青岛版小学三年级科学上册单元试题及答案 全册

三 年 级 科 学 上 册 第 一 单 元 试 题 班级 姓名 等级 一 查漏补缺 1 科学家为了明白一个事物的真象和原理 就要不断地 直到弄清楚为止 2 描述玩具时 可以从 等方面进行描述 3 牛顿说过 没有大胆的 就不会有伟大的发现 对问题进行猜想和假设 能帮 助我们明确探究的 和方向 4 科学就是 然后想办法 的过程 科学就在我们 5 我们生活中常见的动物有 等 校园里的植物有 等 6 对观察过的事物能提出 为什么 是我们 起点 二 明辨是非 1 科学研究没有一定的程序 科学家的发明也是巧合的结果 2 用手指顶住坐在椅子上同学的头 该同学站不起来 是因为他的力气小 3 玩具是学生童年的伙伴 4 汽车做成流线形是为了好看 5 一棵树上的叶子虽然很多 仔细观察却没有一片树叶是完全相同的 6 为了研究玩具的秘密 有时要把玩具拆开进行研究 7 冬青的叶子是圆形的 8 吹气时 用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰 蜡烛容易灭 9 蚂蚁是靠触觉认路的 10 我们身边处处有科学 我们的生活离不开科学 三 珠海拾贝 1 有了 才会有发明创造 我们们的生活才会不断改善 A 科学研究 B 大胆的猜测 C 科学幻想 2 在阳光下 我们发现肥皂泡是 色的 A 没有颜色 B 五颜六色 C 不确定 3 下面 的做法好 A 从树上采一些叶子观察 B 捡几片叶子观察 C 把花从盆中拔出来观察 4 冬天不落叶的植物是 A 杨树 B 柳树 C 松树 5 下面对人们有害的动物是 A 蚜虫 B 七星瓢虫 C 燕子 四 我的科学实验 实验名称 吹蜡烛 实验 实验材料 蜡烛 火柴 漏斗 瓶子 木块 课本 文具盒 砖块等 我的猜想 我的方案 隔着瓶子 木板 硬纸板 文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛 观察现象 使漏斗的 宽口正对着蜡烛的火焰 从漏斗的小口用力吹气 观察现象 实验时要注意 1 物体要和蜡烛保持相等的距离 2 要正对着物体吹 吹的力气一样 大 我的发现 1 隔着 能吹灭蜡烛 隔着 吹不灭蜡烛 这是因为 2 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰 从漏斗的小口用力吹气 能吹灭蜡烛 这是因为 3 你能根据实验回答下列问题吗 汽车 轮船 飞机等为什么要做成流线形的 这是因为 五 实验探究题 用两根吸管能吸到饮料吗 请写出你的猜想和研究方案 三 年 级 科 学 上 册 第 二 单 元 试 题 班级 姓名 等级 一 查漏补缺 1 都是我们的感觉器官 它们可以帮助我们分辨 出物体的不同特征 在所有的感觉器官中 从周围的世界中获得的信息最多 2 研究不倒翁不倒的秘密 我用的方法叫做 它是科学研究的重要方法之一 3 21 摄氏度写作 10 C 读作 4 要准确地测量液体的多少 就要用到 它是测量 的工具 一般用 作单位 用 表示 5 是科学研究的重要方法 分类时 首先要确定 的标准 标准不同 分 类的 也不同 6 热水的温度是随着 的延长温度越来越低 直到与 相同 7 物体的冷热程度叫 它用 来测量 8 不同的温度计可用来测量 的温度 9 常用的温度计是 它的单位是 用 来表示 10 用温度计测量物体的温度时 视线要与温度计液注顶端 二 明辨是非 1 认识不了解的物体时 不能直接用鼻子闻它的气味 以免有毒气体对我们造成伤害 2 折线统计图能更形象 