《青春风采》教案2 (3)_第1页
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文档简介

青春风采青春风采 教案教案 教材分析 教材分析 该课涵盖内容异常丰富 为我们多角度地理解教材并进行个性化的自我构建提供 了形式多样的可行性 在具体的教学设计中 依照 感悟 表达 应用 的主线 节奏 进行了层层递进式的教学 本课将根据不同的人所传达的不同气质 鼓励学生 将自己的设计进行生活化的 应用 教学目标 教学目标 1 知识目标 了解服装色彩和花色搭配的基础知识 学习简单的服装设计方法 2 技能目标 尝试通过彩色纸板 通过线条交错 重叠等不同组合和色彩渐变 对比的丰 富变化表现出学生喜欢的格纹 3 情感目标 了解服装的特殊文化内涵 激发学生的创新意识 教学重难点 教学重难点 重点 初步掌握服装搭配的基本要素 进行着装的审美体验 培养正确的审美观 难点 搭配出符合自身审美情趣 体现个人审美特点的着装 教学过程 教学过程 1 激发兴趣 1 同学们看一段时装表演的录像 2 观赏片中服装 学生小组讨论交流 你喜欢这样的服装吗 为什么 3 教师小结 这类服装统称展示服 是服装设计师设计的 代表最新理念和思潮的服装 2 深入探究 1 举例说明我们日常生活中会穿什么样的服装 2 组织学生讨论 谈谈我们的校服 你们喜欢什么样的校服 为什么 3 出示图片 1 色彩搭配 出示手绘图片 注重冷 暖色调的搭配 2 教师讲解 注重浅色调和艳丽色彩的运用 4 花色搭配 1 出示胖瘦两种不同体型的人体图片 想一想他们适合哪一种花色 如 横条纹和直 条纹衣服 2 学生自我选择 进行总结归纳 5 合作设计 1 同学以小组为单位 合作设计一件展示服 并且制作出来 2 小组展示作品 小组成员相
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