13《花钟》教学设计第一课时

1 13 13 花钟花钟 教学设计教学设计 主讲 增城市朱村街中心小学 赵成伟 一 教学目标 一 教学目标 1 认识 怒 燥 暮 等 8 个生字 会写 艳 内 梦 等 14 个生字 能正确读写 争奇 斗艳 芬芳迷人 苏醒 等 19 个词语 结合语境理解词语 能用欣赏的语气朗读课文 背诵自 己喜欢的部分 2 读懂课文内容 激发学生观察兴趣 初步培养学生留心周围事物 认真观察和思考的习惯 3 学习运用多样的句式表达 培养学生语言表达能力 二 教学重点 二 教学重点 学生读懂课文内容 了解花儿开放时间与温度 湿度 光照 昆虫的活动时间有关 三 教学难点三 教学难点 学习作者用不同的句式表达同一个意思 四 教学准备 四 教学准备 1 教师教学课件 2 学生课前观察的一天花儿开放时间的资料 五 教学课时 五 教学课时 2 课时 第一课时 一 教学目标 一 教学目标 1 会认 怒 等 8 个生字 会写 艳 内 梦 等 14 个生字 2 正确 流利地朗读课文 了解不同的花在不同的时间开放 3 初步培养学生留心观察周围事物的习惯 二 教学重难点 二 教学重难点 品词悟句 感情朗读 学习 同一个意思不同说法 的表达方式 三 教学准备 三 教学准备 课件 四 教学过程 四 教学过程 一 创设情境 导入新课 一 创设情境 导入新课 1 出示谜语 一匹马儿三条腿 日夜奔跑不怕累 马蹄哒哒提醒你 时间一定要珍惜 2 揭谜底 钟 板书 3 今天我们要一起来认识一种钟 它可不是普通的时钟 而是一口有趣的 花钟 要想 了解 花钟 的秘密 我们一起来学习 13 课 花钟 板书 4 读题 质疑 预设一 花钟是什么样的 预设二 花钟是由哪些花组成的 预设三 植物的花为什么能组成了花钟 预设四 为什么这些植物开花的时间不同 渡 刚才爱动脑筋的同学们提出了自己的疑问 让我们一起走进课文 看能不能在书里找到 答案 二 初读课文 二 初读课文 1 学生听读读文 师口述要求 把生字新词读准确 把课文读准确 读流利 想想文中介 绍的花钟到底是什么样的 2 生字词的学习 A 出示带拼音的词 欣然怒放 暮色 干燥 淡雅 昆虫 传播 吻合 大致 2 1 借助拼音 自己读读词语 2 指名学生领读 B 出示去拼音的词 1 开火车 齐读 3 反馈 刚才有同学问到花钟是什么样的 你能用文中的话来回答这个问题吗 根据回答 出示 一位植物学家曾有意把不同的时间开放的花种在一起 把花圃修建得像钟 面一样 组成花的 时钟 指导朗读长句 渡 这花钟上没有数字 也没有指针 那么看花钟 怎么知道时间呢 要看懂花钟 一定得知道什么花是几点种开的 三 学习第一自然段 三 学习第一自然段 1 自由读课文 找出哪个句子写出了哪些花在什么时候开放的 2 指名回答 出示 凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点左右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 七点 睡莲从 梦中醒来 中午十二点左右 午时花开放了 下午三点 万寿菊欣然怒放 傍晚六点 烟草花在 暮色中苏醒 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右 含笑一现 3 这些句子是围绕哪一句话写的 请用 画出来 4 品时间 1 同学们 读了这个句子 我们不难发现课文介绍了 9 种花开的时间 我们再来读读这 些时间的词 你们有什么发现 2 生读表示时间的词语 按时间顺序写的 写时间的词语可以放在前面 也可以放在后面 加了 左右 5 学写法 渡 作者的观察多细致啊 通过观察作者发现 一天之内 不同的花开放的时间是不同的 再看看这个句子 你发现还有写什么的不同 花开的样子不同 渡 真了不起 真会读书啊 一眼就看出来了 现在 老师把写花开的句子变成了一首小诗 看作者怎么写花开的 男女生轮着读 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 睡莲从梦中醒来 午时花开放了 万寿菊欣然怒放 烟草花在暮色中苏醒 月光花舒展开自己的花瓣 夜来香八点开花 昙花含笑一现 6 赏花开 师 课文写了 9 种花开 用了 9 种不同的写法 你最喜欢哪一种 牵牛花 A 你见过牵牛花吗 它像什么 B 真像紫色的小喇叭 作者用吹起紫色的小喇叭写出了它开花颜色和形状的特点 多有趣 呀 想读吗 你能不能作出小喇叭的动作 指导朗读 蔷薇 A 抓住 绽开笑脸 体会拟人写法及句子生动地写法 3 B 同学们 我们也来展开自己的笑脸 指导朗读 睡莲 A 体会 从梦中醒来 拟人写法 睡莲做了一个什么梦 B 