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中班语言绕口令小兔子开铺子教案中班语言绕口令小兔子开铺子教案 活动目标 1 通过图片线索理解并学说绕口令 注意发音 兔子 铺子 等 正确掌握量词的用法 2 尝试创编绕口令内容 并用绘画 制作图书的形式表现出来 3 在越说越快地游戏过程中 感受绕口令独有的乐趣 活动准备 兔子 猴子图片 图片 一张小桌子 两把小椅子 三双小袜子 四个小瓶子 五顶 小帽子 活动过程 一 出示兔子角色 引出主题 1 小朋友 这是谁呀 小兔子 小兔子在森林里开了一间铺子 2 你们知道铺子是做什么的吗 铺子就是卖东西的小店 二 出示相应图片 帮助幼儿理解并学说绕口令 1 小兔子 开铺子 看看 它的店里都卖了些什么 2 引导幼儿观察铺子里的商品 并学习数量词 小朋友来看看 小兔子的铺子里都有些什么 这些东西分别有多少 呢 教师引导幼儿正确说出数量词 一张小桌子 两把小椅子 三双 小袜子 四个小瓶子 五顶小帽子 3 引导幼儿按商品的数量有序地排放图片 并说一说图片上的内容 4 教师示范朗诵绕口令 教师注意边朗诵边指图 朗诵到 来了一群小猴子 时出示图片 5 引导幼儿看着图片 教师指图提示尝试学念绕口令 注意练习正确发音 兔子 铺子等 三 绕口令游戏 越说越快 体验绕口令的乐趣 1 教师引导幼儿变换不同的朗诵速度念绕口令 根据幼儿的实际情 况 不断加快朗诵速度 根据实际情况可以集体进行游戏 也可 以分组进行比赛 2 交流游戏感受 体验绕口令的特点 你在念绕口令的时候有什么感觉 哪些地方觉得比较绕口 在交流的基础上 教师指导幼儿重点练习绕口令中比较绕口的地 方 四 启发幼儿自己尝试创编绕口令内容 1 小朋友 你们觉得小兔子的铺子里还会有什么商品呢 请你也像 刚才绕口令那样先说数量再说商品 2 请幼儿自由尝试创编
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