语文人教版六年级下册《为人民服务》

为人民服务为人民服务 教学设计教学设计 永济市城西庄子小学 齐雪霞 教学要求 教学要求 1 通过对课文的学习 激发学生们在今后的人生道路上全心全 意为他人服务的热情 2 结合课文理解 泰山 鸿毛 兴旺 等双音词和成语 精兵简政 死得其所 的意思 3 理清课文层次 初步子解文章是怎样围绕中心论点论述的 4 根据课文联系的具体事例 理解句子的意思以及相互之间的 联系 教学重点 教学重点 重点理解作者围绕 为人民服务 讲了几方面的问题 他们 之间有着怎样的联系 教学难点 教学难点 结合具体的语段深入理解作者是怎样做到论述缜密的 教学准备 教学准备 1 多媒体课件 2 课前让学生搜集有关张思德的资料 教学方法 教学方法 启发引导法 半扶半放法 学习方法 学习方法 合作学习法 教学时间 教学时间 两课时 第二课时第二课时 一 激情导入 板书课题一 激情导入 板书课题 孩子们 每年的 3 月 5 日是毛主席题词 向雷锋同志学习 的 周年纪念日 每每说起雷锋叔叔 我们对他便油然而生敬意 因为 他把自己自己的一生都奉献给了革命事业 今天的这节语文课 老 师将带领大家再去认识一位这样的人物 他又会给我们带来怎样的 心灵震撼呢 让我们怀着一颗期待的心走进今天的语文课堂 板书 课题 二 读题解题 启发思考二 读题解题 启发思考 同学们 让我们齐读课题一遍 读出我们心中的敬意 让我们 再次读课题 读出对英雄的憧憬之情 孩子们读得专注 读得投入 也一定在读中有所思 我们非常想了解文中的主人公 想知道主席 为什么要给这样的一名普通的士兵开追悼会 当时的情况怎样呢 课件出示有关张思德的资料以及毛主席为张思德开追悼会的背景 资料 三 读文释疑 研读文本三 读文释疑 研读文本 孩子们 毛主席的这篇演讲稿最大的特点就是论点鲜明 论述 缜密 层层深入 就让我们一起去领略主席的演讲风采与语言魅力 吧 1 为人民服务 在革命战争年代 应该怎样去理解呢 请大 家齐读第一自然段 出示课件 抓住主要词语 完全 彻底 理解张思德是怎样做到了 全心 全意为人民服务 相机板书 是什么 2 当我们知道了为人民服务是什么 就非常想知道为什么要做 到 全心全意为人民服务 呢 正如人们所说 不仅要知其然 还 要知其所以然 请孩子们默读课文第二自然段 课件出示 毛主席博览群书 知识渊博 他的文章中引用名人名言也是家 常便饭 这里他就引用了司马迁的名言 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 请同桌两人合作 说说 固 或 于 在这里该怎 样理解呢 同桌合作学习解决问题 3 是呀 我们知道了为人民服务 是什么 为什么 最主要 的是要付诸实际行动 我们还想知道什么呢 请同学们畅所欲言 看来孩子们都是实干家 想知道该怎样做到 全心全意为人民服务 呢 让我们继续研读文本 首先 请男生 女生分开读第三自然段 读完后凭借自己的印 象以及初步理解填空 学生读后课件出示图片 我们是为人民服务的 我们 有缺点 不怕别人批评指出 是什么人 谁向我们指出都行 你 说得对 我们 改正 你说得办法对人民有好处 我们 就照你的办 用一句概括就是 为人民的利益坚持好的 改正错的 板书 其次 面对着参加追悼会的所有革命者 面对着为了共同的革 命目标走到一起来的革命志士 毛主席又会有怎样的嘱托呢 请齐 读第四自然段 孩子们读得专注 读得投入 读得鼓舞人心 相信也一定收获 多多 我们的同志在困难的时候 要 要 要 一切革命队伍的人都要互相 互相 互相 自己先补充 然后同桌互相交流 补充完善 最后指名请学生 回答 再次 的确 我们有着共同的革命目标 为了实现目标 还要 克服许许多多的困难 这就需要一切革命队伍的人们做到 互相关 心 互相爱护 互相帮助 今天有一位战士不幸牺牲了 也许还会 有第二位 第三位等等 面对着他们 我们又该怎样去做呢 请齐 读第五自然段 读出我们的心声 从孩子们的读书中老师明白了 相信你们也明白了 我们该这 样去做 寄托哀思 使整个人民团结起来 板书 四 课堂延伸 以情激情四 课堂延伸 以情激情 当官不为民作主 不如回家卖红薯 这一句古老的话 其实 就是 为人民服务 的思想 综观历史 了解现实 举出两三个当 代社会为人民服务的实例 请同学们畅所欲言 教师相机出示图片资料 资料一 雷锋是一位伟大的共产主义战士 全心全意为人民服 务的楷模 资料二 县委好书记焦裕禄鞠躬尽瘁为人民服务 资料三 每一条公共汽车的线路都有终点站 但为人民服务没 有终点站 我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天的 李素丽阿姨 资料四 孩子们 在 2016 年感动中国颁奖盛典上 被誉为 火 海救人英雄 的王锋 扎根乡村 36 年的最美教师 支月英 帮助困难病人的好医生 梁益建 还有在大年初一仍然心系老百 姓的习近平总书记等等 他们给了我们最好的回答 这就是 全心 全意为人民服务 的典范 让我们以他们为榜样 沿着他们的足迹 永远向前进 五 激情总结 布置作业五 激情总结 布置作业 面对着我们身边的许许多多全心全意为人民服务的典范 我们 对他们除了感动还有感激 请拿起手中的笔 选取生活中自己感触 最深的一位 以 我想对您说 为