从美梦中醒来的睡莲一定很舒服 你能读一读吗 指导朗读 万寿菊 A 理解 欣然怒放 怒在这里是什么意思 万寿菊在这里怒放是说很生气吗 B 看 它的花瓣全打开了 开得多么有活力啊 把它的欣然怒放给读出来 烟草花 A 在暮色中苏醒 把它比喻成了人 体会生动 B 集体朗读 月光花 A 请一组女生 想象 你们就是那一朵朵美丽的月光花 你们怎么舒展美丽的花瓣 读一 读这个句子 边读边做动作 B 全体学生边舒展 边做动作 夜来香 A 短短几个字也告诉我们花开了 你能像其他花一样 说说它是怎么开放的吗 B 齐读 昙花 A 能看出昙花开放有着什么样的特点吗 从哪儿看出来的 一现 我们生活中这个成语来形容昙花这个特点 知道是什么吗 昙花一现 人们用这个成语形容一些事物出现的时间很短暂 7 师生接读 8 小结 同学们 通过作者优美的文字我们仿佛看到了一朵朵美丽的花儿在我们眼前绽放 想亲眼去看看吗 跟着老师一起边欣赏图片 边读课文 四 小练笔 1 课文中用了不同的词语或不同的说法写了 9 种花开放的样子 你觉得这样写怎么样 生动 具体 形象 2 小结 是啊 同样写花开放 去有那么多不同的表达方法 我们祖国的语言是多么富于 变化 多么丰富啊 你们能不能也像课文中一样 挑选一个你喜欢的花 像书上一样写出来 写 的时候 可以用上刚刚学的词语 也可以用上平时的积累 3 屏幕出示 一些花的图片 什么花 怎样开 四 布置作业 四 布置作业 1 必做题 1 把生字写完 2 把第一自然段背给家长或你的好朋友听 2 选做题 1 学习课文描写鲜花开放的表达方法 结合你收集到的资料 写一写你知道的鲜花 把 它写成一段话 2 找一找资料 进一步了解花儿在不同时间开放的原因 为下节课的学习做准备 板书设计 13 花 钟 花 不同 开放 时间 一天内 4 第二课时 一 教学目标 一 教学目标 1 会写 艳 内 梦 等 14 个生字新词 结合语境理解词语 能用欣赏的语气朗读课文 背诵自己喜欢的部分 2 读懂课文内容 激发学生观察兴趣 初步培养学生留心周围事物 认真观察和思考的习惯 二 教学重难点 二 教学重难点 学生读懂课文内容 了解花儿开放时间与温度 湿度 光照 昆虫的活动时间有关 三 教学过程 三 教学过程 一 听写词语 巩固反馈 一 听写词语 巩固反馈 1 学生听写词语 2 同桌相互检查 二 展开想象 推测原因 二 展开想象 推测原因 1 为什么这些植物开花的时间不同 2 学生自由推测 三 研读课文 探究解惑 三 研读课文 探究解惑 1 默读课文第二段 画出表示植物开花时间不同的原因的句子 2 讨论交流 3 课件出示相关句子 学生朗读 4 用自己的话说说昙花的开花时间和温度 湿度 光照等有什么关系 5 小组交流 说说其他植物开花时间和温度 湿度 光照 昆虫活动的关系 6 全班交流 四 学习会写 四 学习会写 艳 内 梦艳 内 梦 等等 1414 个生字 出示幻灯片个生字 出示幻灯片 6 6 y n n i s x ng sh 艳 丽 内 外 苏 醒 湿 度 ji on n sh k n b 娇 嫩 适 应 昆 虫 传 播 xi zh 修 建 大 致 五 练习写生字 五 练习写生字 1 出示生字 艳 内 梦 醒 苏 2 学生留心观察并书写 3 师范写 醒 字 4 学生练写 醒 四 总结全文 拓展能力 四 总结全文 拓展能力 1 朗读课文最后一段 体会植物学家绝妙的做法 2 继续观察搜集各种花不同时间开放的资料 然后把这些资料用自己喜欢的方式展示给 他人 形式多样 如编科学小报 做资料卡 写观察日记等 五 作业布置 五 作业布置 抄写 14 个会写生字 板书设计 13 花钟 湿度 温度 花钟 光照 昆虫活动 5 附附 人教版课标本第五册课文人教版课标本第五册课文 13 花 钟 鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人 要是我们留心观察 就会发现 一天之内 不同的花开放 的时间是不同的 凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点左右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 七点 睡莲从梦中醒来 中午十二点左右 午时花开放了 下午三点 万寿菊欣然怒放 傍晚六 点 烟草花在暮色中苏醒 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花 却在九点左右含笑一现 不同的植物为什么开花的时间不同呢 原来 植物开花的时间 与温度 湿度 光照有着密 切的关系 比如 昙花的花瓣又大又娇嫩 白天阳光强 气温高 空气干燥 要是在白天开花 就有被灼伤的危险