2014年秋季学期六年级音乐教学工作计划

堰塘中心完小 2014 年秋季学期六年级音乐教学工作计划 教师 肖红平 一 学生情况分析 六年级的学生已经掌握一定的音乐知识 对音乐书上的二声部 歌曲能基本唱出 欣赏时重点让学生感受音乐的特点 通过各种乐 器的音色 力度的表现来感受音乐的内容 情绪和情感的发展 达 到感性欣赏和理性欣赏的统一 大部分男生已经进入变声期 使得 他们不愿意唱歌 并且由于青春叛逆期的到来 学习任务的加重 许多学生有了较强的个人观念和自己的审美趋向 认为教材歌曲不 好听 喜欢流行音乐 因此要研究学生音乐学习心理 增强音乐教 育实效 其中一部分学生是外面接触过多流行音乐 对教材歌曲不 喜欢的 另一部分是课外也不接触任何音乐 对课内音乐也不感冒 的 而女生到了这一时期也变得很沉静 不像中低段时热衷于主动 参与 特别是不愿意个体参与六年级的学生知道演唱的正确姿势 能够对指挥动作及前奏作出反应 能够用自然的声音 按照节奏和 曲调有表情地独唱或参与齐唱 能采用不同的力度 速度表现歌曲 的情绪 每个班级都有学生在音准方面有偏差 也有个别同学还没 有学会控制自己唱歌音量的问题 本课本是九年义务教育课程标准实验教科书 内容包括 聆听 表演 编创与活动 等 二 教材分析 一 本册表演曲目的特点 1 曲目减少 全册表演歌曲共九首 表演曲目与五年级相比有 所减少 2 以民歌为主 九首作品中有三首外国作品 五首中国民歌作 品 还有一首中国现代作品 从比例来讲 更侧重于通过各种中外 民歌的学唱来感受中外民歌的风格特点 3 合唱曲目 九首歌曲中合唱占四首 这样的比例 与五年级 相比 大大减少 二 各单元欣赏曲目的特点 从这一册的欣赏作品来看 知识重点是民歌 包括中国和外国 的 编者在这一册里面要践行音乐新课程十大理念中的 弘扬民族音 乐 和 理解多元文化 两大理念 要求教师自身对中外民歌的知识要 有一定的储备 三 教学目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展 体验感受与探索创造 的活动能力增强 引导学生对音乐的整体感受 丰富教学曲目的体 裁 形式 增加乐器演奏及音乐创造活动的分量 以生动活泼的教 学形式和艺术的魅力吸引学生 1 保持学生对音乐的兴趣 使学生参与音乐活动 2 培养音乐感受与鉴赏能力 3 培养表现音乐的能力 4 培养艺术想象和创造力 5 培养乐观的态度和友爱的精神 6 注重培养学生环保意识 四 教材重点 难点 在于教会学生用自然的声音 准确的节奏和音调有表情地独唱 或参与齐唱 合唱 并能够对自己和他人的演唱作简单评价 并乐 于参与各种演唱活动 让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法 并 能在唱歌实践中逐步掌握和运用 五 教学措施 一 演唱 歌唱技能的练习 将结合演唱实践活动进行 创设与歌曲表现 内容相适应的教学情景 激发学生富有情感地歌唱 以情带声 声 情并茂 提醒学生变声期的嗓音保护 避免喊唱 重视和加强合唱 教学 使学生感受多声部音乐的丰富表现力 逐步建立与他人合作 演唱的经验 培养群体意识及协调 合作能力 二 感受与鉴赏 这一部分内容的教学将注意以音乐为本 从音响出发 以听赏 为主 讲解 提示 力求简明 生动 富有启发性 采用多种形式 引导学生积极参与音乐体验 引发想像和联想 激发学生听赏音乐 的兴趣 逐步养成聆听音乐的良好习惯 积累感受与鉴赏音乐的经 验 六 教学进度安排 周 次起 讫单元教 学 内 容 课时 安排 备 注 日 期 总课 时 备课教 师 1 2 9 1 9 10 第一 单元 1 演唱 同一首歌 2 聆听 我的祖国 和 大中国 3 音乐知识 编创与活动 4 课外拓展 4 3 4 9 11 9 24 第二 单元 1 演唱 银杯 欣赏 美丽的 草原我的家 和 天堂 2 演唱 小黄鹂鸟 欣赏 万 马奔腾 3 音乐知识 演奏 筷子舞 编 创活动 4中秋节 5 6 7 8 9 25 10 22 第三 单元 1 演唱 拉库卡拉查 聆听 平原 我的 心 2 演唱 红河谷 欣赏 化装舞 会 3 结合拉丁美洲歌曲 乐曲进行 编创活动 4 课外拓展 6国庆节 9 10 11 10 23 11 12 第四 单元 1 欣赏三首不同地区的民歌 茉莉花 及歌 剧 图兰朵特 中的 东边升起月 亮 2 合唱 茉莉花 综合练习活 6 动 3 课外拓展 12 13 14 11 13 12 3 第五 单元 1 聆听 魔法师的弟子 和 黄 鹤的故事 2 演唱 洛列莱 3 音乐剧 三个小和尚 的创作 表演 4 课外拓展 6 15 16 17 12 4 12 24 第六 单元 1 演唱 军民大生产 欣赏