降低低分率讲座

1 临危抱佛脚之中考语文应对办法临危抱佛脚之中考语文应对办法 澄迈中学 王文英 一 海南省语文中考试题试卷结构 一 全卷总分 120 分 二 试卷由 基础知识与运用 古诗文积累与阅读 现代文阅读 写作与表 达 四个部分构成 1 基础知识与运用 的考查以教材知识点为主 着重考查学生的语文知识及 基本能力 2 古诗文积累及阅读 分默写和理解鉴赏两部分 涉及教材中诗 文的识记 词句及篇章的理解 表现方法的鉴赏等 3 现代文阅读 主要是通过对文本的阅读 考查学生积累 感受 理解 归 纳 赏析文本的能力 引导学生感受语言文字所承载的思想内容 情感和艺术 价值 4 写作与表达 主要是考查学生的生活积累 情感态度价值观及综合运用适 当的表达方式进行书面表达的能力 三 基础知识与运用 约 20 分 古诗文积累与阅读 约 25 分 现代文阅 读 约 25 分 写作与表达 约 50 分 二 海南省中考语文试卷具体内容及得分情况 2014 年试题 2015 年方向 一 基础知识与运用 20 分 1 将诗句准确 规范 美观地书写在米字格中 2 分 2 下列句子注音或字形有误 指出并改正 2 分 3 下列填入横线处的词语最恰当的一项是 2 分 4 下列句子加点成语运用不恰当的一项是 2 分 5 下列句子没有语病的一项是 2 分 6 在横线上续写一句话 使之与前面形成排比句 2 分 7 下列关于文学作品的表述正确的一项是 3 分 8 根据材料写一则请假条 5 分 二 古诗文积累与阅读 25 分 一 古诗文默写 8 分 二 古诗词阅读 5 分 三 文言文阅读 12 分 三 现代文阅读 25 分 一 记叙文阅读 14 分 二 说明文阅读 11 分 四 写作与表达 50 分 2 三 2014 年海南省中考语文试题 温馨提示 本卷满分 120 分 考试时间 120 分钟 请将答案写在答题卡上 一 基础知识积累与运用 20 分 1 请将下面的诗句准确 规范 美观地书写在米字格中 2 分 谁言寸草心 报得三春晖 2 下面语段中 加点字的注音或字形不正确 请指出并改正 2 分 渐进故乡时 天气又阴诲 hu 了 冷风吹进船舱中 呜呜的响 从篷隙 向外一望 苍黄的天底下 远近横着几个萧索的荒村 没有一些活气 我的心 禁 j n 不住悲凉起来了 3 下列填入横线处的关联词语最恰当的一项是 2 分 亡了国当了奴隶的人民 牢牢记住他们的语言 好像拿 着一把打开监狱大门的钥匙 A 即使 也 B 不但 而且 C 只要 就 D 因为 所以 4 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是 2 分 A 我想拆散一家人 分成两路 各尽所能 终不愿意 B 这布是华丽的 精致的 无双的 每个人都随声附和着 C 尽管奄奄一息 他还是不情愿死 D 然而在大多数情况下 即使是他们 也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵 感 5 下列句子没有语病的一项是 2 分 A 在电闪雷鸣过后 狂风和暴雨一起向大地倾泻下来 B 看他高兴的样子 我敢肯定他可能有什么大喜事了 C 能否独立思考是提高学习能力的关键 D 谁也不否认 高尔基笔下的海燕能给人一种鼓舞斗志的力量 6 仿照例句写一句话 要求句式相同 语意连贯 2 分 例句 读书就像农民耕地 只有耕耘 才有收获 读书就像 7 下列关于文学作品的表述有误的一项是 3 分 A 范进中举 一文生动形象地刻画了范进喜极而疯的形象 同时通过他的命 运变化反映了世态的炎凉 B 老舍 原名舒庆春 字舍予 中国现代著名小说家 戏剧家 曾获得 人民 艺术家 称号 其重要作品有小说 骆驼祥子 彷徨 话剧 龙须沟 茶 馆 等 C 西游记 