郑青青 《瑶山乐》

瑶山乐瑶山乐 教学设计教学设计 郑青青 教材分析 教材分析 歌曲 瑶山乐 是西南师范大学出版社六年级上册第一单元 山寨传声 中的一首 唱 歌课 本课注重培养学生学会 感受音乐 鉴赏音乐 和 创造音乐 的能力 瑶族舞 曲 是一首旋律旋优美动听的乐曲 而歌曲 瑶山乐 则由 瑶族舞曲 的主旋律改编而 成 轻松易学 学习 瑶山乐 培养学生的即兴创作能力 教学目标教学目标 一 情感态度与价值观 学习歌曲 瑶山乐 对我国瑶族民间音乐有一定的了解 增强对歌唱兴趣的热爱 二 过程与方法 用聆听 视唱 自主合作探究的的方法学唱 瑶山乐 主动参与音乐 感受音乐的 可创性 三 知识与技能 学唱 瑶山乐 用自然舒展的声音歌唱 教学重难点教学重难点 歌曲第一乐段符点音符的演唱 教学用具教学用具 打击乐器 钢琴 多媒体 教学过程教学过程 一 导入导入 1 师生问好 同学们欢迎来到我们的音乐课堂 今天我们将一起度过一段快乐的音乐时光 提问 1 同学们你知道我国有多少个民族吗 2 你知道的民族有哪些 现在老师给同学们带来了一首描绘瑶族人民身着盛装载歌载舞的欢庆节日场面的乐曲 瑶族舞曲 请欣赏 2 欣赏 瑶族舞曲 1 师提问 同学们你们知道瑶族人民在哪里吗 他们大部分居住在广西壮族自治区的山区 有他们最喜爱的乐器叫长鼓 3 学习长鼓节奏 1 师介绍瑶族乐器长鼓 2 学习长鼓节奏 讲解附点音乐 方法 手拍节奏学习长鼓节奏 选择拍桌子打击节奏 二 学唱歌曲学唱歌曲 1 简介歌曲 瑶山乐 的起源 了解这么多关于瑶族的知识 相信大家对瑶族这个地方很向往 今天我们要学习的 歌曲就是来自瑶族的歌曲 它是由刚刚我们听过的 瑶族舞曲 的主题填词而成 他叫 做 瑶山乐 瑶山乐 是由一首著名的 瑶山舞曲 改编而成 生动地描写了瑶族青年男女在节日夜晚身着盛装 于月下翩翩起舞的欢乐场面 瑶族人民 喜爱唱歌 每逢节日或喜庆 都要唱起嘹亮动人的歌谣 2 初次欣赏歌曲 听听 初听歌曲 体会歌曲瑶族人民热闹的丰收年 提问 这首歌曲的旋律 速度 节奏特点和情绪分别是什么 旋律 优美 速度 有慢有快 节奏 鲜明具有舞蹈性 情绪 欢乐喜悦 3 学习歌曲 1 有节奏的教读歌词 讲解歌曲难点 第一乐段附点音符 2 老师范唱学生跟唱 3 重点与难点解决 4 指导学生有感情的演唱 瑶山乐 4 巩固练习 1 男女生分组练习演唱歌曲 1 歌曲中创编一些动作 加入歌曲的演唱环节 1 男女生加入动作 来表演歌曲 三 即兴创编 即兴创编 1 跳跳 用舞蹈动作感受音乐 教师和学生一起边听音乐边表演 进行师生互动 2 动动 请学生手持敲击乐曲 随音乐一起敲击伴奏 增加歌曲的美感 尽量做到让学生 自由选择乐器 并自创节奏进行伴奏 充分调动学生的积极性 教师也以给学生适当的指 导 乐器和节奏的选择 铃 鼓 0 X 0 X 三角铁 X X 双响筒 X XX X XX 碰 铃 0 XX 0 XX 引导学生用一些打击乐来为歌曲伴奏 学生也可用身体的律动来表达歌曲的情绪 老师和学生共同参与来结束这届音乐课 四 拓展环保 拓展环保 和学生一起讨论做这些乐器的材料 我们要怎样保护我们的资源 不浪费 大自 然中的这些资源是如此奇妙 能做出各种各样的东西 带给我们这么多的快乐 五 教师小结教师小结 下课 六 教学反思教学反思 本节课 通过多种形式 学生学得