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文档简介

六 往事依依 一 教学目标 1 了解作者成长的源头 感受她对学生时代阅读文学作品的 一片深情 2 体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义 培养学生阅读 文学作品的兴趣 提高他们阅读文学作品的自觉性 二 重点和难点 重点 体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义 难点 学会运用人物的情态 心理等描写方法表现精神生 活 教学过程 初备 统复备 一 创设情景 导入新课 从 为你打开一扇门 让学生认识到生活中不能没有文学 学生交流自己和文学的一段难忘往事 引入课文 简介作者 二 合作探究课文内容 1 朗读课文 圈出不会读或读不准的字音 不明白意思的词语 师生讨论解决 2 分组讨论 1 文章作者回忆了自已的哪些往事 一句话概括 读 读 听国文老师讲辛弃疾的词 听新派的老师讲田汉的新诗 2 哪些词语表达了作者对这些往事的追忆之情 搜索枯肠 历历在目 记忆犹新 3 这几件事是怎么衔接在一起的 承上启下的句子 学生一起朗读 三 品味语言 明确主旨 欣赏背诵 1 生默读课文 画出好词佳句 说说自己的理解 交流讨论 2 生齐读第四段 再背出一两句读过的歌咏祖国风物或描写春 夏秋冬景物的诗 3 根据课文第五段描写的情景 背诵 学生表演 评价 集体背诵 1 请一位同学朗诵新诗 教师作指导 2 体会作者看画 读书 听课等情状 仿照作者的写法 写一位老 师讲课时的情态和自己听课的感受 写好后全班交流评价 3 考作者追忆这些往事的目的是什么 讨论 教师明确 1 热爱自然 热爱生活 热爱祖国 2 多读书 读好书 明做人之理 4 说说自己课外读过哪些好书 推荐给大家 学生交流 四 布置作业 1 摘抄文中用得好的四字词语和句子 2 课外搜集名人好读书的事例 拓展资料 1 作者简介 于漪 江苏省镇江市人 1929 年 2 月出生 1951 年毕业于复旦大 学教育系 现在上海市第二师范学校工作 1965 年参加中国共产 党 1978 年获 特级教师 称号 系上海市第七 八 九届人大常 委会委员 第八 九届教科文卫委员会副主任委员 全国语言学会 理事 全国中学语文教学研究会学术委员会副主任 上海教育学 研究会会长 上海中学语文教学研究会会长 主要著作有 等等 2 辛弃疾和 南乡子 登京口北固亭有怀 何处望神州 满眼风光北固
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