在中国小说史上占有重要地位 它是明代神魔小说的杰出代表 与 三国演义 水浒传 红楼梦 并称中国四大古典名著 D 伊索寓言 是世界上最古老的寓言集之一 浅显的小故事中常常闪耀着智 慧的光芒 蕴含着深刻的寓意 8 根据所给材料 写一则请假条 5 分 小张明天 6 月 26 日 上午要到公安局办理护照手续 不能到校上课 请 你以小张的名义向班主任王老师写一则请假条 请假半天 二 古诗文积累与阅读二 古诗文积累与阅读 25 分 一 古诗文默写 8 分 3 9 1 提携玉龙为君死 李贺 雁门太守行 2 人不寐 范仲淹 渔家傲 秋思 3 铜雀春深锁二乔 杜牧 赤壁 4 人生自古谁无死 文天祥 过零丁洋 5 蜡炬成灰泪始干 李商隐 无题 6 窈窕淑女 诗经 关雎 7 醉翁亭记 一文里 最能体现欧阳修意不在酒 而乐在山水的语句是 二 古诗词阅读 5 分 破阵子破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 沙场 秋点兵 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜 白发生 10 题目中 字 最能体现这首词语言豪迈 意境雄浑 场景气派的特点 2 分 11 可怜白发生 蕴含了词人怎样的思想情感 3 分 三 文言文阅读 12 分 阅读下面文章 完成 12 15 题 生于忧患 死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其 筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 人恒过然后能改 困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 入则无法家 拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患而死于安乐也 注 选文出自人教版教材 在结构段落和标点符号方面与苏教版略有不同 但不影响答题 12 下列加点字的注音错误的一项是 2 分 A 舜发于畎 qu n 亩之中 B 傅说 yu 举于版筑之间 C 征于色发于声 而后喻 y D 入则无法家拂 f 士 13 解释下列加点的词语 4 分 1 管夷吾举于士 2 必先苦其心志 3 曾益其所不能 4 出则无敌国外患者 14 把下列句子翻译成现代汉语 4 分 1 孙叔敖举于海 2 人恒过然后能改 15 结合文中的事例 请简要谈谈你对人才成长的认识 2 分 三 现代文阅读三 现代文阅读 25 分 一 阅读下面文章 完成 16 20 题 14 分 回回 家家 4 黑王辉 父亲为了生计 老早就去了南方沿海地区 听父亲说他干过很多工作 哪儿挣钱多 就去哪儿干 我问他 一天干十几小时 熬人不 父亲说 多干一小时多得一个小时的钱 一点都不熬人 虽然辛苦 可心里是喜悦的 最熬人的是回家过年 过年时招工紧张 可以比平时拿更多的钱 可是家里有妻子念着 孩子 盼着 怎么也得回去啊 不过 父亲订的火车票一般都是阴历廿八 廿九的 因为这样可以多干几天 拿到更多的钱 等干完活 让老板结完工资 简单地 把宿舍的行李一收拾 父亲就匆忙地往火车站赶 其实也没什么行李 大部分 都是父亲平时在商场里买的打折衣服 这些衣服可够全家人穿一年啊 火车站已经人满为患 父亲想找个地方歇歇脚都不行 所有的座位都被 像他一样的农民工给占满了 编织袋 包裹 行李箱 一个人带几大包 锅碗 瓢勺 涂料桶 鞋刷子什么的都随身带着 不舍得扔掉 城市人不要的垃圾他 们都当成宝贝 父亲不敢嘲笑他们 因为他和他们是一样的心理 火车站熙熙攘攘的 弥漫着汗臭 脚臭 方便面味等混合在一块儿的复 杂气息 父亲在厕所旁找了一片空地 摊张报纸坐下来 