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文档简介

课 题 11 灯 光总第 25 课时 第 1 课时 教 学 目 标 1 读读记记 战地 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解文章主要内容 理清课文的表达顺序 4 从郝副营长在激战前的神情和谈话中 理解先烈对未来的美好憧憬 理解先烈的无私奉献精神 教 学 重 点 帮助学生理清课文的表达顺序 教 学 难 点 帮助学生理解郝副营长所 憧憬 的内容与他的英雄壮举之间的联系 教师收集有关图片 教学具 准备 挂图 投影 学生收集有关图片 教 学 设 计意 图 一 情境导入 让学生爱阅读一 情境导入 让学生爱阅读 1 同学们你们在哪见过灯光 在灯光下你有何感受 2 今天我们学习一篇题为 灯光 的课文 板书课题 相信你 读后一定会对灯光有新的认识 二 自读感悟 整体感知二 自读感悟 整体感知 1 自由轻声读课文 要求做到正确 流利 2 指名读课文 检查读书情况 3 默读课文 思考 课文讲了一件怎样的事 多好啊 这句话在文中出现几次 是谁在什么情况下说的 动笔画一画有关语句 可在相关地方做简单批注 三 读写结合 让学生爱表达三 读写结合 让学生爱表达 1 围绕自学内容 同学间交流自己读文章感受 可从内容上 交 流 也可从表达方法交流 读好郝副营长的话 2 课件出示 郝副营长和我的对话 同学自读 指读 体会此 时 对 多好啊 这句话理解 了解文章主要内 容 理清课文的 表达顺序 3 教师依据学生汇报 重点引导学生 注意课堂动态生成 多好啊 在文中出现三次 为了 多好啊 的幸福生活 郝副营 长是怎么做的 画一画读一读有关句子 你从中体会到什么 今 天的幸福生活来之不易 4 读完此文 我和同学们一样深深被郝副营长那种为了让孩子 们能在灯光下学习而英雄献身的精神深深感动了 此时此刻你想对郝 副营长或同学们说点什么呢 赶快拿起笔把它记录在课文插图旁 四 领悟表达 课外拓展四 领悟表达 课外拓展 1 快速浏览课文 说说课文在表达上有什么特点 2 好书推荐 我们课下可阅读王愿坚短篇小说 七根火柴 粮 食的故事 理解先烈对未来 的美好憧憬 理 解先烈的无私奉 献精神 拓展延伸 让学 生爱语文 作 业 设 计 完成生词及检测 梯度作业 设 计 阅读王愿坚短篇小说 七根 火柴 粮食的故事 板书设计 11 灯光 广场 灯光 一声赞叹 多好啊 幸福生活 阵地 火光 憧憬未来 多好啊 生命换取 课后反思 教学时 在学生了解课文主要内容后 我就紧紧抓住课题引导学生进行思考 课文为什么 以灯光为题 课文哪几处写到了灯光 以此引起学生的思考 打开学生的
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