论文：浅谈幼儿园的数学教育

论文 浅谈幼儿园的数学教育论文 浅谈幼儿园的数学教育 内容摘要 幼儿园的数学内容虽然都很浅显 但是要做到符合 幼儿认识规律的智力发展水平 必须考虑幼儿年龄小 知识少 抽 象概括能力弱 思维的特点 设计以具体形象思维为主要教学内容 形式为主 关键词 合理安排 激发兴趣 俗话说 学好数 理 化走遍天下都不怕 这里所说的数指 的就是数学 可见学习数学对一个人的前程来说有着举足轻重的意 义 幼儿园的幼儿正处于具体形象思维的发展阶段 在这个阶段采用合 适的教学方法 适当教给幼儿一些数学初步的简单的知识 可以促 使幼儿的思维和智力得到较快的发展 还有助于激发幼儿的求知欲 望 培养幼儿的学习兴趣 那么 幼儿园这一块应如何去开展数学 教学活动呢 我就自己的一些不太成熟的经验 总结有以下几方面 一 科学合理安排数学活动内容 幼儿园的数学内容虽然都很简单 浅显 但是要做到符合幼儿 认识规律的智力发展水平 必须考虑到幼儿园的幼儿年龄小 知识 少 抽象概括能力弱的思维特点 设计应以具体形象思维为主的教 学内容形式为主 因此 幼儿园数学教学计划 内容的选择 深浅 度的处理 直接影响到数学教学质量的高低 而在设计主题教育活 动时 需要将一项内容要求分解为若干相互衔接 由浅入深的具体 内容 然后将这些具体内容分配到各个教育活动中 二 培养幼儿对数学活动的兴趣 兴趣是幼儿学习的动力 但是数学学科具比较抽象 逻辑性强 等特点 学习内容比较单调枯燥 思维训练需要比较严格 但是幼 儿年龄小 需要依靠直接的兴趣来激发幼儿的学习兴趣及动机 因 此 我们可以结合数学教育的特点 培养幼儿对数学活动的兴趣 使他们能够注意周围环境中物体的数量颜色 形状 它们在空间的 位置等 如在数学教学过程中 要充分运用直观教具 采用灵活多 样 生动活泼的教学方法 使幼儿学习轻松愉快 饶有兴趣 幼儿最喜爱游戏 这一方面是由于游戏的特点所导致的 另一方面 游戏符合幼儿身心发展的需要 在游戏中 如果教幼儿理解和掌握 数学初步知识 不仅可以提高学习兴趣 印象深刻 而且有利于智 力的发展 所以在各类游戏中 都可以有目的 有意识地对幼儿进 行数学教育 三 游戏中进行数学教育活动 生动 有趣的游戏形式 使幼儿在愉快的游戏活动过程中实现 增进知识和发展幼儿智力 因此 游戏在数学教育中起着很重要的 作用 它不仅使幼儿巩固数学初步知识 培养学习兴趣 而且促使 幼儿思维的灵活性和敏捷性起着很大的促进作用 幼儿在角色游戏中 根据自己的兴趣 通过模仿和想像扮演各 种角色 创造性地反映周围的现实生活 在表演的过程中 幼儿必 然会接触到各种事物的数量关系和空间关系 在体育游戏中 教师 可以通过让幼儿数数和计算动作 如跳跃 爬钻 玩球 攀登等 的次数 复习和巩固 10 以内数的认识和加减法的运算 加深对数的 含义的了解 提高计算兴趣 游戏也能够让幼儿在运用数学方法解决游戏中某些方法 领悟 数学的价值 体验成功的乐趣 所以说游戏对幼儿游戏的兴趣和愿 望给幼儿提供足够的游戏材料 让幼儿自由游戏 使幼儿在游戏中 获得更的知识 幼儿园数学活动的开展 不只是让幼儿学习数学为入小学做准 备 记住了多少数 会做多少道加