第五单元教材分析 (2)_第1页
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1 第五单元 第五单元 6 6 1010 的认识和加减法的认识和加减法 单元教学内容 单元教学内容 6 10 的认识和加减法 P39 P723 单元教材分析 单元教材分析 本单元教材主要由 6 7 的认识和加减法 8 9 的认识和加减法 10 的认识和有关 10 的加减法 连加和 连减 加减混合 等内容构成 这些内容不仅在日常生活中有着非 常广泛的应用 而且也是学生进一步学习 20 以内数的认识和加减法 计算最直接的基础 本单元内容是全册教材的重点内容之一 在整个 小学数学教学中占有非常重要的地位 在教学中 可加强操作和观察 活动 高度重视学生对实物 模型 图画的深入观察和学具拼摆 引 导学生亲身经历观察 操作的活动过程 让他们在活动中建立起 6 10 的数概念和加减法计算的知识表象 让学生全面感受数概念的 形成过程 通过多种途径掌握加减法的计算方法 感受学数学 用数 学的乐趣 单元教学目标 单元教学目标 1 使学生熟练地数出 6 10 各数 会读 会写这些数 并会用 这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置 2 使学生掌握 6 10 数顺序 会比较它们的大小 熟练地掌握 10 以内各数的组成 3 使学生进一步认识 的含义 知道用这些 符号来表示数的大小 4 使学生比较熟练地口算 10 以内的加 减法 5 使学生比较熟练地进行 10 以内的连加 连减和加减混合计算 6 使学生用 10 以内的加减法解决生活中的简单问题 初步感受 数学与日常生活的密切联系 体验学数学用数学的乐趣 7 让学生在学习中感受到热爱家乡 热爱自然 保护环境 讲 卫生等方面的教育 促进学生在情感 态度等方面的健康发展 单元教学重点 单元教学重点 6 10 的各数的认识和加减法 单元教学难点单元教学难点 1 数概念的形成 2 6 10 的加减法 单元课时安排 单元课时安排 约 21 课时 1 6 7 的认识和加减法 5 课时 2 8 9 的认识和加减法 5 课时 3 10 的认识和有关 10 的加减法 4 课时 4
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