语文版2020届九年级下学期语文质量检测试卷C卷

第 1 页 共 12 页 语文版语文版 20202020 届九年级下学期语文质量检测试卷届九年级下学期语文质量检测试卷 C C 卷卷 一 一 选择题选择题 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 1 2 分 2019 仙居模拟 下列各个选项中 说法错误的一项是 A 小大之狱 虽不能察 必以情 出自我国现存第一部叙事详细的国别体史书 左传 B 未若柳絮因风起 出自南朝宋临川王刘义庆组织编撰的笔记小说 世说新语 C 老舍 中国现代作家 代表作有长篇小说 骆驼祥子 四世同堂 话剧 茶馆 龙须沟 等 D 普希金 俄国诗人 代表作有 假如生活欺骗了你 自由颂 等 二 二 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 2 8 分 2017 七下 岳池月考 名句默写 1 木兰诗 中以比喻作结 抒情议论的句子是 2 送灵澈上人 中写一抹斜阳下 几重青山外 远行人渐行渐远的句子是 3 天倾西北 故水潦尘埃归焉 4 逢入京使 一诗中 写诗人行色匆匆 只好用捎口信的方式表达怀亲之情的句子是 三 三 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 3 7 分 2019 福建 阅读下面的文字 按要求作答 北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口 中国馆的 锦绣如意 体现着悠远绵长的东方智慧 而国 外设计师打造的创意展园 也体现出东西交汇 古今融合 英国设计师受古丝绸之路的 甲 A 启发 B 启蒙 用植物铺 A p B p 了一条 从北京到西方 的花园丝路 入口处是欧洲树种 核心区为北京乡土植 第 2 页 共 12 页 物 园艺是文明沟通与对话的桥 l ng A 梁 B 粱 正如国外设计师的感受 中国正在拉近世界各国 的距离 在中国与世界的交流互鉴中 一个美丽的中国必将 乙 A 神采奕奕 B 光彩夺目 地绽放在世界文 明的百花园 1 为文中 处加下划线的字选择正确的读音 根据拼音为文中 处选择正确的汉字 只填序号 2 从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲 乙处 只填序号 甲 乙 3 文中画横线的句子有一处语病 请写出修改后的句子 原句 而国外设计师打造的创意展园 也体现出东西交汇 古今融合 修改句 四 四 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 4 7 分 2018 七下 九江期中 阅读诗歌 回答问题 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣 贾生才调更无伦 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 1 下列对诗歌情感解读正确是 A 这首诗歌表达了作者对自己贫困的生活的慨叹 B 这首诗赞美了文帝求贤若渴的作为 C 这首诗表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评之情 D 这首歌表达了作者对贾生的不屑 2 下列对诗歌分析正确的一项是 A 本诗在结构上 本诗采用先扬后抑的手法 前两句围绕 重贤 逐步升级 节节上扬 三 四句一转 第 3 页 共 12 页 由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力 B 文帝把被贬到长沙的贾谊召回京城 在宣室接见他 君臣晤谈 直至夜半 作者深受感动 C 第二句隐括文帝对贾谊的赞叹之词 表现了文帝对贾生的器重 是诗歌的转折处 D 文帝连鬼神之事都要过问 可见文帝对民生的关心 五 五 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1414 分分 5 14 分 2019 八上 宁波期中 阅读下面的文段 回答问题 甲文 三峡 郦道元 自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 春冬之时 则素湍绿潭 回清倒影 绝巘多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 良多趣味 每至晴初霜旦 林寒涧肃 