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文档简介

除三害教学目标：1.懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。2.能在读懂每个自然段的基础上，了解它们之间的内在联系。3.学习生字、新词。教学重点：学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。教学难点：通过学文，懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误能改正。教具准备：课件教学时间：一课时一、谈话引入 1.我们国家是一个文明古国，文化历史悠久，从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事，我们称为民间故事。2.今天我们就一起来学习一则民间故事除三害。师板书，生齐读。3.读着这个“害”字，你想到了什么？生交流坏、害人、祸害、不好4.对呀，正是因为“害”是坏的，不好的，甚至会害人，所以我们要坚决地除三害。5.读着课题，你最想知道的又是什么？学生自由交流：三害是哪三害？谁除三害？三害被除掉了么？二、自由读文，整体感知1.现在就让我们带着这些问题自由读课文。在读时要注意把带拼音的字读准确，句子读通顺。2.读得真投入。先让我们来看看这些词语你们会读了吗？ 横行霸道 欺侮百姓 抱怨 下河剁龙 潜入 搏斗 自由读指名读学生领读3.刚才读了课文后，知道三害是哪三害？（生交流、师板书） 山间的猛虎 河里的恶龙 地上的周处4.这三害是谁去除的呢？人们为什么让他去除三害？在文中用“”画出，读给同桌听。 5.那么三害被除掉了么？在文中用“”画出，分享给大家听。 三、探究全文快速默读课文，小组讨论交流汇报：1. 三害除了两害，第三害被除掉了么？你是怎么理解的？ 2.你认为周处除害有功么？若是有功，人们该怎样迎接他呢？ 应该：锣声、鼓声、鲜花、美酒结果：（1）点点头，躲得远远的。（2）人们以为他死了，在喜气洋洋地奔走相告。 10.人们的举动引起了周处的深深地思考，他想起 ，想起 ，他终于明白了 。（学生说话小练笔训练。） 师小结：是的，正如你们所说的，周处终于明白了自己以前错了。也和猛虎、恶龙一样成了祸害。他如梦初醒，从此，横行霸道的周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。 四、点题升华 1.这就是周处除三害。课文学完了，你能说说对周处的看法吗？ 2.是啊，俗话说：浪子回头金不换。佛家语：人非圣贤，孰能无错；知错就改，善莫大焉。在这里，老师根据大家所说，编成这两句话：杀虎剁龙显神通 痛改前非受敬重（板书） 五、拓展延伸 1.想知道周处的后来吗？后来呀，周处立志好学，志向高远，为官期间，他执法公正严明，后来在战场上立下了赫赫战功，直至战死沙场。后人敬重他的品行，追认他为平西将军，还特地建造了周王庙来纪念他。 2.同学们这个故事精彩吗？像这样精彩的民间故事还有很多很多。（课件）如牛郎织女、孟姜女、白蛇传、梁山伯与祝英台这四个民间故事并成为中国古代四大传说。有兴趣的同学课后可以去看看。六、作业布置 从牛郎织女、孟姜女、白蛇传、梁山伯与祝英台这四个民间故事中任选一个认真阅读，下节课举行民间故事讲
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