长春版语文一下.doc《动物乐园》

长春版语文一下 长春版语文一下 动物乐园动物乐园 教案教案 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 8 个生字 了解 鼠 鹿 的汉字演变过程 了解 带有反犬旁 鸟 字旁的字的特点 初步学会用形声字的方法识记生字 2 提高学生用多种方法识字的能力 3 认识多种动物 培养学生保护动物 热爱自然的情感 4 培养合作意识 拓展思维 提高口语水平 教学重点 认识 13 个生字 会写 8 个字 教学难点 提高学生用多种方法识字的综合能力 有条理的表达自己的意思 教学准备 1 生字卡片 动物图片 2 布置课前作业 收集相关动物的资料 以激发学生学习兴趣 为学习新 知识奠定基础 第一课时第一课时 教学过程 一 情景导入 一 情景导入 1 同学们 你们喜欢看动画片吗 今天老师给同学们播放你们最喜欢的 狮子王 2 狮子王今天今天过生日 老师就带同学们去动物乐园看一看都有哪些动 物给狮子王过生日 板书课题 动物乐园 齐读课题 二 创设情境 识记生字 二 创设情境 识记生字 1 认识 老虎 看 最先迎接我们的是谁呢 贴 老虎 图 我们来与它打声招呼吧 出示 老虎 字卡 生读 谁喜欢老虎 为我们介绍一下这种动物吧 引导简介老虎 谁能拼读一下它的名字 板书 老虎 请同学们注意 老 字的笔顺 书空 2 认识 狐狸 和其他带有反犬旁的字 狮 猪 猫 狗 1 在山中之王老虎的带领下 动物乐园的朋友们都来了欢迎我们了 在 这些动物中 谁最聪明呢 板书 狐狸 拼读 狸 字在这里是轻声的 但单 拿出来读时应该读二声 给 狐 和 狸 两个字扩词 2 观察这两个字 有什么共同点 都带反犬旁 3 在动物乐园里 有好多四条腿的动物朋友的名字都带有反犬旁 它 们是谁呢 板书 狮 猪 猫 狗 指名读 并组词 4 这些字又叫形声字 反犬旁是形旁 表示字义 另一半是声旁表示字 音 也有的形声字的声旁不能表示字音 比如 狗 用形声字的方法来记住生 字 也是一个好办法 试着说一说还有哪些字是形声字 3 认识 鸡 带反犬旁的字和四条腿的动物有关 带翅膀的动物名字多带有 鸟 字旁 不信你看 板书 鸡 请你再说出几个带鸟字旁的字 鸭 鹅 鹦鹉 鸽 鹊 4 认识 梅花鹿 袋鼠 黑熊 骆驼 听说同学们到动物乐园来了 有好多动物朋友要跟大家见面呢 出示鹿 袋鼠 黑熊 骆驼的图片 出示相应的生字 领读 指名读 齐读 1 讲解 鼠 鹿 的汉字演变过程 2 这些动物都想和同学们做朋友 你最想和谁交朋友 为什么 学生 自由说 教师随机点拨 指正 5 认识蛇和兔 1 小朋友 睁大眼睛 再仔细看看 你看到了什么 出示 蛇 的图片 板书 蛇 指名拼读 说记法 找朋友 找虫字旁的字宝宝 虾 蜻 蚂 蚁 2 板书 兔 拼读 组词 三 情境识记 重视学法三 情境识记 重视学法 1 这些可爱的新朋友 现在要离开黑板 回到大自然中了 让我们一起 送它们回去 好吗 教师揭去动物图片 同学读出生词 2 再读一遍黑板上的字 想想你怎样记住它们的 请你在小组内说一说 再汇报 加一加 形声字识记 字理识字 联想法 数笔画等 四 四 趣味游戏 巩固生字趣味游戏 巩固生字 1 摆字卡 读一个摆一个 同桌互相监督 摆在桌子上 2 小游戏 你来演我来猜 请几名学生分别表演一种动物 做动作 模仿叫声等 其他同学猜一猜 举起相应的生字卡片 并读出来 五 突出重点 指导书写 五 突出重点 指导书写 学写 老 兔 两个字 1 观察 引导学生看字形 仔细观察字的笔画和结构 清晰地感知字形 2 描 用手指描一描书中的范字 感受字的结构 3 师范写 生书空 再独立书写 4 教师根据学生书写进行指导 六 总结 布置作业 六 总结 布置作业 1