常有高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 故渔者歌曰 巴东三峡巫峡 长 猿鸣三声泪沾裳 乙文 西陵峡 江水又东 迳西陵峡 宜都记 曰 自黄牛滩东入西陵界 至峡口百许里 山水纡曲 而两岸高山重嶂 非 日中夜半 不见日月 绝壁或千许丈其石彩色形容多所象类 林木高茂 略尽冬春 猿鸣至清 山谷传响 泠泠 不绝 所谓 三峡 此其一也 山松言 常闻峡中水疾 书记及口传悉以临惧相戒 曾无称有山水之美也 及余来践跻此境 既至欣然 始信耳闻之不如亲见矣 注释 形容 形态 践跻 登临 1 解释下列加下划线字 沿溯阻绝 迳西陵峡 第 4 页 共 12 页 2 和 泠泠不绝 的 绝 意思相同的一项是 A 绝巘多生怪柏 B 猿则百叫无绝 C 天下独绝 D 沿溯阻绝 3 用现代汉语写出下面句子的意思 山水纡曲 而两岸高山重嶂 非日中夜半 不见日月 4 给下列句子断句 限断 2 处 绝壁或千许丈其石彩色形容多所象类 5 三峡水疾 甲文和乙文在表现 水疾 这个特点的时候各自采用了什么手法 请结合文本进行分析 6 三峡 是瞿塘峡 巫峡和西陵峡的总称 甲文和乙文中除了 水疾 这个特点相同外 还有哪些特点 也是相同的 结合文本分析 六 六 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3434 分分 6 22 分 2019 九上 杭州月考 阅读下文 完成下面小题 材料一 刚刚过去的劳动节 家长们带着孩子们出去游玩 但又有多少家长在劳动节上好了 劳动 这一课呢 放学途中 书包在父母长辈的肩上 孩子们却两手空空 午餐时 小学一年级的众多孩子不会剥虾 导致无 从下口 更有甚者 大学生不会自己洗衣服 每周带一大包脏衣服回家 对于劳动 家长们各有说法 家长 1 儿子从 2 岁多 开始自己用微波炉热牛奶 4 岁多 站在小板凳上煎鸡蛋 现在 6 岁 可以自己煮西 红柿鸡蛋面 家长 2 儿子 10 岁了 还不太会系鞋带 每次看他系得那么费动 我很着急 干脆所有的鞋子都买成带粘扣 的 男孩就是没有女孩那么细心 生活能力差点儿就差点儿吧 第 5 页 共 12 页 家长 3 作为 80 后 因为有超能干的妈妈 导致我的个人生活能力很差 我倒是挺想教会孩子一些生活技能 问题是我自己也不太会做 对此我也很无奈 家长 4 我觉得孩子的任务就是读书 只要学习成绩好 长大了自然有出息 至于劳动教育 对孩子没什么意 义 摘自 校长会 微信公众号 材料二 2017 年 9 月到 12 月期间 省在八所中小学对 450 名师生就学校劳动的实施现状进行了调查 结 果如下 省中小学劳动的实施现状调查统计表 调查项目统计数据 很有必要没有瞎耽误工夫无所谓讨论 学生对开设劳动课的看法 10 16 71 开设了未开设不清楚 学校劳动教育违约开设情况 33 33 34 是否不清楚 劳动教育课程是否作为考核科目 3 7 18 材料三 劳动教育为孩子的幸福人生奠基 这已成为现代教育的共识 生活靠劳动创造 人生也靠劳动创造 劳动 教育是提高中小学生综合素质 成就幸福圆满人生的有效途径 苏联教育家马卡连柯普指出 劳动水远是人类生 活的基础 是人类创造幸福的基础 劳动教育对于立德树人 促进学生全面发展具有不可替代的作用 劳动教育可以促进学生形成勤俭节约 踏实肯干 意志坚定 团结协作的优良品质 使之成为有大爱大德大情怀的人 品德修养需要在长期的社会实践 中 在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成 劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能 初步的职业意识 创新创业意识和动手实践的能力 劳 动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫 引导青少年在做中学 学中做 在社会劳动实践中增长见识 丰富 学识 求真理 悟道理 明事理 第 6 页 共 12 页 劳动可以促进学生强健体魄 形成健康身心和健全人格 劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣 增强体 质 健全人格 锤炼意志 劳动教育有利于加强和改进学校美育 形成以劳有美 以美育人 以文化人的育人模式 促进学生树立 劳动最光荣 劳动最崇高 劳动最伟大 劳动最美丽 的劳动审美观 让青少年学生在劳动创造中形成发现美 体验美 鉴赏美 创造美的意识和能力 从而提高学生审美能力和人文素养 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 