镇江十中语文(2)

镇江市第十中学九年级语文备课组 醉翁亭记 学案 主备人 朱玉标 审核人 班级 姓名 2014 年 月 日 第一课时 学习目标 1 通过反复诵读 初步了解本文大意 2 积累文言词汇 正确理解文意 3 理清第一段文字写景方法 从中初步体悟作者情感 学习重点 1 积累文言词汇 正确理解文意 2 了解第一段文字写景方法 预习作业预习作业 一 给下列加点字注音 环滁 琅玡 林壑 辄醉 弈 者胜 穴暝 伛偻 酒冽 山肴 野蔌 觥筹 阴翳 觥 筹交错 二二 了解作者及本文 醉翁亭记 作于宋仁宗庆历六年 作者欧阳修是我国北宋时的著名散文家和 诗人 文章描写了滁州一带自然景物的幽深秀美 滁州百姓和平宁静的生活 特别是作者在山林中游赏宴饮的乐趣 表达了作者在官场失意之后 寄情于山 水的心情和与民共乐的政治理想 三 反复诵读课文 查阅工具书 了解课文大意 找出你认为重要的词句或你不能理解的 词句 做好记号 以便课内讨论 四 重点预习第一段 完成下列词语解释 环滁皆山也 环 林壑尤美 尤 望之蔚然而深秀者 蔚然 秀 4 山行六七里 山 5 泻出于两峰之间者 泻 6 翼然临于泉上者 翼然 临 7 名之者谁名 8 饮少辄醉 辄 9 醉翁之意不在酒 意 10 得之心而 寓之酒也 寓 家长预查情况 家长签字 课堂学习课堂学习 一 导入 二 检查预习 1 学生板书生字词 其他同学检查 订正 2 学生齐读生字词 3 学生介绍作者及写作背景 其他同学补充 4 学生自由朗读课文 加深对课文的了解 5 个别学生范读课文 三 学习第一段 1 学生齐读第一段 2 小组合作 完成下列词语解释 环滁皆山也 环 林壑尤美 尤 望之蔚然而深秀者 蔚然 秀 4 山行六七里 山 5 泻出于两峰之间者 泻 6 翼然临于泉上者 翼然 临 7 名之者谁名 8 饮少辄醉 辄 9 醉翁之意不在酒 意 10 得之心而 寓之酒也 寓 3 学生解释词语 其他同学订正 4 小组继续合作 对照注释翻译第一段 5 部分学生翻译 其他同学订正或补充 6 学生整理翻译 7 学生再次齐读课文 8 组织学生讨论下列问题 滁州的地理特点 西南诸峰的特点 琅琊山的特点 亭的位置 来饮于此 中 此 指 自号醉翁的原因 划分层次 第一层 第二层 本段写景的顺序是 学生讨论 指明部分学生回答 9 教师总结 四 当堂训练 1 解释加点的词 1 环滁皆山也 2 林壑尤美 3 望之蔚然而深秀者 4 有亭翼然临于泉上者 5 饮少辄醉 6 名之者谁 7 得之心而寓之酒也 8 醉翁之意不在酒 2 翻译句子 其西南诸峰 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 琅琊也 山行六七里 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者 酿泉也 峰回路转 有亭翼然临于泉上者 醉翁亭也 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 山水之乐 得之心而寓之酒也 3 回答问题 1 1 文段出自 作者 是 代 著名文学家 2 描写滁洲城总的地理环境的句子是 3 描写琅琊山景色的句子是 4 描写景物由远而近的句子是从 到 5 写醉翁亭命名之意的句子是 6 文段中直抒作者胸臆的句子是 7 文段写琅玡山和酿泉 是为了引出 接着解释亭名的来由 其中跟文章的 脉络关系最密切的一句是 8 本文段的中心句是 五 家庭作业 1 将第一段翻译到作业本上 2 反复诵读 会背诵第一段 3 预习第二 三段 六 学习小结 镇江市第十中学九年级语文备课组 醉翁亭记 学案 第二课时 主备人 朱玉标 审核人 班级 姓名 学习目标 1 积累 掌握文言词汇 2 理清作者写景的方法 3 理解作者 与民同乐 的思想 重点 难点 同上 预习作业 1 解释下列加点字 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 晦明变化 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 伛偻提携 临溪而渔 泉香而酒洌 山肴野蔌 杂然前陈 奕者胜 觥筹交错 颓然乎其间 2 试翻译下列句子 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 山间之四时也 苍颜白发 颓然乎其间者 太守醉也 3 思考下列问题 第二段 本段描写朝暮 四时之景 采用什么方式 朝暮景色的特点 春夏秋冬景色的句子 作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什么特点 乐亦无穷 的原因 第三段 