开始想接下来二十多 小时的旅途 想着你挤我 我挤你的场面 父亲都有些害怕 但是 想到一年 没见的故乡 还有相思已久的母亲和我们 想到全家团聚的温馨场面 父亲稍 稍有些安慰 检票铃声响了 大家从座位上站起来 开始往进站口挤 这么多人 这 么拥挤的人群 要想让他们排队是不太可能的 本来好端端的一队 就变作两 队 后来就横横竖竖 找不到队了 密密麻麻围满了人 父亲在人群中觉得有 些燥热 想擦一把汗 一来手里拎着行李 二来根本就动不了 前后左右都是 人 父亲没有办法 只有任汗水在脸上流淌 汗津津地湿了新换的衣服 开始检票了 父亲被人流推搡着 拥挤着往前走 父亲想停下来让检票 员给他检一下票 可是还没等他停下 很快就被人群推向前了 前面的人已经 把火车塞得满满当当 有票也上不了火车 父亲看见火车窗户开着 经坐窗户 边上的老乡同意 父亲把行李扔进车厢 扒着窗户爬进去 脚刚站稳 火车就 缓缓开动了 父亲在心里暗暗叫道 好险啊 差点就错过了这一班火车 车厢里满是人 父亲只能单脚站着 时间长了腿就没有了知觉 父亲慢 慢地抬起腿 换另一只脚 有人嚷嚷着要去厕所 其他人说 还去厕所呢 动 都动不了 就地解决吧 父亲有经验 知道这时坐火车上厕所比较困难 一天 都没敢喝水 就啃了两个面包 其他什么都不敢吃 在火车上的二十多个小时里 父亲一动不动 双腿渐渐有些麻木 但在 他心里 只有一个信念 那就是早点回家 家 已经香气扑鼻 在强烈召唤着 他 幸好 父亲每年都能够平安到家 选自 青年文摘 有删改 16 对选文主旨理解最恰当的一项是 2 分 A 表现父亲嗜钱如命的性格特点 B 表现父亲勤俭节约的生活习惯 C 表现父亲对回家的极度恐惧又无可奈何的矛盾心理 5 D 表现父亲勤俭节约的生活习惯和想念家人的思想感情 17 选文第 段加点的词语 最熬人 具体表现在哪些方面 请简要概括 3 分 18 选文运用了哪些描写人物的手法塑造了父亲的形象 3 分 19 请结合语境 从修辞的角度对第 段画线的句子作简要品析 3 分 20 阅读选文后 最想对你的父亲说些什么 并说明理由 3 分 二 阅读下面文章 回答 21 24 题 11 分 海岛卫士 红树林 红树林是由一群水生木本植物组成的海岸植物群落 全世界红树林的种 类共有 24 科 83 种 海南岛就有 23 科 41 种 主要分布在海口 文昌 儋州等 地的海岸湿地 它具有特殊的生态地位和功能 对调节海洋气候和保护海岸生 态环境起着重要作用 红树林是热带 亚热带海湾 河口泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落 具有奇特的 胎生 繁殖现象 果实成熟后留在母树上 并迅速长出长达 20 30 厘米的胚根 然后由母体脱落 插入泥滩里 几小时后就能在淤泥中扎 根生长而成为新株 如果是落在海水里 则随波逐流 数月不死 逢泥便生根 温度对红树林的分布 群落结构及形态大小都起着决定性的作用 在热 带的边缘地区 如海南岛的红树林 一般高达 10 15 米 随着纬度升高 温度 降低 红树林可不足 1 米 构成红树林的种类也减至 1 2 个 红树林从生长茂 盛的乔木逐渐过渡到相对矮小的灌木丛 红树林是喜盐植物 它们对盐土的适应能力比任何陆生植物都强 据测 定 红树林外缘的海水含盐量为 3 2 3 4 内缘的含盐量为 1 98 2 2 在 河流出口处 海水的含盐量要低些 红树林是热带海岸的重要标志之一 具有防风消浪 促淤保滩 固岸护 堤 净化海水和空气的功能 被誉为 护岸卫士 近观红树林树干卷曲 地 根交错 如龙如蟒 千姿百态 远望茂密高大的枝体宛如一道道 绿色长城 当潮水上涨 红树林的树干被潮水淹没 只露出翠绿的树冠随波逐流 成为壮 观的 海上森林 红树林素有 鸟类天堂 鱼虾粮仓 的美誉 