阅读课教学设计 杨楚珊中学 张婉

初中英语阅读课教案初中英语阅读课教案 Unit 7 Lesson 2 A Special Machine 道里区 杨楚珊中学 张婉 一一 教学设计理念教学设计理念 新课程标准强调课程应从学生的学习兴趣 生活经验和认知水 平出发 倡导体验 实践 参与 合作与交流的学习方式和任务型 的教学途径 发展学生的综合语言运用的能力 使语言学习的过程 成为学生形成积极的情感态度 主动思维和大胆实践 提高跨文化 意识和自主学习能力的过程 在语言的习得过程中 阅读是不可缺 少的重要环节与方法 新课程标准大纲明确提出 阅读的目的是为 了获取知识和乐趣 阅读教学应遵循 一阅读内容的趣味性和有用 性的原则 二 阅读教学的整体性与应用性原则 课文整体教学就是 要求教师在教学的实践过程中 从宏观的角度出发将语篇作为一个 整体来处理 把课文内容作为整体信息输入学生 训练学生对篇章 结构分析的能力和发展学生的逻辑思维能力 针对以上教学理念 我设计了这样一节阅读课 二二 教材分析教材分析 本课为本单元第二课阅读课 通过本节课进行语言积累 为了 下节课写作课的语言输出进行铺垫 让学生学会阅读技能 略读和 精读 从整体分析文章 把握文章结构大意 三三 教学目标教学目标 1 知识和能力目标 学习本课重要的单词 短语 理解文章意义 掌握阅读策略方 法 2 过程与方法 任务型教学 合作式 探究式教学 创设情景教学 以教师为 主导 学生为主体 3 情感态度价值观 提高学生环保意识 关爱地球 四四 教学重点教学重点 运用阅读策略 理解并掌握文章结构大意 五五 教学难点教学难点 运用阅读技巧分析课文 概括文章中心和段落大意 六六 学情分析学情分析 八年级的学生语言积累具备一定的水平 同学们对课文中出现 的词组等能较快掌握 但是学生运用阅读策略 用英语思维整理信 息能力不足 七教学步骤七教学步骤 Step 1 Warm up T Look at these pictures and tell us what these things are Ss It s a bike a telephone a computer a television a vacuum T Now I m a seller from a Flowbee company Step 2 Reading 1 Fast reading 1 What is the passage mainly about 2 What kind of passage is it 3 What s the type of writing 4 Try to match the general ideas in each paragraph 2 Careful reading 1 When was the Flowbee invented 2 What is the Flowbee 3 Who invented the Flowbee 4 Finish the table Then try to retell the story using the words below Time Place Person Causation 起因 Course 经过 Result 3 General Introduction Accumulating was invented years ago It is a that was made by 4 How to introduce the development Accumulating today at first now soon then recently lately afterwards Step3 After reading Introduce the great inventions from China Then give the students some us