在生活中培养孩子的好品格论文

在生活中培养孩子的好品格论文在生活中培养孩子的好品格论文 没有品格 教育只完成了一半 一个优秀的孩子 除了拥有聪 明的小脑袋之外 品格也非常重要 拥有一颗乐于与人分享 善于 关心尊重他人 并且诚实 负责任的心 才能为宝宝未来的人格发 展奠定良好的基础 成为日后制胜的关键 尊重和关心他人 诚实 友善 乐于助人 人生中的这些大道理 怎么能够让孩子听进去 并且成为他们自身的良好品质呢 教育者除了要以身作则 用行 动来引导孩子外 在日常生活中的教育也是不能少的 教育者还要 跟孩子的家长们进行沟通和交流 帮助家长们养成良好的品质 使 得幼儿良好品质的培养不仅是在幼儿园里进行 还应该与家庭相结 合在家里进行良好品质的培养 让教师 家长一起帮助孩子养成良 好的品质 孩子的品格不是瞬间养成的 只有从一日生活的个细节 注入 孩子的品格特质才会如涓涓细流 形塑成型 一 好品格 诚实 诚实 是指一个人的言行和内心思想相一致 做事有信誉 为人讲 信用 诚实作为一种优良品质 是一个人成功的基础 1 诚实教师的温暖以对 诚实的前提是让孩子分辨是非 勇于面对自己所作所为 并承担后 果 孩子尿床了 教师说 妈妈洗床单很幸苦 而且今天你不能 盖自己的被子了 说明行为带来的后果 接着再问孩子 睡前 老师叫你上厕所 你去了吗 如果孩子说没有 就叮嘱他以后要 记得去 除了告诫 还应该让孩子为行为负责 叫孩子一起收拾脏 床单 铺上干净床单 诚实教养需要用温和的方式让孩子知道行为不对的原因及后果 幼 儿会为规避处罚而不愿意承认错误行为 若教师态度温和 孩子知 道做错了教师仍然爱他 就愿意诚实以对 过于严厉 幼儿会因恐 惧而说谎逃避 2 果断处理错误行为 不姑息第一次错误 能人孩子记忆深刻 红红从家里带来一个新玩 具不见了 老师问班上的幼儿谁看见了 没有人回答 老师在彬彬 的衣兜里发现了 彬彬辩解说这是他找到的 幼儿能清楚地知道拿 别人的玩具是不对的 所以 老师可以直接了单的告诉孩子 这 个玩具是红红从家里带来的 你应该还给红红 如果彬彬仍然一 口否定 那么 老师就该严厉一些了 拿走别人的东西会伤害别 人的 你可能也感觉不好 因为你知道这个玩具不属于你 对做错 的事情说谎隐瞒就更糟糕了 并坚持让彬彬把玩具还给红红 二 好品格 负责 责任心是指孩子对自己 他人 以及社会所负责任的认识 情感 信念 以及遵守相关规范 承担义务的自觉态度 1 做力所能及的事情 分配幼儿做力所能及的事情 能让幼儿意识到他是集体中的一员 形成对集体的责任意识 如 分配幼儿擦桌子 摆椅子 收拾玩具 玩具柜 摆放碗筷 收 挂毛巾等 2 学习对自己的过错行为负责 课间活动时 小明有意用椅子把小兰撞倒在地 出于顽皮的天性和 对社会生活缺乏知识和经验 孩子会因自己的不负责任行为造成不 良后果 教师要和孩子一起分析造成后果的原因 孩子应当承担何 种责任 以及如何避免类似情况发生等 从而使犯错成为强化孩子 责任心的契机 3 爱心于责任 教师生病时 幼儿主动叫老师去看医生的事列记忆犹新 是爱心促 成了他对老师的责任心 很难想象一个不爱自己 他人和社会的人 会对自己 家人和社会承担什么责任 教师在生活中 应教幼儿 学会爱自己 进而去爱别人 爱社会 孩子一旦拥有一颗爱人之心 他们必定会将责任当成自己分内的事 三 好品格 行为举止 1 叫停粗野的举动 幼儿要学习应具备的规矩和礼貌 玩开车游戏时 小斌将小卡车从 小勇身上开过去 老师应把小斌叫到一边 问他 小斌 还记得 老师跟你说过应该怎样和小朋友玩吗 小卡车怎么能从小勇身上开 过去呢 然后 给他们换一种安静的游戏 如拼图等 让他们重 新开始 2 我的画笔谁收拾 幼儿对 乱 的认识和成年人不一样 看似浅显的概念 对幼儿来 说却很抽象 因此 从一开始 教师就要通过与孩子一起收拾画笔 来帮助他养成习惯 千万不要一边大包大揽全都自己做 一边还抱 怨孩子的懒惰行为 只有在共同的收拾中 孩子才能逐渐形成认识 玩耍和收拾是联系在一起的 四 好品格 自控 1 耐心是训练出来的 乐乐脑子里想到什么 看见别人有的东西就要立刻实现 否则就哭 闹 教师要训练他的忍耐性 要让他知道 并不是所以人们想要的 东西 立刻就能出现在眼前 期待对于孩子来说并不是一个简单的 过程 孩子需要一些具体的体验才知道 一会 是个什么概念 他 们需要一些训练 才能逐渐变得有耐心 能自控 2 不自私是有 条件 的 佳佳会用双手甚至双脚保护自己的东西 无论其她孩子想和她一起 玩洋娃娃 还是吃她的一块巧克力 她都会大发脾气 她很自私吗 事实上孩子需要时间去学会成年人很看重的 分享 美德 三岁 后 幼儿才能认识到周围的东西并不全是自己的 而是分成 我的 你的 和 我们的 这一认识过程非常复杂 因此 教师要 做的是帮助他们区分不同情况下 物品有的可以分享 有的不能 孩子越是清楚什么东西属于他 什么可以分享 他就越能采取正确 的态度也越不自私 五 好品格 自我思考 幼儿在幼儿园遇到问题总想向教师寻求帮助 不愿自己想办法解决 懒得动脑筋 或者看到别的小朋友怎么做就跟着学 一点主见都 没有 完全想依靠别人来完成一件事 小宇在一次上积木课课上 想把面前的积木堆成一辆汽车 但是试了几次都没有成功 小宇于 是举手让教师帮助他堆汽车 教师对小宇说 小宇 你应该再自 己试试 不能不思考依靠别人的力量完成积木汽车 说完并离开 了 在教师走后 小宇看到旁边的小芳将积木堆成了一栋房子 于 是决定放弃自己最初的打算 模仿小芳堆房子 这时候教师应当立 即阻止小宇的行为 并告诉他 轻易放弃不是男子汉的行为 应 当在做做思考 想想怎样把积木汽车堆出来 这时候的教师可以 适当的给小宇一些提示 引