这段文字描写了哪几幅画面 用文中的词语回答 为什么在写 太守宴 前要先写 滁人游 这个内容与上段有何联系 描写 宴酣之乐 的句子 描写太守形象的句子 我们如何来理解太守的醉呢 家长预查情况 家长签字 学习过程 一 复习回顾 教师提问上节课所学内容 1 解释词语 2 翻译句子 3 课文内容 二 进入新课 学习第二 三段 1 学生齐读 2 学生交流预习作业 1 2 两题 3 部分学生回答 其他学生补充 4 师生共同研讨预习作业 3 有关问题 学生回答 教师补充 5 再次齐读 三 当堂训练 1 解释加点词的意思 若夫日出而林霏开 山间之四时也 云归而岩穴暝 发 芳 秀 至于负者歌于途 行者休于树 伛偻提携 临溪而渔 泉香而酒冽 山肴野蔌 杂然而前陈者 非丝非竹 觥筹交错 弈者胜 苍颜白发 颓然乎其间者 宴酣之乐 往来而不绝者 2 翻译句子 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 晦明变化者 山间之朝暮也 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 山间之四时也 伛偻提携 往来而不绝者 滁人游也 苍顔白发 颓然乎其间者 太守醉也 宴酣之乐 非丝非竹 射者中 弈者胜 觥筹交错 起坐而喧哗者 众宾欢也 3 根据第二段内容 回答问题 文段中写到有一年四季的景色依次是什么 用原文回答 春 夏 秋 冬 文段中写朝暮之景的句子是 文中描写从早到晚的句子是从 到 文中描写自春至冬的句子是从 到 乐亦无穷 的 乐 指 4 根据第三段内容 回答问题 表现宾客宴饮的乐趣的句子是 文中描写由外而内的句子是从 到 文段叙述的事有 滁人兴高采烈地出游的原因是 表现太守与众宾出游 不事铺张 不事排场的句子是 从而 通过 字来表现太守之乐 作者写 太守宴 前 先写 滁人游 的原因是 2 分 本文段运用的修辞手法有 四 家庭作业 1 将第二 三段翻译到作业本上 2 反复诵读 背诵这两段 3 预习第四段 4 体会作者在本文中透露出的情感 五 学习小结 镇江市第十中学九年级语文备课组 醉翁亭记 学案 第三课时 主备人 朱玉标 审核人 班级 姓名 学习目标 1 积累 掌握文言词汇 2 理清作者写景的方法 3 理解作者 与民同乐 的思想 重点 难点 同上 预习作业 1 解释下列加点字 已而夕阳在山 树林阴翳 鸣声上下 太守归而宾客从也 游人去而禽鸟乐也 醒能述以文者 太守谓谁 醉能同其乐 乐其乐 2 试翻译下列句子 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 醉能同其乐 醒能述其文者 太守也 家长预查情况 家长签字 学习过程 四 复习回顾 教师提问上节课所学内容 4 解释词语 5 翻译句子 6 课文内容 五 进入新课 1 学生齐读 2 学生交流预习作业 1 2 两题 3 组织学生讨论 1 描写傍晚情景的句子 2 写醉与乐统一 点明主旨的句子 3 理解本段衬托手法的运用 4 找出文中一议论语句 说说这句表达了作者怎样的思想感情 有什么含义 4 再读本段 六 当堂训练 思考回答下列问题 点出全文主旨的句子是 怎样理解 太守之乐其乐 的含义 答 课文以 字贯穿全文 描写山间夕照全景的起句是 结句是 写出众人归时的情景的句子是 写出众人归后的情景的句子是 文段中共写了 三种乐 其中最高境界 的乐是 原因是 四 家庭作业 1 将第四段翻译到作业本上 2 反复诵读 背诵第四段 3 阅读下列文段 回答问题 环滁皆山也 其西南诸峰 林壑尤美 太守谓谁 庐陵欧阳修也 节选自欧阳修 醉翁亭记 亭以雨名 志喜也 古者有喜则以名物 示不忘也 予至扶风 之明年 始治官舍 为亭于堂之北 而凿池其南 引流种树 以为休息之 所 是岁之春 雨麦于岐山 之阳 其占 为有年 既而弥月不雨 民方以为忧 越三月 乙卯 乃雨 甲子又雨 民以为未足 丁卯大雨 三日乃止 官吏相与庆于庭 商贾相与 歌于市 农夫相与忭 于野 忧者以乐 病者以愈 而吾亭适成 节选自苏轼 喜雨亭记 注注 均为姓名 在今陕西省境内 占 占卜 有年 指丰收 乙卯 古代 用于支纪日 这里的乙卯 甲子 丁卯 分别为四月初二 十一 十四日 忭 bi n 高兴 快乐 解释下面句子中加点的词语 4 分 醉翁之意不在酒 游人去而禽鸟乐也 志喜也 甲子又雨 下列各组句子中 加点词意思不相同的一组是 3 分 A 名之者谁 则以名物 B 余至扶风之明年 越明年 政通人和 C 太守自谓也 太守谓谁 D 以为休息之所 全石以为底 翻译下面句子 4 分 有亭翼然临于泉上者 醉翁亭也 农夫相与忭于野 阅读甲乙两文后 按要求回答下面问题 4 分 用原文句子写出两文中亭子命名的由来 醉