离不开劳动教育的支撑 婴把劳动教育融入劳动课 程 校内劳动 校外劳动实践 家务劳动各环节 整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系 选自 光明日报 2018 年 10 月 11 日有删改 1 下列对材料一相关内容和材料三第 段内容表述不正确的一项是 A 材料一的第二段列出了有关劳动的种种现象 意在引起大家对劳动教育的关注 B 家长 2 忽视孩子的劳动教育 这样做不利于培养孩了独立自主的生活能力 C 要增长青少年的劳动知识和见识 主要靠社会劳动实践 在做中学 学中做 D 青少年学生只有在劳动创造中才能形成发现美 体验美 鉴赏美 创造美的意识和能力 2 当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些 请结合材料一和材料二作答 3 请写出材料三的画线句运用的论证方法 并分析其作用 4 针对文本中 家长 4 关于劳动教育的看法 请运用材料三的相关内容予以反驳 7 12 分 阅读下文 回答问题 知入 与 知出 张运辅 怎样读书才能取得效果 经验表明 处理好阅读中的 入 与 出 是关键所在 南宋学者陈善云 读 书须知出入法 见得亲切 此是入书法 用得透脱 此是出书法 此论道出了读书的精髓 阅读中的 入 是指对所读之书全身心融入 潜心对其进行研读与探索 就是读者通过文字去触摸作者的 内心 与其进行心灵的对话 如此 入书 方可 见得亲切 实现双方心情的 契合 在阅读中怎样 入 呢 一个方法是坚持 精思 朱熹认为 大抵观书先须熟读 使其言皆若出于吾之 第 7 页 共 12 页 口 继以精思 使其意皆若出于吾之心 然后可以有得尔 就是说阅读要慢嚼细咽 通过揣摩语言 达到把握文 章内容 体悟作品意蕴与情趣之目的 在熟读基础上精思 确为 入书 之妙诀 苏轼读陶渊明 饮酒 诗后写道 采菊东篱下 悠然见南 山 因采菊而见山 境与意会 此句最有妙处 近岁俗本皆作 望南山 则此一篇神气都索然矣 苏轼发现 望 与 见 虽一字之差 但意境全异 何故 盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情 故用 见 字来 表达悠然自得之感 若改为 望 变为主动寻求 不但破坏了全诗的意境 而且也与陶渊明的节操相悖 苏轼的 体会 表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识 这种认识若离开了对全诗全身心的 入 离开反复思索 是无法达到的 阅读中的 出 是指读者能站在更高层次 对所读之书做出分析判断 能从新的角度进行阐发 评价和质 疑 哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离 不要 入 书过度 要敢于并善于从书本中走出来 这样读书 方可避免 是别人在代替我们思想 我们只不过重复他的思想活动的过程而已 方可在读后能解其意 识其旨 得其要 真正做到 用得透脱 鲁迅早年读过不少进化论书籍 曾一度相信社会进化论 总以为将来必胜于过去 青年必胜于老年 后 来 他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实 目睹了同是青年 则分成两大阵营 或则投身告密 或 则助官捕人的事实 我的思路因此轰毁 就这样 他对这种理论产生了怀疑 并由此发现其诸多偏颇和谬误 于 是 他摒弃了从书本中得到的旧认识 旧观点 在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论 他的这段经历 和思想转化过程 对于阅读时怎样 出 于书 怎样 用得透脱 很有启示意义 阅读 要 入 也要 出 入 是 出 的基础 不 入 则无所谓 出 出 是 入 的目的 不能 出 就失去阅读的价值与意义 既能 入 又能 出 才是阅读者必须掌握的秘诀 1 本文的中心论点是什么 2 请简要分析本文的论证思路 3 第 段主要运用了什么论证方法 有什么作用 4 第 段中划线的词 这样 在文中指代什么 七 七 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1212 分分 8 12 分 2019 九上 五华期末 阅读梅桑榆 宽容与智慧 完成下列小题 谈宽容的文章不知凡几 美国学者房龙 甚至不惜篇幅 专门写过一本论宽容的书 但是不宽容的人 不 第 8 页 共 12 页 大可能在读了几篇文章或一本书之后 