2020春一年级语文下册 识字（一）3 小青蛙教案+反思 新人教版

1 3 3 小青蛙小青蛙 教学目标 1 通过儿歌诵读认识 清 晴 眼 等 12 个生字和病字旁 1 个偏旁 会写 青 清 气 等 7 个生字和横折提 1 个笔画 2 了解 青 字族汉字的特点 体会形声字的构字规律 3 正确朗读儿歌 培养学生喜欢小青蛙 自觉保护青蛙的意识 教学重难点 重点 识字 写字 了解 青 字族汉字的特点 了解形声字的构字规律 难点 正确朗读儿歌 培养学生喜欢小青蛙 自觉保护青蛙的意识 教学课时 2 课时 第一课时 教学过程 一 猜谜语 激发兴趣 导入新课 1 同学们 老师想请大家猜个谜语 谜面是 大脑袋 圆肚子 细尾巴 黑身子 长 出四条腿 丢了细尾巴 吃饱了 呱呱呱 捉害虫 顶呱呱 2 指名猜谜 青蛙 3 导入 今天我们就一起来学习课文 小青蛙 板书课题 齐读 4 学写生字 青 上宽下窄 第三横最长 月字底第一笔是竖 1 说一说青蛙是什 么样子的 二 初读课文 认读字词 1 借助拼音 自由读儿歌 圈生字 2 教师教读生字 相机正音 3 开火车认读生字卡片 注意读准字音 4 游戏 摘苹果 每选中树上的一个苹果 就要读出写在苹果上的生字的读音 读正 确了才能摘到苹果 5 将生字宝宝放回课文中 你还认识它吗 三 再读课文 了解文意 1 请学生借助拼音读儿歌 要求 读准字音 2 同桌间互相检查 互相正音 3 教师范读 注意 眼睛 事情 做了 中加点字读轻声 4 指名读儿歌 请学生数一数这首儿歌共有几句话 并做标记 5 比赛读儿歌 小组 男女 第二课时 教学过程 一 复习生字导入 卡片认读生字 点名读 齐读 二 再读儿歌 深入理解儿歌意思 2 1 学生自由读儿歌 师生合作读 2 请学生朗读儿歌第一句话 想一想小青蛙长什么样子 生活在哪儿 3 师相机教写 清 晴 气 结构 笔顺 气 的第四画是横斜钩 横微斜 4 提问 小青蛙做了什么好事情 师引读第二句 保护禾苗吃害虫 做了不少好事情 师 那么我们应该怎样对待小青蛙 指名回答 5 根据回答引出第三句话 指名朗读 想一想 这句话告诉了我们什么 我们要爱护小青蛙 不能伤害小青蛙 6 指导学生朗读儿歌 注意读出相应的语气 7 根据课文内容讲解 清 晴 睛 情 请 的不同 清 与水相关 晴 与太阳 天气相关 睛 与眼睛相关 情 与心相关 请 是礼貌用词 三 运用识字方法 引导学生发现构字规律 1 将学生分成学习小组合作学习 讨论怎样记住这些生字朋友 2 学习 青 字加上不同偏旁组成的新字 1 出示生字 比一比 认一认 2 提问 加上的这些偏旁和字义有什么关系呢 说说这 5 个字各有怎样的特点 引导学生根据不同的偏旁理解字义 3 出示课后第 2 小题 让学生练习选字组词 加强对生字的理解 4 教师小结 原来汉字的偏旁和汉字的意思还有着密切的联系 掌握了这种规律 相信同学们一定能认识更多的汉字 能正确理解更多汉字的含义 3 学习本课中的其他生字 请 字第二笔为横折提 四 指导书写 1 出示要求会写的字 指名认读并口头组词 2 教师范写 提示关键笔画和笔顺 注意 左右结构的字在田字格中要写得宽窄合理 比例合适 3 学生根据提示临写 教师巡视指导 五 总结延伸 1 引发交流 同学们 学了这首儿歌 你们喜欢小青蛙吗 你们以后会怎么做呢 交流怎样保护小青蛙 2 总结 青蛙是捉害虫的小能手 更是庄稼的好朋友 让我们一起保护小青蛙 教学板书 小青蛙 教学反思 这首儿歌充满童趣 读起来朗朗上口