具体地显现出热水降温的过程 3 给文具分类 不管确定什么标准 只能将其分成两类 4 对同一个物体而言 重心越低 越不稳定 5 量筒不能加热 也不能装热溶液 以免炸裂 三 珠海拾贝 1 测量物体温度时 温度计 A 不能拿出水面 B 可以拿出水面 C 怎样都可以 2 不倒翁的重心在 A 底部 B 顶部 C 中心 3 量筒是测量 的工具 A 温度高低 B 冷热程度 C 体积大小 4 物体放置的位置发生改变 它的重心 A 发生改变 B 不发生变化 C 不确定 5 一瓶可乐的体积大约是 毫升 A 10 B 50 C 500 三 我的科学实验 1 如图 这是两杯温度相同的水 号杯中的水先降到室温 2 读出下面温度计中所显示的温度数 并按照要求写出来 请读出温度计的示数 甲 乙 丙 丁的读数 分别是 分别写作 四 实验探究题 不倒翁不倒的原因是什么 请你写出猜想和研究方案 三 年 级 科 学 上 册 第 三 单 元 试 题 班级 姓名 等级 一 查漏补缺 1 物体在水中受到水向上托起的力 这种力就是水的 下沉的物体 受到或不 受到 水的浮力 2 大多数鱼体内有一种叫做 鱼鳔 的结构 它有 作用 3 改变物体浮沉的方法有 和 4 曹冲称象是利用了 原理 5 荷叶上的水珠由于水的 而呈 形 一个杯子装满水 时水的表面是 没有装满水时水的表面是 6 水的浮力给人们的生产生活带来了许多方便 例如 7 水有 态 态 态三种状态 8 水能沿着有孔隙的材料往上升 这种现象叫 9 常温常压下 水是 的液体 10 水是由许许多多的水分子组成的 水表面的水分子紧紧靠拢在一起 有一 种相互吸引的力 这就是水的 二 珠海拾贝 1 通常情况下 浮在水面上的物体有 沉入水底的物体有 A 钥匙 B 皮球 C 塑料泡沫 D 木头 2 水的表面有张力 苹果汁的表面 A 有张力 B 没有张力 3 哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上 A 把橡皮泥捏成小船状 B 把橡皮泥放在木板上 C 把橡皮泥晒干 4 下面哪些行为利用了水有浮力的原理 A 下雨天打伞 B 用救生圈游泳 C 放气球 5 用粉笔吸纸上的墨水利用的是 A 水的表面张力 B 水的浮力 C 毛细现象 三 明辨是非 1 铁比水重 所以用铁制造的大轮船不会浮在水面上 2 在空气中和在水中称钩码时 皮筋拉伸的长度是一样的 3 我们可以利用毛细现象给花自动地浇水 4 液体体积单位 毫升 可以用 cm 表示 5 一角的硬币能浮在水面上 是因为水的浮力 6 液体是没有固定形状的 7 泉水从地下喷涌到地面上来 也是因为毛细现象 8 水沿着物体上升的现象叫毛细现象 四 我的科学实验 1 如图 1 手的感觉是 说明 2 如图 2 用橡皮筋吊起在水中下沉物体 放入在水中时 发现橡皮筋的长度比物体在空 气时变 了 这说明在水中下沉的物体 3 如图 3 一杯装的满满水的杯子还能装进 个曲别针 这是因为水的表面有 图 1 图 2 图 3 五 我来告诉你 1 找一找日常生活中哪些地方用到了水的浮力 2 怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来 请写出至少两种方法 六 实验探究题 材料的空隙大小与水爬升高度有没有关系 请写出你的猜想和研究方案 三 年 级 科 学 上 册 第 四 单 元 试 题 班级 姓名 等级 一 查漏补缺 1 我知道的天气现象有 2 风向仪是测量 的仪器 风向仪的箭头指向南时 是刮 风 刮西北风时 箭 头应指向 3 天气对我们既有 的一面 也有 的一面 