各种鸟类 如水鸟 海鸥 和一部分陆栖鸟类都栖息于红树林带 在生长茂盛的红树林里 偶有野猪 狸 及鼠类等小型哺乳动物出没 更是鱼虾繁衍栖息的理想场所 除此之外 其工 业 药用等经济价值也很高 海南东寨港红树林自然保护区是中国最大 保存最完整的红树林自然保 护区 总面积 3300 多公顷 有林面积 2000 多公顷 列入 世界湿地名录 这 里的红树种类齐全 共有红树植物 16 科 32 种 其中水椰 红榄李 海南海桑 卵叶海桑 拟海桑 木果楝 正红树 尖叶卤蕨为珍贵树种 海南海桑和尖叶 卤蕨为海南特有 但近年来 由于受到利益的驱使 不断有群众进入保护区砍伐红树林 挖塘搞养殖 大片大片的红树林区成为荒芜的水泥塘 红树林遭受严重的围垦 砍伐破坏 保护和发展红树林是开发热带及亚热带沿海资源中必须重视的问题 无论是生态功能 还是调节作用 红树林都对人类作出了极其重要的贡献 因 此 我们要保护好红树林 保护红树林就是保护我们的美好家园 选自 百科 有删改 6 21 请指出选文的说明对象并概括其特征 3 分 22 选文的说明顺序是 2 分 A 时间顺序 B 空间顺序 C 逻辑顺序 D 从里到外 23 选文第 段画线的句子运用了什么说明方法 有何作用 3 分 24 选文第 段加点的字 据测定 能否删去 请说明理由 3 分 四 写作与表达 50 分 25 从下面两题中任选一题作文 1 阅读下面材料 自选角度 自立主题 自定文体 诗歌除外 自拟题 目 写一篇不少于 500 字的文章 文中不得出现真实的地名 校名和人名 海南媒体曝光 海南媒体曝光 大学食堂里 经常有白花花的大米饭和油亮亮的菜肴倒满餐桌 市面餐馆里 有些顾客超量点菜 几乎没动过筷子的佳肴被倒入垃圾桶 普通家庭里 因不合口味 一份刚出炉的可乐烧鸡翅说倒就倒掉了 中央电视台公益广告 中央电视台公益广告 我国每年在餐桌上浪费的粮食 800 万吨 价值高达 2000 亿元 被倒掉的食 物相当于 2 亿多人一年的口粮 2 根据所给开头续写文章 夜深了 我躺在床上 内心无法平静 想起今天发生的事情 我最大的感 触是 安全意识太重要了 事情是这样的 接下来会发生什么事情 请发挥想象 自拟题目 续写一篇不少于 500 字 的文章 文中不得出现真实的地名 校名和人名 四 对各类题型的答题技巧 一 选择题 懂做的先做 不懂做的就蒙 都选 C 或 D 二 古诗阅读题 古诗表达的情感主要有下面几种 1 对美好景物的喜爱和赞美 2 抒发游子思念家乡 亲人的痛苦之情 3 抒发忧国忧民的情怀 4 抒发想要建功立业的情怀 5 抒发与朋友离别的感伤 惆怅之情 6 抒发怀才不遇 壮志难酬的悲愤之情 三 仿写 中考仿写题专项复 ppt 四 记叙文阅读 记叙文的考点 1 概括文章段意 应对方法 什么人做了什么 什么东西怎么样 12 个字左右 2 环境描写有何作用 应对方法 奠定了全文的感情基调 为下文情节做铺垫 3 某一句或一段话在文中的作用 应对方法 在句首 总领全文 起提纲挈领的作用 在句中 过渡 起承上启 下的作用 在句尾 起总结全文或深化揭示主旨的作用 4 画线句子表达了什么情感 有什么作用 应对方法 围绕文章的主旨去理解回答 5 读了本文 你受到了哪些启示 7 应对方法 回答最好要跟文章表现的观点相一致 中考现代文阅读题解题中考现代文阅读题解题 三忌三忌 及对策及对策 笔者对进几年全国近 30 个省市的中考语文试卷分析后发现 阅读题在中 考中分值一般在 40 50 分左右 而现代文类阅读题又占其中 70 的分值 通 过对中考学生答卷情况分析 学生答卷主要出现这样两个特点 1 散文类考题 得分低于自然科学类试题 2 主观性试题比客观性试题失分严重 一篇看似简单的现代文为什么让学生连连失分呢 考生在中考语文阅读题 解答上要注意些什么问题呢 