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文档简介

第二小学 二 年级数学导学案课 题数松果备课人刘晓燕学习目标1.借助已有知识和经验理解5的乘法口诀的来源和含义，感知口诀的基本特征。2.熟记5的乘法口诀，能灵活运用5的乘法口诀。3.体会用一句口诀计算乘法算式，感受学习乘法口诀的好处。4.在经历编、记、用口诀的过程中初步培养学生解决问题的能力。重难点重点：掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀解决简单的实际问题。难点：学习乘法口诀的编制方法。教学准备课件导学过程一、温故知新：我会列乘法算式。 5+5= 5+5+5= 5+5+5+5= 5+5+5+5+5= 二、导学释疑：（一）明确目标 （二） 创设情景 激发兴趣 小松鼠在森林里采了一大筐松果，你能帮他们数一数吗？ （三）问题探究1、哪同学们能帮小松鼠数一数吗？2、你打算怎样数才能又对又快？3、五个五个的数一数一共有多少个松果？4、数一数，填一填。有几堆1234567899有几个510155、 讨论：1堆、2堆、3堆、一共有多少个松果？你能列出乘法算式吗？1堆： 2堆： 3堆： 4堆： 5堆： 6堆： 7堆： 8堆： 9堆： 1.组织学生汇报，根据学生回答板书：2.你有好的办法记住这些算式和得数吗？3.整理口诀4.组织学生多种形式背诵口诀三、巩固提升实践应用 对口令1老师说四五，同学说“二十”2老师说:四五二十, 同学说“45”或“54”3同桌对口令，男生女生选代表对口令四、检测反馈： 看谁算得又对又快。 53= 15= 52= 54= 35= 51= 55= 45= 25= 五、作业设计： 1.把口诀补充完整。 一五（ ） 三五（ ） 五（ ）四十 五（ ）二十五 （ ）三十五 （ ）四十五 2、根据一句口诀写两个乘法算式。
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