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文档简介

研修活动方案设计 模板 研修主题小学语文有效课堂教学设计研究方案 背景原因 我校是一所乡村小学 受环境限制 学生的眼界较窄 教师水平参差不齐 尤其对新课程理解有很大差异 急需要从教学基本环节入手重新审视我们的教学 为 新课改的实施给予实践性探索 行动上跟进 相信通 过大半年的实验 我们能很好地从基本环节上落实新 课改理念 提升课堂教学的有效性 活动目标 1 教师通过围绕课题学习 思考 实践等研究 寻 求有效教学方式和方法 促进教师的专业化发展 2 引导学生掌握有效学习策略 帮助学生掌握适合 自己的有效的学习方法 提高学习效率与能力 激发 起学习热情 体验学习和成功的快乐 促进学生的全 面健康成长 3 打造科研型教师队伍 帮助教师在 同伴互助 和 专业引领 中 获得专业发展和支持 进一步形 成既有研究热情 又有一定研究水平和研究能力的科 研队伍 4 推动学校的教学研究工作走向科学发展 特色发 展 可持续发展的科研轨道 活动步骤 备阶段 2014 年 11 月至 2015 年 1 月 制定实验方 案 确定课题组主要成员 进行明确分工 学习理论 做好理论准备 实施阶段 2015 年 3 月至 2015 年 7 月 全面启动实 验活动 深入课题研究 积累实验资料 实施阶段分 为三个基本环节三个阶段逐步实施 导入新知 精心设计课堂导入 让导入成为一节课的 良好开端 学习新知 1 发现 猜想 探究 生成新知 2 合 作探究新知 3 传统讲授新知 巩固应用 课内巩固 课外延伸 回归课堂 总结阶段 2015 年 7 月至 2015 年
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