笔者从解题的思路和技巧方面来谈一谈学生解答 现代文阅读题时要注意的三个问题 一忌 跟着感觉走一忌 跟着感觉走 考生由于年龄因素 逻辑思辨能力和分析归纳能力都不强 考生在答题的 时候常常犯 跟着感觉走 到错误 草草看看阅读题的题干 在还没有完全读 懂文章的情况下 就凭着对文章的初步理解去完成答案 这就是造成答案不完 善和答非所问的原因 二忌 只见树木不见森林二忌 只见树木不见森林 考生在答题的时候 粗枝大叶 看见语段中有题干要求的部分答案 就马 上写在答题纸上 孰不知 有部分考学生归纳能力的题目 答案往往需要有一 定的概括性 必须要关照本段全段或者相邻的几段甚至全篇才可以做出完整的 答案 这种只见树木不见森林的答题方式是考生在做阅读题是常常犯的一个错 误 三忌 走马观花三忌 走马观花 骑在马上看花当然看不仔细花 考生在分析题干时常常犯这样的错误 我 们知道 出卷老师在命题的时候 为了使答案尽可能单一 往往要在题干上设 置很多的修饰限定语句 这样也有助于指引考生明确答题的方向 所以我们可 以充分的利用题干上的这些语句 来做出尽可能符合出卷者意图的答案 明确了答卷三忌 那么如何才能做出正确而又完整的答案呢 笔者认为 要做到笔者认为 要做到 读懂读懂 读通读通 这两个步骤 这两个步骤 读懂 就是是从文章内容层面上来要求考生的 要很好的完成现代文的 阅读题 首要的就是读懂文章的主要内容 把握住作者的思想情感 进而明确 文章的中心 如果是记叙文 散文 要能完全把握文章所记叙的事情 明了主 要人物的个体形象 还要能把握住作者对这些人物所寄予的情感态度 要切实 的读懂每一句话 要能随着作品情感的波动而心领神会 自然和社会科学类的 文章理解起来要容易一些 当时也需要把握住语段的中心 要能体会出作者用 词的严密性和逻辑性 有些文章例如人文性质比较强的文章 好多考生并不能 一下子就看明白 这就需要考生提醒自己 仔细阅读反复阅读 细细体味 在 交卷完成最后确定答案之前 一定要彻底读懂文章 不然 就有可能造成不必 要的失分 事实证明 所有的中考阅读题 只要彻底的读懂了 一般都会做出 正确而完整的答案的 当然 读文章和做答案的方式是多种多样的 可以先读懂再答题 也可以 边读边答题 在初步完成答题之后再细读文章然后进行检查 考生可以在读文 章时在试卷上随意根据自己的理解做上标记 这样不会影响卷面 但是可以提 高做题的效率 今天 我们来谈一谈今天 我们来谈一谈 读通读通 8 如果说 读懂 是从文章内容方面对学生做题的要求 那么 读通就是对 学生对材料结构方面把握程度的要求 一篇文章要做到了然于心 必须对该篇 文章的结构有一个完整而清晰的认识 了解段意 层意 搞清楚段落之间的结 构关系 把握全文的行文思路 最终对文章的结构有一个完整的认识 这里的读通 既要求考生能从最细微的地方入手 也需要从全文的角度关照 这里的读通 既要求考生能从最细微的地方入手 也需要从全文的角度关照 那么 是不是做所有的阅读题都要求全面而深刻的去把文章从内容到结构 的方方面面加以分析呢 我看 也未必 首先 我们要求学生在第一遍读文章 的时候 就要细细体味 努力从以上几个方面去有意识的感受和把握文章 然 后 再具体的根据题干要求解题的时候 运用所涉及的知识 有针对性的再去 做分析 形成有效的答案 最后 在检查的时候 根据时间的具体情况 再阅 读并梳理有关的答案 有了以上几个步骤 学生的答案应该说可以完全克服以 上三种常见的错误 五 说明文的阅读 说明文考点和答题方法说明文考点和答题方法 说明文的阅读 要明确有关的知识点 把握其文体特征 一 说明文的概念 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体 或介绍事物 的状态 性质 功能 或阐明事理 