附件2：《空气的成分》教学设计模板

教学设计模板教学设计模板 课题摘要课题摘要 学科科学学段初中 年 级 七年级 单元第二章教材版本华师大版 课程名称空气的成分 一 学习内容分析一 学习内容分析 1 1 教材分析教材分析 本节课是一节典型的实验探究课 要求掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的原理 并 通过实验来测定氧气的含量 2 2 学情分析学情分析 学生在过去的学习及日常生活积累中 对氧气已经有了一定的了解 但都显得比较零 碎 不够深入 初次真正接触化学的初一学生逻辑思维能力 实验探究能力不强 但对实 验探究很感兴趣 这为本节课的学习打下了有利的基础 存在问题 学生已经知道了大气压强的存在 能用大气压强的知识解释一些生活现象 但还不能很好的解释气体体积减少与压强变化的关系 3 3 教学目标 含重难点 教学目标 含重难点 目标 1 知识与技能 掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的原理 学会观察实验现象并加以描述 初步认识产生误差的原因 2 过程与方法 在设计探究实验的过程中 培养探究创新意识 通过对实验的操作 观察与分析 培养观察和分析问题的能力 3 情感态度与价值观 通过探究过程 体验科学探究的快乐 培养实验的严谨性 培养实事求是的科学态度 发扬善于合作 勤于思考 勇于探索的科学精神 重难点 测定空气中氧气含量的原理和方法 二 教学环境选择二 教学环境选择 简易多媒体教室简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境 三 教学过程设计三 教学过程设计 教学环节活动设计信息技术使用说明 提出问题 蜡烛为什 么会燃烧 燃烧后为 什么瓶中 有水进入 水为什么 没有全部 将瓶子灌 满 播放学生在课前做的蜡烛燃烧后熄灭的实验 视频 手机拍摄视频 实验设计 1 讨论 如何测定集气瓶内氧气的体积 2 思考 如何消耗集气瓶内的氧气 3 讨论 实验药品的选择应该满足什么条件 4 讨论 如何知道集气瓶内少了多少体积的 氧气 5 总结得出实验原理 红磷 消耗了 使集气瓶内气压 大气压把烧杯内的水压入集气瓶中 实物投影仪展示学生设计的 实验装置 实验探究 燃烧红 磷测定空 气中氧气 的含量 1 检查装置的气密性 2 将集气瓶注满水 塞上橡皮塞 打开橡皮 塞 将水倒入 250ML 的量筒 记录量筒内 水的体积 即集气瓶内空气的体积为 毫升 3 用止水夹夹紧夹紧橡皮管 燃烧匙内加入足量足量 的红磷 点燃后迅速伸入迅速伸入集气瓶 塞紧塞紧橡 皮塞 并把导管的一端伸入水中 现象 红磷燃烧 产生大量的 用 手触摸集气瓶瓶壁感觉 4 待集气瓶冷却后冷却后 打开止水夹 发现 5 量出进入集气瓶的水的体积 即原先集气 瓶内氧气的体积为 毫升 6 计算得出空气中氧气的含量约为 播放红磷燃烧的实验视频 四 教学评价设计四 教学评价设计 1 评价方式与工具 课堂提问课堂提问 书面练习 制作作品制作作品 测验 其它 2 评价量表内容 测试题 作业描述 评价表等 我们小组测得的实验结果与真实结果 选填 相符 或 不相符 如果不相符 可能是这些原因造成的 六 备注六 备注