Unit 7 Making Phone Calls Part A 教学设计2 (2)

Unit 7 Making Phone Calls Part A 教学设计教学设计 教学目标教学目标 知识目标 1 单词 speak wait minute page write word 等 2 句型 May I speak to 3 学习辅音连缀 st 和 sw 单词中的发音 技能目标 用英语打电话 教具准备教具准备 单词卡片 图片 教学光盘 教学过程教学过程 Step 1 Review 复习路线相关句型 老师询问学生 最近去过哪些场所 如 museum 询问 How do you get to 学生回 答交通方式和路线 Step 2 Presentation 一 从课文对话入手 学习用英语打电话的基本用语 1 导入课文 1 教师说 Wang Tao and Lily are classmates Now they are making a phone call What do they say Please listen 2 教师播放课文录音或教学光盘 学生认真听录音 2 学习用英语打电话的基本用语 1 教师用 PPT 呈现王涛说的话 Hello This is Wang Tao May I speak to Lily 2 教师告诉全班学生 如果你用英语打电话给别人 接通电话时 你就要先报上自己 的姓名 所以王涛说 Hello This is Wang Tao 3 教师出示句子 May I speak to Lily 先教学单词 speak 和 speaking 请学生尝试读出 speak 和 speaking 3 巩固活动 1 由教师与三四位学生完成活动 教师做打电话的动作说 Hello This is May I speak to A 学生 A 马上起立说 Speaking 2 学生与学生完成该活动 二 提出问题 学习新知 问题一 Wang Tao and Lily are making a phone call Why 1 教师播放课文录音或教学光盘 学生边听边看书 2 教师请学生找出答案 Wang Tao wants to know today s English homework 3 拓展练习 教师出示有关学科科目的单词卡片 学生练说 today s Chinese homework today s English homework our math homework my art homework 等 问题二 What is today s English homework 1 教师板书该问题 请学生读一读 2 教师请学生自读对话 找出答案并在句子下画线 3 教师板书答句 Write the new words five times 1 教学单词 write 教师和学生一起边做动作边读单词 然后出示单词卡片 请学生认 读 2 教学单词 word 教师先出示单词 work 请学生读一读 然后再出示 word 请学生尝 试读出该单词 操练 a word some new words many new words 3 教师出示单词 time 师生复习巩固该单词的两种词义 然后操练句子 What s the time 和词组 three times 等 time 解释为 时间 时是不可数名词 在本课解释为 次数 是可数名词 一次 用单词 once 表示 两次 用单词 twice 表示 三次以上用数字 times 表示 如 three times 三次 five times 五次 many times 许多次 三 角色表演 1 教师播放课文录音或教学光盘二至三遍 学生模仿跟读 2 请学生两人一组 分角色表演对话 3 教师拿出玩具电话机及王涛和李丽的头饰 请学生上台表演对话 四 巩固练习 1 完成课本第 51 页的 Let s act 部分 1 请学生翻开课本第 51 页 教师播放录音 学生模仿跟读 2 请同桌两位学生进行对话表演 2 完成课本第 54 页的 Learn to write 部分 请学生翻开课本第 54 页 先认真观察 然后根据图片的提示 将对话内容补充完整 教师 提醒学生注意书写规范 五 语音学习 1 学生跟读 star story swim sweater 体会 st 和 sw 的发音 2 学生单独朗读