语文人教版六年级下册《北京的春节》

北京的春节 教学设计 第一课时 天津市东丽区 北程林小学 边晋英 学习目标 1 学会本课的 14 个生字 正确读写和解释由生字组成的词语 2 有感情朗读课文 了解老北京春节的风俗习惯 感受春节的热闹 喜庆 的气氛 3 学习课文有顺序 详略得当的写法 4 体会作者的语言特色 学习重点 了解老北京风俗习惯 感受传统年文化的独特魅力 学习难点 品味老舍的语言风格 学习课文有顺序 详略得当的写法 教学准备 关系童谣的课件 歌曲 恭喜恭喜 教学过程 一 创设情境 揭示课题 1 同学们 看大屏幕 这是什么场景的图片 生 新年场景的图片 师 你们喜欢过春节吗 说说理由 穿新衣 放鞭炮 得压岁钱 唤起学生对 春节气氛的回忆 师 让我们来看看老北京孩子是怎样过春节的 播放动漫童谣 小孩儿你 别馋 过了腊八就是年 腊八粥 喝几天 哩哩啦啦二十三 说说你的感 受 2 现在 我们就跟随作家老舍 走进老北京 过一个京味十足的春节 感 受独特的民俗和魅力十足的年文化 3 作者简介 视频出示 师生共同回忆所学过的文章 草原 猫 师小结老舍先生的语言特点 如椽的大笔 俗白 的风格 京味的语言 二 整体感知 理清脉络 1 快速浏览课文 把生字读正确 句子读通顺 并同桌间互读检查 2 请 13 名学生按自然段轮读课文 其他同学边听边画出 作者写了春节 中哪些重要日子的活动 3 交流汇报 老师相机板书 腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月 十五 正月十九 明确老北京的春节从腊月初旬开始 一直到正月十九结束 由板书学生能自主的总结出本文的写作线索 时间 4 说说老北京的春节给你留下怎样的印象 引导学生结合阅读说出 热 闹 忙乱 喜庆 团圆 等初步感受 三 品读体味 感受民俗 1 再默读课文 找出文中选取和组织了哪些材料 小组合作学习 生 煮腊八粥 泡腊八蒜 准备年货 逛庙会 做扫除 守岁 拜年 接 待客人 看灯展 吃元宵等 2 找出春节中最热闹 喜庆的日子 除夕 正月初一和正月十五 教师相机教授 本文详略得当 重点突出的写作特点 3 认真读第三自然段 说说文中是怎样描写孩子们过春节的呢 着重体会本文的儿化音 杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 体会京味语言 顿号学习与运用 体会老北京人过春节食品的丰富与隆重 学习老舍先生 清浅俗白 雅俗共赏的语言特色 师适时补充鲁迅先生带 有绍兴特色的语言 沈从文先生湘西特色的语言 赵树理先生山西特色的语言 等风格 4 配 恭喜 乐曲 生相互说说自己家乡的春节习俗 指名汇报 四 作业布置 1 抄写本课词语 色味双美 零七八碎 万象更新 男女老少 灯火通宵 等 2 把自己家乡的特色过年习俗写下来 印象最深刻的片段 板书设计 6 北京的春节 略写 腊月初旬开始 腊七腊八 过小年 时 详写 除夕 做年菜 穿新衣 贴对联 年画 团圆饭 间 详写 正月初一 拜年 待客 小孩逛庙会 详写 元宵 正月十五 看花灯 放花炮 吃元宵 略写 正月十九 春节结束 学情分析 六年级的学生已具有一定的自学感悟能力 能把握课文的主要内容 体会 文章表达的思想感情 并能对课文中不理解的地方提出疑问 初步感受作品生 动形象和优美的语言 关心作品中人物的命运和喜怒哀乐 而本文语言大师老 舍用那如椽的大笔 俗白 的风格 京味的语言 描绘了一幅幅北京春