4 记录一次降水量的多少 应准确记录降水 和 的时间 降水结束 应 读数并记录降水量 5 我们一般从 等方面来描述一天的 天气 6 观测记录一周的天气我们可以利用 和 进行统计分析 7 利用 风级歌 可以估测 的大小 风的方向是指 二 明辨是非 1 天气对我们的生活没有影响 2 我们要充分利用有利的天气 避免和预防不利的天气 3 预知天气很重要 4 我们可以根据天气谚语预知天气 5 不同形状的雨量器测量的降水量是不一样的 6 雨量器上标的刻度从底部往上是从 0 开始逐渐变大的 7 0 级风烟直上 1 级风树叶响 2 级风旗飘动 8 我们可以用风力和风向来描述风的情况 三 珠海拾贝 1 为了方便 简单的记录天气情况人们采用了 记录 A 绘图 B 文字 C 符号 2 观测风向应在 A 低洼处 B 高处不被遮挡的地方 C 封闭处 3 以 为单位计量降水量更为合适 A 米 B 分米 C 厘米 D 毫米 4 我们一般按 个方位来描述风向 A 4 B 6 C 8 5 放置雨量器时 筒口应该离地面 厘米 A 30 B 70 C 90 D 100 四 连线题 将下列相关内容用线连起来 1 叶动红旗展 晴天 蚂蚁搬家 四级风 大雨过后 三级风 树枝摇 纸片飞 下雨 2 气温计 测降水量 雨量器 测风向 风向仪 空气 五 画出表示下面天气现象的符号 大雨 雾 霜 冰雹 降雪 晴 六 我来告诉你 1 如何正确使用雨量器 2 你知道哪些天气谚语 请写出来 七 分析图表 下图中显示 18 日的气温是 20 日的气温大约是 三 年 级 科 学 上 册 第 五 单 元 试 题 班级 姓名 等级 一 查漏补缺 1 空气是一种 的气体 2 是人类生存的重要条件 为了保护环境 国家颁布了 3 空气无处不在 比如 中都有空气 空气占据 4 植树造林 绿化环境能使我们周围的 变得清新些 5 空气不是一种单纯的气体 它是由 混合而成的 空气中支持燃烧的 气体是 大约占空气体积的 剩下的主要是 大 约占空气体积的 此外有少量的 水蒸气等 6 大气的主要污染源有 7 像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做 二 明辨是非 1 空气与人类没有任何关系 2 空气污染会损害人体健康 引发多种疾病 影响动植物生长 3 我们周围到处都有空气 4 人类的活动是造成空气污染的重要原因 5 经常开窗透气 扫地前先洒水能使我们教室内的空气更清新 三 珠海拾贝 1 空气能流动 在地球的近地面到处都有空气 都需要空气 A 人和动物 B 植物 C 人和动植物 2 将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的瓶子中 蜡烛熄灭了 这说明 A 二氧化碳支持燃烧 B 二氧化碳不支持燃烧 C 二氧化碳与燃烧无关 3 运动越剧烈 我们需要的 就越多 A 空气 B 二氧化碳 C 稀有气体 4 为净化空气 保护空气免受污染 下列做法不正确的是 A 焚烧垃圾 B 植树造林 C 种花种草 5 空气中含量最多的是 A 氧气 B 二氧化碳 C 水蒸气 D 氮气 四 我来告诉你 1 当你憋住气 短时间内不呼吸 会有什么感觉 这是什么原因呢 2 大气污染有哪些危害 如何防止大气污染呢 五 我的科学实验 1 如图 号蜡烛先灭 号蜡烛后灭 号蜡烛仍 然燃烧 这种现象说明了 其中支持燃 烧的气体是 不支持燃烧的气体是 2 如图 将底部有干纸的玻璃杯子竖直插入到水中 再竖直取出来 发现纸 若将杯子在水中倾斜 会发现有 冒出 纸 以上现象说明 青 岛 版 