目的是给人以知识 二 说明文的分类 按照不同的标准 说明文可分不同的类别 一 把握说明对象 分清说明对象是事物还是事理 一 把握说明对象 分清说明对象是事物还是事理 1 通常 依据说明对象与说明目的的不同 把说明文分为事物说明文和事 理说明文两大类 说明对象是具体事物 说明目的是使读者了解 认识这个或 这类事物的特征 我们称之为事物说明文 事物说明文 说明对象是某个抽象事理 说明目的是使读者明白这个事理 我们称之为事事 理说明文理说明文 其实 在一篇说明文中 介绍事物与阐释事理往往是交错使用的 2 我们还根据说明语言的不同特色 表达方式的使用情况的不同 把说明 文分为平实的说明文和生动的说明文两种 生动的说明文又叫文艺性说明文 考查点考查点 文章的说明对象是什么 从说明对象看 属于事理还是事物说明文 从说明方式说明语言看 属于平实的说明文和生动 文艺性 的说明文 如何找准说明对象呢 1 看题目 不少题目都表示说明的对象 如 中国石拱桥 2 抓首括句和中心句 好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和 特征 二二 明确被说明事物的特征 一事物区别于他事物的标志 明确被说明事物的特征 一事物区别于他事物的标志 说明事物要抓住特征 所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志 只有 抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处 事物的特征主要表现事物的特征主要表现在构造 内外 形态 大小 长短等 性质 硬 软 冷 热等 变化 动 静 快 慢 成因 简单 复杂 功用 广狭 正反 等 等方面 一般来说 说明文要说明的要点 往往就是事物的特征 除说明的重 点外 还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征 又是从哪些角度介绍的 三 说明的方法 三 说明的方法 为了把事物特征说清楚 或者把事理阐释明白 就要使 用恰当的说明方法 常用的说明方法有如下 10 种 考查点 考查点 用了什么说明方法 有什么作用 9 掌握几种常见的说明方法 会分析在文中的作用 1 分类别 使说明条理清楚 层次分明 2 下定义 使读者对概念有确切的了解 3 作比较 用人们熟知的与所要说明的事物作比较 从而突出被说明事物的特 征 4 举例子 可使读者对说明对象的特征获得具体认识 5 打比方 可达到形象地说明事物的作用 6 列数字 可以准确地说明事物 7 作诠释 对事物的特征 事理加以具体的解释说明 使说明更通俗易懂 8 摹状貌 通过具体的描写揭示事物的特征 有助于把被说明的对象说得更具 体 生动 9 配图表 使读者一目了然 非常直观地理解被说明的事物 10 引资料 使说明的内容更充实具体 更有说服力 四四 说明的顺序 说明的顺序 有条有理地说明 才能把事物的特征或事理介绍清楚 常 见的说明顺序有 1 时间顺序 即以事物发生 发展的时间先后来安排说明顺序 从而写出事物 的发展变化情况 这种顺序一般用于人物的生平介绍 科学观察记录 说明 事物或事理发生 发展或制作过程一类的说明文 程序顺序也是时间顺序 2 空间顺序 即按照事物的空间存在形式 或从外到内 或从上到下 或从前 到后 或由远及近依次进行说明 这种说明顺序 一般用于说明事物的形状 构造特征 3 逻辑顺序 即按照事物或事理的内部联系基或人们认识事物的过程来安排说 明顺序 事物的内部联系包括因果关系 层递关系 主次关系 总分关系 并 列关系等 认识事物或事理的过程则指由浅人深 由具体到抽象 由现象到本 质等等 一般来说 说明事物的演变发展的 用时间顺序 说明建筑物的 