球的兴趣 2 高中学生在性格 体态方面处在青春发育期各方面 都有了不小的变化 因此 在体育课中要根据学生实际情 况处理学生在课堂上的偶发事件 3 419 班后进生主要是几位个子较小的同学 他们力 量小 个子矮 在练习快速跑 力量型项目时会遇到困难 这时 应充分发挥好班级体育好尖子生的带头 合作作用 三 本课设计 基于以上学情分析 本课教学设计体现以下特点 1 以 健康和快乐 为指导思想 面向全体学生 尊 重学生身心发展的特点 注重学生的个性培养 使学生带 着兴趣 积极主动地参与学习 由于现在电视 网络传媒 的高度发达 学生对体育运动的认识不仅局限于学校体育 运动 本课在课的导入中引入了现在学生最感兴趣 最熟 悉的世界杯 欧冠的足球明星 尤其是梅西 他可是学生 的超级偶像 激发了学生的强烈兴趣 而且也让学生明 白足球明星的梦想需要通过艰苦努力才能实现的 整堂课 以球星为载体 让每一位学生在合作中争做小球星来实现 自己的梦想 2 实施自主合作学习 培养创新实践能力 课堂上给学生充分的学习自主权 让学生尽情地表 现自己 展现自己 教师只是提出一些基本的活动要求 根据中学生对足球的不同的兴趣设计耍球 争分夺 秒 运球比赛等环节来提高学生平时对一味枯燥的技术练 习的兴趣 使学生能在快乐的玩中学到技术并能掌握它 这些方式使学生潜移默化地在轻松 愉快的学习氛 围中获取知识技能 发展能力 3 本课始终贯彻以足球运动为主的原则 以学自主练 习足球的基本功为主线 教师设计探索性和展开性的问题 给学生探究的空间 激活其思维 让他们带着问题主动地 进行思考和体验 4 教师在发挥主导作用的同时 充当着组织和参与者 的角色 激发并协助学生在自主 合作 探究 评价的实 践活动中创造性的学习 让学生亲身体验成功与收获 教 学 目 标 领 域 目 标 1 具有积极参 与体育活动的态度 和行为 2 获得运动基 础知识 3 发展体能 4 正确理解体 育活动与自尊 自 信的关系 5 建立和谐的 人际关系 具有良 好的合作精神和体 育道德 水 平 目 标 水平目标二 达到该水平目标时 学 生将能够 乐于参与到运动 中来 并能够自觉的进行练 习 了解足球运动的基本技 能 通过运球练习发展反应 速度和灵敏性 在运动中表 现出适宜的自信心 理解不 同运动角色的任务 识别体 育中的道德行为 教 材 内 1 熟悉球性 2 运球大赛 教 具 1 篮球 30 个 2 小体操垫 15 个 容 重点 掌握运球的要点 动作方法 控好球 难点 脚对球的控制能力 即运球时控制好球的 路线 速度和角度 结 构 时 间 教师活动学生活动 设计意 图 愉 悦身 心 6 组织学 生 提出问 题 带领学 生一起到世 界杯赛场进 行一场比赛 一起做赛前 热身 回字形队 形站在教师周 围 精神饱满 积极思维 集体做准 备活动 让学 生自如的进 入到课堂中 来 对本 节课的内容 充满好奇 对自己充满 信心 使学 生全身各个 关节活动开 结时教师活动学生活动设计意图 构 间 巩 固提 高 30 一 运球大 赛即将开始 教师讲解运球 大赛规则 1 规定运 球 模仿教师 的动作 要求 动作 标准 模仿得 像 不丢球 2 创意运 球 自己想花 样的运球动作 要求 动作 富有创意 不 丢球 3 运球过 障碍 教师示范运 球过障碍动作 集中精神 参与到比赛中 注意运球 动作的重点和 难点 用指定部 位触球 用手指柔 和的拍按球 相互鼓励 优秀学生做示 范 遵守比赛 规则 与同伴互 相鼓励 争夺 比赛的冠军 激发学生 练习运球的兴 趣 同时进一 步促进学生运 球的脚感和动 作标准 给学生 展示自己的机 会 使他们学 会创造 学会 鉴赏 学会展 示自我 培养学生 的合作意识 学会与同伴互 相配合 通过游戏 的方式 激发 学生对足球运 动的兴趣 给表现突出的 同学奖励 培养集体 意识 团队精 神 放 松 身 心 4 教师小结本 课学习情况 宣布下课 师生再见 学 生跟教师一起 归还器材 学生交流 与教师再 见 在这场比 赛中 诞生了 很多小球星 使学生身 心全部放纵下 来 四 教后反思 在足球教学中学生往往不愿在球性及基本功上下功夫 最好一到球场上马上比赛或射门练习 而忽视球性 基本 功练习 学生就学得不扎实 技术提高慢 不规范 教师 在本课安排平衡游戏 耍球练习 其实质是球性练习 通过耍球比赛来激发学生学习兴趣 让学生在玩的过程中 提高球性 基本功 本课让学生在体育运动中接受教育 在游戏中提高篮球的基本技术 在分组时采用了学生感兴 趣的世界杯的队名 让学生体会足球的魅力 实现他们心 中的梦想 如何在教学中发挥教师特长 开展一