第4课 鸟的天地

第第 4 课课 鸟的天地鸟的天地 教学目标 1 学习深入细致地观察与造型表现物象的方法 画出鸟的基本特征 2 通过观察 比较 讨论和想象 创造出有个性特点的鸟的形象 并能够欣赏别人的作品及评价 3 了解有关鸟的文化 鸟的各种艺术品以及鸟与人类的关系 培养学生从小爱护鸟类 保护生态环境的意识 教学重点 能简单概括地画出鸟的基本形体特征 教学难点 能通过观察鸟的头 嘴 身体 尾巴和翅膀的形状及动态变化 画出鸟飞的 叫的几种形态 课时安排 2 课时 第一课时 课前准备 学生 16 开作业纸 绘画工具 彩色水笔或油画棒 剪刀 胶 水 课前查找的各种鸟的资料及有关图片 教师 课件 各种鸟的图片 范画 录像等 一棵用厚纸板做 成的大树 剪刀 双面胶 乐曲 荫中鸟 教学过程 1 组织教学 提示 组织好学生 检查学习用具 2 观察 讨论 营造讨论气氛 导入 1 听听鸟鸣声的录音 2 鸟是我们人类的好朋友 鸟类的品种很多 天上飞的 地上跑的 水里游的 谁能向大家介绍一些你熟悉的鸟 提示 展示课前收集的各种有关鸟的资料图片 与小组同学交流 谈 鸟 说鸟 了解鸟 熟悉鸟 引起表象知觉 引导回忆 启发学生发 挥形象思维 表达对鸟的喜爱之情 3 欣赏国画作品 玉兰黄鹂 摄影作品 和平鸽的广场 雕塑作 品 陶鹰尊 学生作品及各种鸟类装饰物等艺术作品 提示 欣赏鸟的不同艺术表现形式 4 揭示课题 鸟的天地 3 分析 比较 学习表现方法 1 对鸟的外形分析 外形 羽毛的花纹及色彩 2 对鸟的头 眼及嘴进行分析 比较 3 对鸟的尾巴分析 比较 4 对鸟的动态分析 5 找找鸟的共同特点 提示 出示课件中各种各样的鸟的图片及录像 引导学生观察 分 析 比较 概括 理解和明了鸟的外形 色彩及羽毛的花纹特点 创 作想象中的鸟 形象概括鸟的特点 可以采取学生自学 小组讨论 集体交流和教师介绍等形式 4 造型 表现 创作个性作品 1 作业要求 画几只特征明显的鸟 并上色 2 把画好的鸟用剪刀剪下来 提示 鼓励学生画出特征明显 有个性 有创意的美鸟或怪鸟 学 生作业的展示可以采用多种形式 因为有的鸟不是生活在树林里的 5 展示 欣赏 学生作业评价 1 出示一棵用厚的硬纸板制作的 大树 置于教室中央 2 请学生把剪好轮廓的鸟 停到树枝 上去 3 作业评价 说说你喜欢树上停的哪只鸟 介绍一下你画的那只鸟 及特征 提示 欣赏乐曲 荫中鸟 营造鸟的家园 鸟的天堂的氛围 请学 生到台上指着作品介绍 讲评 让学生展示自己 体验成功的快乐 6 整理打扫 布置下次课用具 提示 保存好学生的作品 7 课后研究 1 鸟类之最 2 做一件爱鸟的事 第二课时 课前准备 学生 4 开作业纸 绘画工具 彩色水笔或油画棒 课前查找的各 种鸟的图片及有关资料 教师 教学课件 各种鸟的图片 范画 学生作品 录像等 乐曲 百鸟朝凤 教学过程 1 组织教学 提示 组织好学生 检查学习用具 2 启发想象 引起联想 欣赏乐曲 百鸟朝凤 让学生谈谈感受 提示 体验各种表现鸟的艺术形式 3 展示作品 说说体会 1 展示上节课的学生作品 2 请学生说说各种有关鸟的故事和艺术品 4 观看录像 观察交流 1 引导学生观察鸟的生活环境 了解各种鸟的生活习性 生态环境 和鸟与我们人类的关系 2 交流课后学习的 鸟类之最 5 学生作画 教师巡回指导 创设多种情境 创编鸟的天堂 如 孤独的小鸟 小鸟乐园 小鸟俱乐部 怪鸟 我们去旅行 鸟的天堂 群鸟学艺 提示 4 人小组合作完成一张 4 开画纸的作品 通过拟人化的故事 创编 启发学生想象 激发学生作画的兴趣和激情 鼓励学生画出有 情感的鸟 不