三 年 级 科 学 上 册 期 中 试 题 班级班级 姓名姓名 等级等级 一 查漏补缺 1 描述玩具时可以从 等方面描述 2 热水降温的过程 开始阶段温度下降速度 随着水温不断降低 水温 下降速度 因此 热水温度变化的规律是 3 爱因斯坦说过 提出一个问题往往比解决一个问题更重要 对观察过的 事物能提出 是我们解决问题 走向创新的起点 4 用温度计测量水的温度时 要将温度计的 浸在水中 不要接触 读数时 要等到温度计的液柱 后再读数 视线要与温度计 相平 5 牛顿说过 没有大胆的猜测 就不会有伟大的发现 对问题进行 和 能帮助我们明确探究的目的和方向 6 我们常用的温度计是 温度计 它的单位是 用 来表示 7 科学家为了弄明白事物的真相和原理 要不断地做实验 直到弄清楚为止 科学就是 然后想办法 的过程 8 物体的 叫温度 9 我们可以用眼睛看到物体的 等 用鼻子闻到 物体的 用手摸到物体的 10 分类是 的重要方法 分类时 首先要确定一定的 分类的 不同 分类的 就不同 二 明辨是非 1 用扇子扇 用筷子搅都可以使热水快一点凉下来 2 漂浮在水上的物体受到水的浮力 沉到水下的物体不会受到水的浮力 3 测量水的多少的工具是量筒 它的单位是 4 大海里的水是咸的 所以水是有味道的 5 能流动的物体时液体 不能流动的物体是固体 水是固体 三 珠海拾贝 1 量筒是测量液体 的工具 A 温度高低 B 冷热程度 C 体积大小 2 花瓶不容易倒不是利用了 的原理 A 上轻下重 B 底部是半球形 C 上重下轻 3 不倒翁的重心在 A 底部 B 顶部 C 中心 4 用粉笔吸纸上的墨水是利用的 A 水的表面张力 B 水的浮力 C 毛细现象 5 测量物体温度时 温度计 A 不能拿出水面 B 可以拿出水面 C 怎样都可以 四 我的科学实验 1 读出图 1 温度计中所显示的温度数 并按照要求写出来 请读出温度计的示数 甲 乙 丙 丁的读数 分别是 分别写作 图 1 图 2 2 如图 2 用橡皮筋吊起在水中下沉物体 放入在水中时 发现橡皮筋的长度 比物体在空气时变 了 这说明在水中下沉的物体 五 实验探究题 说一说怎样让下列沉下去的物体浮上来 铁钉 团状橡皮泥 鸡蛋 青 岛 版 三 年 级 科 学 上 册 期 末 试 题 班级 姓名 等级 一 查漏补缺 1 提出一个问题往往比解决一个问题更重要 对观察过的事物能提出 为什么 是我们 的起点 2 我们一般从 来描述一天的天气 3 科学就是 然后想办法 的过程 4 像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫 空气是 的气体 5 分类是科学研究的重要方法 分类时 首先要确定一定的 标准不同 分类的 也不同 6 物体在水中受到水向上托的力 这种力就是 7 不倒翁不倒的原因是 我们研究不倒翁的过程在科 学上被称为 它是进行科学研究的重要方法之一 8 像水 牛奶 酱油这样能流动的物体叫 像木块 橡皮这样不能流 动的物体叫 常温常压下 水是 的液体 二 明辨是非 1 不同的温度计测量不同物体的温度 2 风向仪上箭头的指向就是当时的风向 3 量杯也是测量液体体积的工具 4 液体体积单位是 毫升 可以用 cm 表示 5 被测物体的温度不能超过温度计的限度 6 水沿着物体上升的现象叫毛细现象 7 一角的硬币能浮在水面上 是因为水的表面有张力 8 天气对我们既有有利的一面 也有有害的一面 三 珠海拾贝 1 下面哪些行为没有利用水有浮力的原理 A 荷叶上的露珠 B 用救生圈游泳 C 漂在水上的木头 2 热水降温的规律是 