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文档简介

语言活动课例 语言活动课例 小蜗牛的四季小蜗牛的四季 活动目标 活动目标 1 鼓励幼儿大胆想像 并通过语言 或粘贴的形式表现自 己对作品的理解 2 引导幼儿关注周围的生命 养成积极的生活态度 3 知道一年有四个季节 并知道每个季节的不同特征 教学难点教学难点 能够合作进行阅读 学习角色的对话 活动准备 活动准备 1 课件音乐 MP3 故事录音 DVD 2 教具 挂图 四季景色剪贴画 季节 故事名字 识字 字卡 蜗牛妈妈和蜗牛宝宝纸偶 指偶若干等 活动过程 活动过程 一 谜语导入 一 谜语导入 师 今天老师带来一首谜语 听一听它是那种小动物 谜语 走路 从来不回头 背着房子去旅游 伸出两只小犄角 一边看来一边走 教师模仿动作 幼 小蜗牛 二 二 音乐伴奏 表演歌曲音乐伴奏 表演歌曲 1 师 我们学着蜗牛爬树的样子来唱歌 看谁唱得最好听 2 情感教育 师 一听就知道这只蜗牛很快乐 那你们希望自 己每天的心情是怎样的 3 师 做什么事情会让自己快乐起来 三 出示剪贴画场景 蜗牛指偶 引起幼儿兴趣 导入活动 三 出示剪贴画场景 蜗牛指偶 引起幼儿兴趣 导入活动 1 观察剪贴画场景 并完整欣赏故事录音一遍 2 玩游戏 找找好朋友 对比观察剪贴画场景 贴季节字 卡 3 采用提问方式 回忆故事内容 进一步理解故事 1 在这个故事里 我们认识了哪些季节 2 小蜗牛第一次是 什么时候去的 它在树林里看到了什么 3 小蜗牛第二次去小树 林摘什么 摘到了吗 4 小蜗牛第三次去小树林又看到了什么 5 为什么小蜗牛每次都看不到想看的景色 因为小蜗牛爬地慢 师小结 4 给故事取名字吧 幼儿自由发挥想象 老师也取了个题 目 因为一年有四个季节 里面又有小蜗牛 老师取个名字叫 小蜗牛的四季 你们觉得好不好呢 贴字卡 5 出示课文挂图 教师带领幼儿阅读 6 出示汉字卡片 请幼儿认读 四 在剪贴画场景里玩指偶游戏 四 在剪贴画场景里玩指偶游戏 教师引导幼儿分角色讲述 表演故事 1 请一个小朋友做小蜗牛 提起纸偶 老师做妈妈 要把小树 林里的变化告诉妈妈 2 请四个小朋友做小蜗牛 戴上指偶 老师做妈妈 要把小树 林里的变化告诉妈妈 3 教师小结幼儿表演情况 表扬幼儿 启发幼儿活动的兴趣 五 结束活动 五 结束活动 现在是什么季
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