用空间顺序 介绍高科技产品或说明事物间的联系的 用逻辑顺序 考查形式主要为填空 五五 说明文的语言 说明文的语言 说明语言的准确性 是说明文语言的先决条件 表示时 间 空间 数量 范围 程度 特征 性质 程序等 都要求准确无误 说明 的实用性很强 稍有差错 会失之毫厘 谬以千里 特别要注意说明文中使用 的术语和修饰限制性的词语 它们往往体现了说明语言的准确性 如 我国的石 拱桥几乎到处都有 其中 几乎 对 到处都有 作了限制 意思是接近于 到处都有 因为事实上不可能到处都有 在准确的前提下 说明的语言有的 以平实见长 有的以生动活泼见长 考查点 1 副词 如几乎 差不多 2 数词 考查形式 加点词能否去掉 为什么 应对方法 不能去掉 去掉表达不科学不准确 不符合实际情况 3 比喻 拟人等修辞手法 考查形式 在语言上 有什么特点 应对方法 形象生动的说明了事物 的特征 体现生动 活泼的风格 六六 说明文的结构 说明文的结构 说明文常用的结构模式有两种 1 总分式 包括 总 分 分 总 总 分 总等 事物说明文多用总分式 其 分 的部分又常按并列方式安排 10 2 递进式 事理说明文多用递进式结构 一层一层地剖析事理 六 议论文阅读技巧 论点 证明什么 论点应该是明确的判断 是作者看法的完整表述 在形式上是个完整的句子 论点一般是用判断句的形式表达的 1 把握文章的论点 2 分析论点是怎样提出的 摆事实讲道理后归结论点 开门见山 提出中心论点 针对生活中存在的现象 提出论题 通过分析论述 归结出中心论点 叙述作者的一段经历后 归结出中心论点 作者从故事中提出问题 然后一步步分析推论 最后得出结论 提出中心论 点 论据 用什么证明 论据的类型 事实论据 举例后要总结 概述论据要紧扣论点 道理论据 引用名言要分析 论据要真实 可靠 典型 学科 国别 古今等 论证 怎样证明 1 论证方法 举例论证 例证法 事实论据 记叙 道理论证 引证法和说理 道理论据 议论 对比论证 其本身也可以是举例论证和道理论证 比喻证法 喻证法 比喻 2 分析论证过程 论点是怎样提出的 论点是怎样被证明的 用了哪些道理和事实 是否有正反两面的分析说理 联系全文的结构 是否有总结 7 作文 1 怎样扩写作文 扩写 是指在不改变原文基本精神的前提下 把内容粗略的片断或短文加以 扩展和发挥的作文训练形式 其目的 就是使原文的主要内容更加生动 具 体 使原文的中心思想更加鲜明 深刻 那么 扩写有哪些基本要求呢 一般来说 扩写不能改变原作的中心思 想 主要人物和事件 不能改变原文的体裁 人称 时间 地点 语言风格 掌握了这些要求 怎样扩写一篇文章呢 一 认真阅读原文 抓住主要内容 这是扩写的第一阶段 在这一阶段 我们可以通过独立阅读 听老师的 讲解 查阅与原文内容有关的资料等手段 多角度 全方位地感知全文 力 求使自己对原文内容有一个全面的把握 同时 激发自己扩写的兴趣 二 仔细研读原文 把握中心思想 这一阶段 要求我们通过仔细研读原文中的每一句话 弄清文章的时间 11 地点 人物 事件以及每个细节 努力把自己引入原文所创设的意境之中 触动自己的情感 以便准确地把握住文章的中心思想 从而为判断哪些地方 需要扩展 提供主要的依据 三 依据中心思想 确定扩写内容 掌握了文章的主要内容和中心思想之后 我们要从原文的整体着眼 根 据表达中心思想的需要 找出原文不明确 不生动 不具体的地方 多问几 个 为什么 是什么 怎么样 等 从这些地方入手 确定扩写的内容 四 展开想象翅膀 充实原文内容 确定了需要扩写的地方 那么最后的一个阶段 也是最重要的一步 就 是我们要展开想象的翅膀 根据文章的主要内容和中心思想的需要 在不脱 离原文实际的情况下 用生动鲜明的语言 对那些粗略的内容 笼统的情节 进行具体