A 先快后慢 B 先慢后快 C 速度保持不变 3 下列使用温度计正确的方法是 A 用手拿着温度计的中部 B 读数时 温度计要拿出水面 C 将温度计的玻璃泡浸在水中 不要接触容器壁 4 为了更方便地记录天气情况 可以用一些 来表示 A 字母 B 符号 C 颜色 5 估测风的大小可以利用 A 云 B 风级歌 C 天气预报 四 认识这些天气符号吗 用线连一连 五 我的科学实验 1 钩码放入水中 很快就沉入水底 请问 钩码是否受到水的浮力 请你设计 一个实验方案进行验证 2 读出下面温度计中所显示的温度数 并按照要求写出来 写作 写作 写作 读作 读作 读作 4 如图 号蜡烛先灭 剩余的气体还能支持燃烧吗 这种现象说明了 三 年 级 科 学 上 册 期 末 复 习 题 一 班级 姓名 等级 一 我来填一填一 我来填一填 1 改变物体浮沉的方法有 和 2 空气是由多种气体混合而成的 其中支持燃烧的是 大约占空气体 积的 3 一满杯水放入几个曲别针 水并不会溢出来 说明水有 4 风向仪的箭头指东 表示刮 风 炊烟向西南飘 表示刮 风 5 我们通过观察物体的 等来认识它们的外部特征 6 探究不倒翁的秘密 我们使用的方法是 二 认真选一选二 认真选一选 1 飞机在下列情况下不宜起飞 A 阴天 B 大雾 C 高温 D 晚上 2 量筒是测量液体 的工具 A 温度高低 B 冷热程度 C 体积大小 3 雨量器的单位一般是 A 米 B 分米 C 毫米 D 厘米 4 物体放置的位置发生改变 它的重心 A 发生改变 B 不发生改变 C 不确定 5 下列属于毛细现象的是 A 注射器吸水 B 毛巾吸水 C 压水井吸水 D 自来水 6 硬币浮在水面上主要是 支撑的结果 A 水的浮力 B 水的表面张力 C 硬币轻 D 水的托力 7 说过 提出一个问题往往比解决一个问题更重要 A 爱因斯坦 B 爱迪生 C 牛顿 8 我们喝的果汁是 A 固体 B 液体 C 气体 9 同一物体在空气中和在水中称的总重量是 A 一样的 B 不一样的 C 有时一样有时不一样 D 不确定 三 火眼金睛辨对错三 火眼金睛辨对错 1 用扇子扇 用嘴吹可以降低热水的温度 2 温度计使用时要轻拿轻放 3 只有水有表面张力和浮力 其它液体没有 4 篮球始终漂浮在水面上 不管用什么办法都不能让它沉入水底 5 铁无论如何不会浮在水面上 因为铁比水重 6 石块虽然下沉但是也受到水的浮力 7 用两根吸管不能吸到饮料是因为口腔内外的压力相等 四 朋友手拉手四 朋友手拉手 物体的大小 颜色 形状 手 声音的大小 高低 强弱 鼻 气味 眼 味道 耳朵 冷热 轻重 粗细 舌 五 科学小探究五 科学小探究 有 5 种液体 分别是白酒 盐水 酱油 白醋 凉水 请你把它们分别鉴 别出来 写出鉴别的过程 六 科学与生活 画出下列天气符号 六 科学与生活 画出下列天气符号 1 晴 2 雷阵雨 3 冰雹 七 简答题七 简答题 大气污染有哪些危害 如何防止大气污染呢 三 年 级 科 学 上 册 期 末 复 习 题 二 班级 姓名 等级 一 我知道了 1 我们的感觉器官有 鼻子 舌头 其中 从 周围的世界中获得的信息最多 2 常温常压下 水是 的液体 3 物体的 叫温度 测量物体温度的仪器叫 我们 常用的温度计是 温度计 它的单位是 用 来表示 4 空气是由多种气体合成的 其中含量最多的是 支持燃烧的是 5 水能沿着 的材料上升 这种现象叫做毛细现象 水上升的高度与 有关系 越大 水上升的越 6 我们一般从 风向 风力 云量等方面来描述一天的天气 气 谚语是人们长期以来总结的经验