应用技术优化课堂教学案例_第1页
应用技术优化课堂教学案例_第2页
应用技术优化课堂教学案例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

设计思路 所属 省份 四川省所属地市区县内江市东兴区 作者 姓名 刘碧工作单位汉安小学校 学科 学段 语文中段教材版本人教版 案例 名称 搭石 教学 环节 教学描述技术应用实施效果 课堂 导入 出示课件首页 流水声响起 同学们 让我们带着快乐的 心情去小溪边 听 小溪唱着 欢快的歌儿向前流淌 它流过 田野 经过果园 滋润着土地 浇灌着良田 它就像一条铺 满水晶的路 蜿蜒曲折 缓缓 向前 咦 这是什么 指搭 石 多媒体课件 情景导入 先让学生在头脑 里想象家乡的美景 再出示 图片增加学生的感官 从而 激发了学生去了解家乡的兴 趣 案例 简介 至少 选择一 个教学 环节进 行介绍 也可 以多选 难点 讲授 师 看到这个题目 听到这 个陌生的名字 你有没有什 么问题要问 1 自由读课文 读准字音 读通课文 遇到不好读的 词语或句子就多读几遍 争 取在最短的时间内把课文读 通顺 2 反馈字词 3 师 课文就是围绕这些内 课件演示 让学生了解什么 是搭石 什么是脱鞋绾裤 抓住 搭石 构成了家乡的 一道风景 这句中心句 让 学生重点体会三幅感人画面 去层层深入地阅读文本 进行感悟 容来写的 能完整的说一说 课文主要写了什么吗 生 课文主要写了什么是搭 石 人们怎么摆搭石 走搭 石 最后赞美了搭石 理解 训练 师 搭石在我们的眼里是 那么平凡 但在作者的眼 里却是那么美 他觉得 搭石 引读 构成了 家乡的一道风景 同学们 刚才走搭石的时候 你都 仿佛看到了什么 生 1 我看到树的影子倒映 在小溪上 随着水波荡漾 生 2 我好象看到水清得可 以看见水底的石头 一阵风 吹来 水面漾起了波纹 人 影倒映在水面上 美丽极了 生 3 我仿佛看见清清的溪 水漾起了粼粼的波纹 姿态 柔美的人影倒映在水中 像 画一样 生 4 我还看到了水中的小 鱼 师 这就是课文中所说的 生齐 清波漾漾 人影绰绰 师 能通过朗读把我们带入 到这么美妙的画卷中吗 课件演示 让学生抓住 清波漾漾 人 影绰绰 等重点词语 想象 画面 把抽象的文字还原为 生动的画面 通过朗读 积 累 感悟 品味感人的场景 感受乡亲们纯朴 美好的 情感 体会人与人之间互相 关爱带来的温暖和快乐 体 会人间的真情 感受人性的 美 配乐齐读 总结 复习 同学们 课文中所体现出来的 奉献美 和谐美 谦让美和敬 老美 还有我们所说的美 其 课件演示 这一环节旨在引导学生展开
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论