20141011榆中小学教育教学绩效终结性评价方案

榆榆中中县县小小学学教教育育教教学学绩绩效效终终结结性性评评价价 方方案案 试试行行 指标设定评价等级 A 级 B 级C 级 评分要点评价方法 a 级 b 级 c 级 d 级 自评 复评 总评 C1全面贯彻党的教育方针 遵循教育规律和 学生身心发展规律 坚持以人为本 扎实推 进素质教育 办学行为规范 10 分 发现有违反兰州市教育局 关于进一步规范中小学办学行为的若干规 定 关于加强中小学常规管理的意见 行为的 酌情扣分 C2积极创建依法办学 民主管理 民主监督 社会参与的现代学校制度 学校管理体制科 学化 民主化 规范化 8 分 学校建立完善 符合法律规定 体现自身特色的学校章程和制度 4 分 各部门 各岗位认真履行教育教学管理职责 实施目标管理或 绩效管理 教职工积极主动参与学校管理 实行校务公开 4 分 C3学校发展规划科学 目标明确 保障措施 得力 并取得阶段性成效 8 分 学校制订中长期发展规划方案 目标明确 内容详实 具有科学性 可行性 创新性与实效性 4 分 运行良好 保障有效 成效显著 4 分 C4学校文化建设有规划 措施有力 成效显 著 已形成比较完善的机制 8 分 学校文化建设有规划 或方案 实施 阶段性总结 4 分 成效显 著 已形成比较成熟的框架体系 4 分 C5安全管理机制完善 制度健全 当年无安 全责任事故发生 8 分 学校安全制度和突发应急预案完善 4 分 定期组织安全检查和安 全教育 开展安全应急演练 安全讲演 安全知识竞赛等活动 4 分 查阅资料 听取汇报 座谈 B B1学校学校 管理管理 5050 分 分 C6学校制定并实施 教育教学绩效评价实施 办法 8 分 制定 教育教学绩效评价实施办法或细则 3 分 办法或细则 有效实施 有记载 有总结 5 分 C7学校深入研究高效课堂教学模式 该模式 在全校进行推广 有效提升课堂教学质量 助推学生全面发展 10 分 学校深入研究高效课堂教学模式 效果明显 5 分 努力为学生提 供动手实践 自主探索 独立思考 体验感悟 合作学习的空间 受 到学生 家长 教育主管部门及社会的好评 5 分 B B2教学教学 管理管理 2020 分 分 C 8完善课程实施评价机制 定期评价 及时 调整完善 保证课程的全面 有效实施 10 分 有完善新课程实施评价方案 定期开展课程实施情况评价 评价记载 调整措施 评价总结完善 10 分 查看课表 查阅资料 听取汇报 座谈听课 C9办学质量高 荣获政府及相关部门表彰奖 励 10 分 当年获国家级 省级 市级 县区级政府综合奖励的 分别得 8 分 6 分 4 分 2 分 部门奖励的 分别按相应级别的 75 计分 C10学校德育 智育 体育 艺术 外语 教研 科技创新等工作形成特色 成绩显著 10 分 学校特色工作有规划 或方案 运行 总结 得 4 分 成效显著 获国家级 省级 市级 县区级政府奖励的 分别得 6 分 5 分 4 分 3 分 部门奖励的 分别按相应级别的 75 计分 A1 学学 校校 发发 展展 100 分分 B B3办学办学 绩效绩效 3030 分 分 C11学校主动承担上级部门有关教育教学改 革和发展相关工作 成效显著 10 分 承担 兰州市中长期教育改革和发展规划纲要 2011 2020 年 重大 工程和改革试点以及上级部门安排的相关工作 10 分 查阅资料 听取汇报 座谈走访 问卷调查 合合 计计 榆榆中中县县小小学学教教育育教教学学绩绩效效终终结结性性评评价价方方案案 试试行行 指标设定评价等级 A 级 B 级C 级 评分要点评价方法 a 级 b 级 c 级 d 级 自评 复评 总评 C12 教师爱岗敬业 无私奉献 为人师表 尊重 关心 爱护学生 无体罚或变相体罚学生现象 10 分 无违反 中小学教师职业道德规范 和 十要十不准 的现象 10 分 B B4职业职业 道德道德 2020 分 分 C13 加强教师职业道德教育和师德考核 师德建设 活动常态化 主动化 多样化 10 分 师德建设工作有计划 有措施 方案 考核评价办法及运行记载 5 分 开展 师德教育活动 效果显著 5 分 查阅资料 座谈 听课 C14 建立科学合理的教师教育教学考评制度 定期 组织全面考核 5 分 教师教育教学考评制度完善 每学期对教师德 能 勤 绩进行全面考核 评价 结果得到教职工认可 5 分 C15 教师熟悉课程标准和教材 积极接受先进教学理 念 创新教育教学方法 开展有效教学 教学效果 显著 5 分 专任教师熟悉本学科课程标准和教材 3 分 积极学习先进教育教学理念 改 进课堂教学 整合课程资源 实施有效教学 2 分 C16 教师业务培训研修扎实 专业水平和教书育人 能力不断提高 5 分 教师培训制度健全 校本研训有序开展 2 分 教师有发展计划 积极参加培 训 每学期阅读教育专著 1 本以上 当年学习笔记 教学心得 随笔 反思等 1 万字以上 3 分 酌情评分 B B5能力能力 素养素养 2020 分 分 C17 学校领导深入教学第一线 及时了解教师教学 思想发展动态和趋势 指导教师提高教育教学水平 5 分 分管校长每周兼课 