就变得宽容起来 因为一个人能够原谅他人的过失 对冒犯 侮辱 或是 损害过自己利益的人 不予计较 须有宽宏的度量 而一个人的度量是宽宏还是狭小 不但取决于他的性格 心 地 而且取决于他对是非善恶的判断 对自己处境的认识和预见行事后果的能力 即宽容与智慧 识见有关 有 的人度量宽宏 是天性使然 这种人毕竟很少 更多的人能够宽容他人 则是经过理性的思考与权衡之后而做出 的抉择 韩信为贫民时 曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱 后来他统兵百万 战必胜 攻必克 被刘邦封 为楚王 衣锦还乡 并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人 但韩信不是要他的脑袋 而是任他为中尉 并对诸将说 此人是个壮士 他当年辱我时 我当然可以与他以死相拼 但死得无名 所以忍耐至此 韩信此言 只是道出了他当时受辱时对利害的权衡 而不杀屠夫之子 却是一种智慧的抉择 这时的韩信 已经封王 而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民 此时韩信若是为报复而杀他 当然如同杀鸡般容易 但这一刀下 去 一个心胸狭窄 睚眦必报的横暴者的形象 也就活脱脱显现出来 而他以德报怨 对此人授之以官 则可以 显示其大丈夫襟怀 赢得大众的赞扬 赢得人心 智商奇高的韩信 自然会想到这一点 所以才有了这段被司马 迁 班固载入史册的千古美谈 韩安国于汉景帝刘启在位时 曾事梁孝王刘武 因平定吴 楚七国之乱而立下大功 名重一时 后遭人谗 陷 获罪下狱 在狱中屡被狱吏田甲欺辱 他曾对田甲说 你不要欺人太甚 你难道没听说过死灰还会复燃吗 田甲却冷笑道 死灰若复燃 我则以尿浇灭之 不料 数旬之后 汉廷竟下诏 任韩安国为梁国内史 田甲 听说韩安国复居高位 怕遭报复 吓得弃家而逃 韩安国却下令 田甲若不就官 我将灭其一族 田甲走投无 路 只得向韩安国袒背谢罪 韩安国看他如此狼狈 笑道 死灰今已复燃 你可以尿浇灭了 何必吓成这样 公等值得我计较吗 遂令复其官 并善待之 他的大度 不但被时人称颂 也被史家记下令后人敬佩的一笔 然而 韩安国此举 固然可以说是其心胸宽大 但又何尝不是由于他的智慧与识见使然 他历尽险恶 得以复职 地位尚不巩固 若是一上任就对田甲施以报复 必然令人厌惧 并很可能因此树敌 而对欺侮过自己的人宽容以 待 则会得到世人的尊崇 对巩固自己的政治地位大有好处 从韩信 韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人 如何对待损害自己尊严的位卑者 不仅可以看出其有无雅 量 而且可以看出其处世的智慧 1 下列不能证明 宽容与智慧 识见有关 这一观点的一项是 A 诸葛亮鞠躬尽瘁以 恢复汉室以报先帝之恩 后主刘禅听信谗言几疑孔明 孔明毫不计较 照干大事不 误 B 清朝康熙年间 礼部尚书张英礼让邻居 把院墙后移三尺 两家消除隔阂 成通家之谊 第 9 页 共 12 页 C 大钢琴家李斯特 原谅假冒他的学生之名的姑娘 并收她为徒弟 D 韩信落魄的时候 一个漂母给他饭吃 韩信离开她的时候 告诉她以后一定来报答她 后来韩信做了楚 王 不忘旧恩 奉黄金千两以漂母 2 下列对原文的分析理解 不正确的一项是 A 韩信得势后不杀羞辱他的屠夫之子 有力地证明 小不忍则乱大谋 的说法 B 第 段列举韩安国善待曾侮辱自己的田甲事例论证 宽容与智慧 识见有关 的中心论点 C 本文材料列举视角独特 如何对待曾经侮辱过自己的人 如何对待损害自己尊严的位卑者 分别从不 同角度证明中心论点 D 尾段乃结论 重申中心论点 文章的几个部分环环相扣 层次井然 3 琳琳和小文竞选学生会主席 小文在背后捣鬼说琳琳的短处 琳琳一笑了之 最后获得职位 请你联 系本文的观点 说说阅读本文后的启示 八 八 名著阅读名著阅读 共共 2 2 题 共题 共 1111 分分 9 6 分 2019 七下 福州期末 判断正误 1 诺第留斯号潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的 船身坚固 利用照到海底的太阳能发 电 海底两万里 2 在巴布亚新搁浅后 遇到土著人的攻击 阿龙纳斯用他连接在金属梯子上的电挡住土著人进入诺第留 斯号 海底两万里 3 尼摩船长不仅是献身科学的探索者 同时也是英勇顽强 反对一切压迫和殖民主义的战士 海底两 万里 10 5 分 2019 宁波模拟 苏菲的世界 和 格列佛游记 二选一 1 格列佛在利立普特受到