5 节以上 教导主任 8 节以上 2 分 每人每少 1 节扣 0 5 分 校长和分管校长听课每学期 30 节以上 教导主任 40 节以上 3 分 每人 每少 1 节扣 0 2 分 最多扣 4 分 C18 教科研制度完善 措施得力 教师教育教学能 力有明显改善 10 分 学校教科研机构健全 教科研工作计划 运行记载 总结 成果等资料完善 10 分 B B6教育教育 科研科研 2020 分 分 C19 开展教育教学重点 难点问题研究 探索改进 课堂教学方式有效策略 10 分 积极探索改进课堂教学方式 10 分 效果不明显 酌情扣分 没有开展研究活 动 不得分 查阅资料 座谈走访 听课 C20 课题研究制度完善 课题规划有一定的衔接性 系统性 开展多层次课题研究 阶段性成果明显 并运用到教育教学实践中 13 分 当年有开题 结题 国家 省 市 县区级每个分别得 4 分 3 分 2 分 1 分 课题获国家一 二 三等及优秀奖者 分别得 4 分 3 分 2 分 1 分 省 市 县区级按照相应等次的 20 递减计分 其中个人课题按专任教师数比例计算 A2 教教 师师 发发 展展 100 分分 B B7教学教学 成果成果 4040 分 分 C21 教师主动承担教育部门组织的教研活动 研究 小学教育教学成果突出 12 分 在教育类学术期刊上发表论文 国家 省 市 县区级分别得 4 分 3 分 2 分 1 分 出版研究小学教育教学专著 国家级 省级 市级 县区级分别得 4 分 3 分 2 分 1 分 按专任教师数比例计算 查阅资料 证书奖牌 期刊 C22 积极参加教育部门组织的课堂教学 课件 教 学设计 论文等评比 成绩显著 15 分 获国家级一 二 三等奖 优秀奖者 分别得 4 分 3 分 2 分 1 分 省 市 县区级按照相应等次的 20 递减计分 按专任教师数比例计算 合合 计计 榆榆中中县县小小学学教教育育教教学学绩绩效效终终结结性性评评价价方方案案 试试行行 指标设定评价等级 A 级 B 级C 级 评分要点评价方法 a 级 b 级 c 级 d 级 自评 复评 总评 C23 学生具有良好的思想道德和崇高的理想信念 遵守社会公德 10 分 德育工作有特色 有成果 5 分 主题教育活动内容丰富 形式多样 效果明 显 5 分 B B8 行为行为 习惯习惯 2020 分 分 C24 完善班级管理机制 养成学生健康的道德认知 积极的生活态度和良好的自律意识 10 分 班级管理 考核和激励机制运行良好 定期创建优秀班集体 5 分 班集体建 设有目标 有措施 有成效 形成自主管理机制 5 分 听课 实地观察 暗访 座谈 B B9 学业学业 成绩成绩 8080 分 分 1 语文 数学成绩 2 英语成绩 20 分 均分 02 定量计算 C27 开足 上好体育课 开展早操 大课间 课外 活动等 学生体育活动参与率达到 100 5 分 学生每天在校体育活动时间达不到 1 小时 酌情扣 1 3 分 运动会组织效果不 显著 酌情扣 1 3 分 学生体育活动参与率每低 1 个百分点扣 0 1 分 C28 根据国家 学生体质健康标准 达标率在 85 以上 学生掌握两项锻炼技能 5 分 每低 1 个百分点扣 0 5 分 每少掌握 1 项锻炼技能酌情扣分 最多扣 5 分 C29 严格落实 兰州市教育局关于进一步加强中小 学心理健康教育工作的指导意见 学生心理健康教 育机制完善 辅导有效 资料完整 5 分 心理健康教育有场所 计划 师资 咨询辅导活动 心理健康教育档案资料 每 项各 1 分 视情况评分 B B10 身心身心 健康健康 2020 分 分 C30 养成良好生活习惯和卫生习惯 定期组织体检 形态 机能素质发展良好 5 分 组织学生体检并按时上报数据 2 分 学生形态 机能 身高 体重 胸围 肺活量 素质发展达到全市平均水平 3 分 每不足 3 个百分点扣 1 分 听课 抽测 查阅作息时 间表 体检 档案等资料 C31 有效开展学生综合素质评价工作 建立学生成 长记录袋 6 分 有综合素质评价指标体系和评价方案 2 分 每学期进行一次综合素质评价 2 分 学生成长记录档案详实 评价结果可信 2 分 A3 学学 生生 发发 展展 100 分分 B B11 特长特长 发展发展 2020 分 分 C32 积极参加教育 体育或文化等部门组织的体育 比赛 艺术展演 科技创新等综合实践活动 成效 显著 14 分 获国际 国家 省 市 县区级团体第一名的分别得 5 分 4 分 3 分 2 分 1 分 第二名 第三名等依次按相应等次的 20 递减计分 获国际 国家 省 市 县区级个人一等奖的 分别得 5 分 4 分 3 分 2 分 1 分 二等奖 三等奖等 依次按相应等次的 20 递减计分 按学生数百分比计算 查看评价资 料 获奖证 书等 小学毕业生总数 分以上学生人数 小学毕业生总数 分以上学生人数 小学毕业生总数 格人数毕业生水平测试双科合 120 20 160 15 25 合合 计计 学校发展得分学校发展得分教师发展得分教师发展得分学生发展得分学生发展得分总总 分分 说明 1 评价采用量化评价与模糊评价相结合的方法进行